總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇一

一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦,、縣委,、縣政府高度重視下,、從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā),，切實落實農(nóng)村稅費改革和減負(fù)的各項政策規(guī)定，堅持綜合治理,、標(biāo)本兼治,、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理,，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕,，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈,、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作,。一年以來,，總體上政策落實狀況良好，改革進(jìn)展順利,。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行,，在對明確了對已收取的20xx年以來提留統(tǒng)籌費,，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠,，待經(jīng)濟發(fā)展,，農(nóng)民承受潛力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶,。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時,，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度,，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處,。

（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件職責(zé)追究制

我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制,，認(rèn)真貫徹落實中辦[20xx]35號文件精神,，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài),。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件,。

（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制

縣委宣傳、糾風(fēng),、物價,、減負(fù)等有關(guān)部門加強協(xié)作配合，齊抓共管,，把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處,，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村基層組織,、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊,、代扣代繳訂閱費用,。

（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制

我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作,，增加收費的透明度,，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動,，能及時更新有關(guān)資料,，確保公示的'準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理,，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正,。

（四）農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”

我縣根據(jù)閩價[20xx]259號福建省物價局,、財政廳、教育廳,、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神,，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價,、縣減負(fù)辦同縣財政,、教育、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受潛力,，提出標(biāo)準(zhǔn)方案,，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見,，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實施,。各個學(xué)校都能嚴(yán)格“一費制”的有關(guān)收費管理，收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足,，雜費實行收支兩條線管理,。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。

認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作,，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡7.6萬份,，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作,。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率到達(dá)99%,。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消,、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項目,。

縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點為突破口,，綜合運用全面檢查,、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]07號《關(guān)于面向村群眾經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查的通知》文件要求,，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟組織政務(wù)支出的狀況,，進(jìn)行抽樣專項審計和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查，把問題發(fā)此刻基層,，解決在基層,。

我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動,。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒,，細(xì)致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān),。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè),，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y,。

認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲,，進(jìn)行政策法規(guī)咨詢,，解決農(nóng)民反映的問題。一年,，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信,、來電、來訪25起,，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收,、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在必須時間內(nèi)給予及時核查,，及時反饋農(nóng)民,。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費,，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票,，加重了村級負(fù)擔(dān)”的推薦進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電,，縣減負(fù)辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題,，要求列出退款計劃,，退還合理款項,。透過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生,。

20xx年我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針,、政策，鞏固減負(fù)工作成果,，防止反彈,，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇二

我們中國人口越來越多帶來的另外一個影響就是社會上的競爭壓力越來越大,，這一點不僅僅體現(xiàn)到社會上找工作越來越難,，還體現(xiàn)在校園里面孩子們的競爭壓力越來越大，下面一起來看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié),。

“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù),，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度,，探討“減負(fù)增效”的實施策略,，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要,。

“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè),。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面,，同時也是“增效”的重要手段之一。

精心設(shè)計,，事半功倍,。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,，就要求教師要精選習(xí)題,，精心琢磨，作業(yè)要適量,，難易度要適當(dāng),。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少,，這樣的習(xí)題目的性更強,，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容,，提高作業(yè)設(shè)計的含金量,，范文寫作加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡“分層作業(yè)”,、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”,，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè),，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),，要求教師在布置作業(yè)時,，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率,。

當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo),。課后做作業(yè),，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事,。教師批改后不能反饋到真實的信息,，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程,，費時費力無效果,，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué),、厭學(xué)者應(yīng)運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度,，同時為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè),。教師同時巡視,、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正,、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識,，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè),，真正做到“做有成效”,。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理,，反到有一種意有未盡的感覺,，_______專題激發(fā)他們再學(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情,。

這將對學(xué)生起到一個示范的作用,。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握,，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望,。另外,，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分,。課堂以授課為主,，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生,，課外面向部分學(xué)生,，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)，不放任,，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù),，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”,，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題,，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進(jìn)行練習(xí),。

多方結(jié)合，細(xì)化要求,。應(yīng)調(diào)動多方力量,，創(chuàng)造性地分年級細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè),，為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點，并提供家長,、學(xué)生留言板,，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計免作業(yè)章,，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本,，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等,。

課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本,，也是一項比較復(fù)雜的工程,。

深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識,，是實現(xiàn)高效課堂的前提,。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識,，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo),、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究,，遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略,，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān),。力求將訓(xùn)練目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手,，提升教學(xué)效益,。

努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進(jìn)行備課，吃透教材,。語文教學(xué),，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間,，放棄自己的成長,。因此，要在精研文本上下功夫,，從讀者,、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本,，要通過對語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界,，與作品對話，與作者對話,，用自己的心靈去感受,。教師既要沉入文本，又要跳出文本,，既在細(xì)節(jié)處探查入微,，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本,，發(fā)掘新的意義,，從語言、細(xì)節(jié),、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀,。在日益增大的競爭壓力下，學(xué)習(xí)壓力下,，孩子們的書包一天比一天沉,，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié),。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇三

“減負(fù)提質(zhì)”,，這個話題也許并不新鮮，但卻從提出的那一天開始似乎就已經(jīng)注定無法讓人忽略,?！皽p負(fù)”,、“減負(fù)”,，我們喊了似乎許多年了，各種形式的“減負(fù)”也的的確確層出不窮,。然而“減負(fù)”究竟是什么,。

課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根源較多，一是教學(xué)的“重知輕能”，認(rèn)為學(xué)生所掌握的課本知識越多質(zhì)量越高,，教學(xué)中不抓重點,，講得多，練得也多,，企圖提高學(xué)生的應(yīng)試潛力,，這是基于對知識的價值的錯誤理解，認(rèn)為只有多學(xué)點課本知識,，才會有完美的前途,。于是教師采取一切手段，將越來越多的課業(yè)負(fù)擔(dān)加給學(xué)生,。然而很多事實證明：過剩的學(xué)習(xí)無效,。只有當(dāng)知識在生活中發(fā)揮作用時，知識對掌握者來說才是有用的?，F(xiàn)行的中國教育,，普遍存在“學(xué)習(xí)過剩”現(xiàn)象就是學(xué)生學(xué)了一大堆無用的知識,。這是造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的重要原因,。二是教學(xué)方法的“以拙代巧”，一些教師沒有認(rèn)真研究教法,，不思考學(xué)生的學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)成本,，為應(yīng)試保險，以“大投入”換“小產(chǎn)出”,，從而造成超多的過度學(xué)習(xí),。

學(xué)校也處在重重壓力之中，家長的贊同,，社會的承認(rèn),，上級的評判等，尤其是前兩者,，往往很大程度上著眼在升學(xué)人數(shù)上,。同時在教育評估機制還不完善的這天，上級主管部門的評判過程中,，升學(xué)率也是主要指標(biāo),。盡管招生部門的一再擴招，但升學(xué)現(xiàn)象過“獨木橋”,，而升學(xué)考試分?jǐn)?shù)則成了過橋的唯一通行證,，倘若升學(xué)成績不理想，學(xué)校,、學(xué)生都會被打入“冷宮”,，升學(xué)率成了學(xué)校榮譽和地位的代名詞,，學(xué)校的工作不得不處處圍繞著升學(xué)轉(zhuǎn)，學(xué)生上學(xué)演繹成了一切以入學(xué)為起點,，以升學(xué)為終點的“馬拉松”,。孩子從進(jìn)校那一天起，他們稚嫩的肩上就扛起了父母沉甸甸的期望,。巨大的升學(xué)壓力引發(fā)了學(xué)校,、教師、家長幾方面的種種政策,。學(xué)生們的書包和大腦就這樣在教師,、家長、社會的重重灌輸中沉重了起來,。

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，務(wù)求實效，教育部有關(guān)人士曾提醒我們,，“減負(fù)”工作個性要注意把握和處理好三個關(guān)系,，防止工作的片面性。一是要把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,。二是要把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與培養(yǎng)學(xué)生頑強意志,、刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。三是要全面理解減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作的實質(zhì),，把握好度,，注意防止工作的片面性，既不能對減負(fù)工作落實不力,，又不能走另一個極端,。

“減負(fù)”決不意味著降低對學(xué)生學(xué)業(yè)應(yīng)有的要求和降低教學(xué)質(zhì)量，必要的負(fù)擔(dān)是學(xué)生成長和發(fā)展的推動力,，過重的負(fù)擔(dān)則會成為學(xué)生成長和發(fā)展的阻力,。“減負(fù)”是減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān),，消除那些機械的,、重復(fù)的、盲目的,、無用的勞動,，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

改革考試制度,、考試資料和考試方法，是“減負(fù)”工作的一項重要資料,。但“減負(fù)”并不意味著取消考試,，而是減少考試次數(shù),，改革考試資料,，為掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而進(jìn)行的考試是很有必要的,，沒有考試就不利于教師了解學(xué)生狀況，不利于教學(xué)相長到底做得怎樣,，也不利于學(xué)校據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法,。考試是手段,，而不是目的,，是為了及時反饋教學(xué)狀況。像美國等發(fā)達(dá)國家,，也不會廢除考試,。關(guān)鍵在怎樣考，要把握好考試的度,。

“減負(fù)”的同時也要加強培養(yǎng)學(xué)生能吃苦耐勞的精神,，在減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān)過程中，讓學(xué)生獲得更多的主動發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐潛力的空間,，培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、用心探索的精神,。

生性活潑好動的孩子,，對于枯燥的學(xué)習(xí)，幾乎有一種本能的拒絕,，尤其是在課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的狀態(tài)下,，對學(xué)習(xí)有一種畏懼、厭煩心理體驗,，視學(xué)習(xí)為迫不得已,，很難忍受的事。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù),，對有的學(xué)生適宜,，而對另外的學(xué)生可能不堪負(fù)重，作為教師就就應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理體驗,，從調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)心理素質(zhì),，使學(xué)生能從苦中尋樂,，隨時主動地自我調(diào)節(jié)，持續(xù)樂觀平和的心境,。

的確,，課業(yè)的沉重使我們迫切地想要放松和休息,，但減負(fù)后，有的學(xué)生的心理壓力卻反而增大了,，尤其是部分基礎(chǔ)稍差的求上進(jìn)的學(xué)生,，很容易對自己的前途感到憂心忡忡，心理壓力劇增,。一些成績比較優(yōu)秀的學(xué)生,，也同樣對突然減輕的課業(yè)感到不適應(yīng)，容易擔(dān)心跟不上別人,，因此而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下滑,。在這些心理的影響下，即使學(xué)校,、教師真正地做到了“減負(fù)”,，學(xué)生心理上仍然簡單不了。實際上,，如果我們不能改變以分?jǐn)?shù)為根本的教育觀念,，就很難說能真正地實現(xiàn)減負(fù)，只要中考,、高考指揮棒在學(xué)生的眼中仍然有分量,，那么他們的精神狀態(tài)始終不能減負(fù)。

當(dāng)然,，在轟轟烈烈的教育改革中,，難免有不和諧的音符出現(xiàn)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。這對我們教師提出了更高的要求，不單是要求業(yè)務(wù)素質(zhì)好,，同時還要思想素質(zhì)好,。學(xué)校無小事，事事有教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。高素質(zhì)的教師隊伍,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,。因此，我們教師務(wù)必加強學(xué)習(xí),，做到業(yè)務(wù)精良,、情操高尚、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇四

根據(jù)哈爾濱市教育局下發(fā)的《哈爾濱市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項檢查工作方案》和縣教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)指示精神，我校將在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做如下工作：

為使減負(fù)工作得到真正實施,，切實改變固有的教學(xué)模式,，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),，將素質(zhì)教育落到實處,，成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組,。

減負(fù)督導(dǎo)小組由校長牽頭,，由業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任,、各教研組長以及一線教師隊伍中的骨干構(gòu)成,。

減負(fù)督導(dǎo)小組要用心向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,，帶給減負(fù)工作的研討,，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭,、社會三方面的沖突,，對落實減負(fù)工作的順利實施發(fā)揮重要的作用!

1、根據(jù)全市“減負(fù)”會議精神,，根據(jù)學(xué)校實際,，我校制定了減負(fù)工作實施方案和工作時間、推進(jìn)表,，做到措施具體,，有章可循。

2,、根據(jù)減負(fù)工作實施方案,，要求各任課教師對照方案自查，然后對各個年級進(jìn)行走訪調(diào)查,，總結(jié)歸納,，針對存在的問題，及時制定整改方案,。

3,、建立和實施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度。開學(xué)初,，將本學(xué)期各年級的課程安排,、作息時間、每一天的作業(yè)總量要求等教學(xué)活動安排透過公告的形式,，向家長和社會通知,。

4,、建立和實施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測制度。學(xué)校采取定期和抽查,、家長對教師減負(fù)工作評價三種形式檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,，并把檢查結(jié)果同教師考核掛鉤，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

5,、建立和實施減負(fù)工作職責(zé)追究制度。校長與各教研組長和任課教師分別簽訂減負(fù)工作職責(zé)狀,，出現(xiàn)問題層層追究,，職責(zé)到位，并結(jié)合教師考核嚴(yán)肅處理,。

許多教師認(rèn)為：我校是一所農(nóng)村一貫制學(xué)校,，學(xué)生的負(fù)擔(dān)本身就不重，為什么還要減負(fù)呢?針對著一種看法,，學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,，使廣大教師認(rèn)清形勢，明確要求,。教師對減負(fù)工作有了新的認(rèn)識,，例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量等等。

學(xué)校還將透過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個方面“負(fù)重”,，努力使學(xué)生“減負(fù)”,。

一是思想上“負(fù)重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂,，使學(xué)生透過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野,，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基矗,。

二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍,，更新觀念,，解放思想。透過學(xué)習(xí)和工作中的實踐,、總結(jié),，不斷提高自身的從教素質(zhì)和潛力。并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作,，以高效,、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果,。

注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),，開展教學(xué)研討活動，用心組織教師之間互相聽課,，互相評價,，取長補短;用心為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高,。

為了杜絕超多作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成負(fù)擔(dān),，避免因為超多作業(yè)而扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求,，到達(dá)了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強,。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，作業(yè)資料貼合大綱、教材的要求,，難易適度,，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)能夠保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點,，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點,，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一,、二年級不留書面的課外作業(yè),，其它年級每一天課業(yè)總量力求貼合以下要求：三、四年級不超過40分鐘,，五,、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生,。

教師根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際狀況制定有效,、合理、少量的作業(yè),，做到少而精,。我們也鼓勵教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在,，使作業(yè)資料貼近學(xué)生心靈,，聯(lián)系學(xué)生的生活實際應(yīng)用,，舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,，根據(jù)實際狀況讀學(xué)生作業(yè)的布置,、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

為了保證學(xué)生正常作息時間,，根據(jù)我校實際,，在班級內(nèi)張貼作息時間表，不要求學(xué)生在7：30分之前到校,，放學(xué)時間在下午4：00之前,，在上午和下午各安排半小時陽光體育大課間活動，保證學(xué)生體育鍛煉時間,。學(xué)生在校時間(包括自習(xí)課)不超過6小時,。

學(xué)校在每學(xué)期只執(zhí)行上級要求進(jìn)行的期末水平檢測考試，不以考試成績對教師,、學(xué)生排行,，不以考試成績作為唯一依據(jù)對教師進(jìn)行評價，并嚴(yán)禁按照考試成績給學(xué)生安排考場和座位,。堅持綜合素質(zhì)評價的考評機制,。學(xué)業(yè)考試評價堅持等級制。

由于各方面的原因,，超多的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn),。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌,，注重于對知識的死記硬背,，更有甚者，錯誤百出,，學(xué)生花費超多的時間和精力完成后,，不僅僅未能得以提高，反而深受其害,。因此,，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。

我校減負(fù)督導(dǎo)小組將要求學(xué)校,、教導(dǎo)處和教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料,、不向?qū)W生推薦各種用書。用心倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練,、高效,，嚴(yán)格過程管理和終端評價相結(jié)合。

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效,，學(xué)生家長也是個重要因素,。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量,。

在今后的工作中，我校將堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,，不斷深化教育改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn),，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，“減負(fù)”的呼聲處于風(fēng)口浪尖的'位置,。如何解決學(xué)習(xí)時間過長,、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少等等一系列的問題,？本學(xué)期,，我校根據(jù)教體局的工作部署，提出了“綠色減負(fù)”的口號,，從 “綠色作業(yè)制度”,、 “綠色評價體系”、“綠色監(jiān)控通道“三個方面開展了系列活動,。

1、開學(xué)初,，完善了《臺湛路小學(xué)作業(yè)布置,、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學(xué)習(xí),，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調(diào),。

2、開展了“零作業(yè)日”的活動,，即沒有書面作業(yè),，代之以形式多樣的實踐性作業(yè)。例如：一年級學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會的拼音,，中年級學(xué)生動手做科學(xué)實驗,，高年級的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動性的同時，也在寬松的氛圍中將課本知識的學(xué)習(xí)融入了生活之中,。

3,、獨創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計上求“新”,。施行雙休日作業(yè),、節(jié)日作業(yè)。 “快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”,。學(xué)生自主選擇作業(yè),，必做題與選做題，文字題與操作題,，學(xué)生自選完成方式,，充分尊重學(xué)生興趣與選擇?！翱鞓纷鳂I(yè)”的展示上求“真”,。學(xué)校深入班級，傾聽學(xué)生的意見,，選取班級中學(xué)生最喜歡的作業(yè),、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級學(xué)生和老師一起,，進(jìn)行錄像,，并借助學(xué)校的“星光演播室”，進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。

1、學(xué)校開展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評價”工作,，每個孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評價”卡片,。評價內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè),、實踐能力,、合作水平四個方面。學(xué)校每兩個月由任課教師同各班的學(xué)生評價員一起對本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級進(jìn)行評價,，然后,，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向,。學(xué)期末由教師對學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評定。這種評定方式,，不必排名次,，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo),。這種評價的方式,，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，對于學(xué)生健康成長有著很好的推動作用,。

2,、學(xué)校開展了“星光少年”評比工作?！靶枪馍倌辍痹u比,，每兩月一次，學(xué)生可以爭“品德星”,、“學(xué)習(xí)星”,、“守紀(jì)星”、“健體星”,、“特長星”,。學(xué)校的每位任課教師都參與評價，每個學(xué)生都有表決權(quán),，每一個孩子都有“閃光”的機會,。它對于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動作用。

1,、組織了學(xué)生“記作業(yè)本”的檢查與反饋,，針對發(fā)現(xiàn)的個別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機械性內(nèi)容過多、實踐性內(nèi)容過少,；只有學(xué)生必做的內(nèi)容,，沒有學(xué)生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象，進(jìn)行了個別指導(dǎo),，并且跟蹤了整改情況,。

2、開展了作業(yè)月檢查活動,。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況,，列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當(dāng)天反饋檢查結(jié)果,，并提出整改要求，隨后隨機檢查,，跟蹤整改效果,，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展保駕護(hù)航。

3,、開展了減負(fù)調(diào)查問卷活動,，通過隨機抽取學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)?！皽p負(fù)”工作的落實情況,。

4,、堅持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況,，關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量,；每天落實一小時體育活動，規(guī)范體育活動的內(nèi)容,。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇六

本月份繼續(xù)執(zhí)行減負(fù)精神,，現(xiàn)將6月份減負(fù)工作總結(jié)。

1,、臨近期末考試,，因此，我校進(jìn)行了嚴(yán)格控制作業(yè)量的檢查,，繼續(xù)實行學(xué)生作業(yè)監(jiān)控,。不要布置考前突擊性作業(yè)。盡管是臨近期末考試也要嚴(yán)格控制各學(xué)科學(xué)生家庭作業(yè)總量,。一,、二年級不留家庭作業(yè)。三,、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘,。五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時,。

2,、繼續(xù)落實作業(yè)“檢查制”。教務(wù)處定期檢查學(xué)生的書面作業(yè),，課內(nèi)作業(yè)是否能夠保證大部分學(xué)生在課堂上完成,。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

3,、開展了“課后作業(yè)課堂做”活動,。教師在授課過程中，注意提高課堂教學(xué)的效率,，讓學(xué)生在課堂上完成一部分家庭作業(yè),，以此來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、要切實保障學(xué)生參加少先隊,、科技文體、社會實踐等活動時間,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)每天兩個大課間活動,，要確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動,。全面實施讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長(簡稱體育,、藝術(shù)2+1)項目,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孩子們的健康是重要的,，沒有健康的體魄就沒有一切,。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇七

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神，了解重慶教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想,、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺落實課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師,，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動,，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn),；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識,，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會,、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力,。

本學(xué)期一開學(xué),，由教導(dǎo)處牽頭，我們特制定了以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,。

1、七,、八年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，九年級學(xué)生家庭作業(yè)不得超個1.5小時,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,，否則按違紀(jì)一次處理,。

2、科學(xué)制定了作息時間,，確保學(xué)生早晨的睡眠時間,。課外活動，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀(jì)一次處理,。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材,、教法,，按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4,、各年級,、任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私,，不得在家長會和其他集體場合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5,、音,、體、美,、勞,、計算機學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理,。

６,、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8、在學(xué)生能承受的情況下,，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

9,、根據(jù)不同層次的學(xué)生,，布置異步作業(yè),。

10、召開家長會,，一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效果。

首先,，努力提高自己的專業(yè)水平,。

本人積極參加教育主管部門組織的各項培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫心得體會,。同時,，大量閱讀有關(guān)中的雜志，虛心吸收優(yōu)秀同行思想的精華,，在課堂教育中合理利用,。另外，結(jié)合課程,，認(rèn)真復(fù)習(xí)大學(xué)教材,，使自己對高中教材的把握更加精確合理。通過以上幾點不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，真正做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水。

其次,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

為了提高課堂教學(xué)效率，本人嚴(yán)格做好課堂教學(xué)的以下幾個環(huán)節(jié),，做到一絲不茍,，力求沒有漏洞。

在備課中,，切實做好“備教材,、備學(xué)生、備教發(fā),、備練習(xí)”,。做到吃透教材的組織結(jié)構(gòu)、重點和難點,，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。充分了解每個學(xué)生的興趣動機、接受能力,、理解水平和個別差異,；做到“以學(xué)論教”和“因材施教”。不同的課采用不同的教法，努力為每一堂課找到最佳教法,，絕不千課一律,。精選習(xí)題，精心琢磨,，讓每一道習(xí)題都對應(yīng)課堂中的不同知識點，杜絕出現(xiàn)知識點,、能力要求相同的習(xí)題,。

在課堂上，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，師生互動,，動而不亂。能運用良好的雙邊活動來促使學(xué)生集中注意力,。講解明白,、準(zhǔn)確、新穎,、生動,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài),。同時教學(xué)手段靈活多樣,，能適當(dāng)利用多媒體教學(xué)手段，但更重視對傳統(tǒng)教學(xué)手段的應(yīng)用,，做到兩種教學(xué)手段都得心應(yīng)手,。

在課后，及時批改作業(yè),，決不拖拉,，通過從中獲得及時信息進(jìn)行評講和糾正典型錯誤。還能對存在問題多的個別學(xué)生可以進(jìn)行個別輔導(dǎo),，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容,。

第三，努力加強非智力因素的教育,。

通過個別談話,，交流情感，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)堅強的意志和堅韌頑強的毅力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使學(xué)生樂學(xué)勤學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分挖掘?qū)W生的潛力,。

第四,，注重學(xué)法研究和教育。

幾年來我一直在思考,，為什么有的學(xué)生勤奮了,，刻苦了，但學(xué)習(xí)成績老是提不高,？我覺得一個重要的原因是學(xué)習(xí)方法不對頭,。所以我們不能只重視教學(xué)方法的研究和改進(jìn)，而更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和改進(jìn),。比如有一個學(xué)生買了大量的書,，每本都看，練習(xí)每題都作,，但對知識的理解及練習(xí)的完成都很粗糙,，每次來辦公室提問總是帶著一大堆過來，問了這本的再問那本的,，我就替他把其中最有價值的一本挑了出來,，其他的統(tǒng)統(tǒng)不要，進(jìn)一步教他減少課外練習(xí)的量,，而對做得每一道練習(xí)要多思考過程,，努力掌握該題的規(guī)律，做到知其然更知其所以然,。根據(jù)學(xué)生的個體差異,，認(rèn)真分析，力求為每一位學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法,。

另外,，成功開出豐富多彩的物理課外活動。

通過以上幾方面的努力,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到了明顯減輕,，學(xué)習(xí)的興趣卻得到了切實的提高，教學(xué)質(zhì)量也有所提高,。但是全面開展素質(zhì)教育依然任重道遠(yuǎn),，“減負(fù)增效”依然需要不斷努力。我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在今后的教育過程中我將繼續(xù)努力,，為中華民族的教育事業(yè)盡我綿薄之力。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負(fù)”的規(guī)定,，初步做到減負(fù)增效,。

我解放思想，更新觀念,，充分明確“減負(fù)”的重大意義,，不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，自覺增負(fù),，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托,，在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)工作,。我在努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益,。

學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動,，活躍課余生活，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展,，我班同學(xué)在“迎六一”競賽活動中,，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心,、熱愛祖國,、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法,。在學(xué)校舉行的科勞技作品評選活動中,，同學(xué)們積極參加，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,，同學(xué)們參加各種興趣活動,，發(fā)展自己的'個性特長，增強了學(xué)生的樂趣,。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中,，“減負(fù)”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動,。全面實施讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長（簡稱體育,、藝術(shù)2+1）項目，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孩子們的健康是重要的,，沒有健康的體魄就沒有一切,。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇九

在實施新課程教學(xué)過程中，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象基本上是不存在的,。但“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”,，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

蘇霍姆林斯基告訴我們：“如果我們想減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，那么就應(yīng)當(dāng)讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍,，甚至多四至五倍,，如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生面前,，敞開道路,，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時代的摯友吧,！”為此,，作為教師首先思想上要有較深刻的認(rèn)識，然后在實際中加以體現(xiàn),，如：布置作業(yè)的時候可以從學(xué)生的角度衡量,，作業(yè)量是不是太多了、有沒有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練,、對不同的學(xué)生是否需要有不同的要求和安排等等,。這樣既尊重學(xué)生的自主選擇，又可以提高學(xué)習(xí)效率,，何樂而不為呢,！當(dāng)然，若要真正做到“減負(fù)”又“增效”,，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高,。

尤其是新課程教材同舊教材相比，知識點有增無減,。這就要求教師精心備課,，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題,，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,，分散難點,，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的,。在教學(xué)中還可以實行3個方面的根本轉(zhuǎn)變：

1、教師要把單一知識傳授的過程,，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、啟迪學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合的過程,。

2,、要把教學(xué)中對前人知識的復(fù)制、灌輸過程,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受,，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程。

3,、把知識的死記硬背的過程,，轉(zhuǎn)化為探討的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力,。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松,、愉快,。

為了讓學(xué)生喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)，我盡可能在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真是情景以及民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師,，都是很樂意的,。只要給予學(xué)生足夠的時間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西,，學(xué)生就會說：學(xué)習(xí)是快樂的,！

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇十

1.臨近期末考試，因此,，我校進(jìn)行了嚴(yán)格控制作業(yè)量的檢查,，繼續(xù)實行學(xué)生作業(yè)監(jiān)控。不要布置考前突擊性作業(yè),。盡管是臨近期末考試也要嚴(yán)格控制各學(xué)科學(xué)生家庭作業(yè)總量,。一、二年級不留家庭作業(yè),。三,、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘,。五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時,。

2.繼續(xù)落實作業(yè)“檢查制”,。教務(wù)處定期檢查學(xué)生的書面作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)是否能夠保證大部分學(xué)生在課堂上完成,。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生,。

3.開展了“課后作業(yè)課堂做”活動。教師在授課過程中,，注意提高課堂教學(xué)的效率,，讓學(xué)生在課堂上完成一部分家庭作業(yè)，以此來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4.要切實保障學(xué)生參加少先隊,、科技文體、社會實踐等活動時間,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)每天兩個大課間活動,，要確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動,。全面實施讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長（簡稱體育,、藝術(shù)2+1）項目，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。孩子們的健康是重要的,，沒有健康的體魄就沒有一切。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

xx年x月xx日

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇十一

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察江西重要講話精神,，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律,，發(fā)展素質(zhì)教育，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向,，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,。堅持政府主導(dǎo)、各方參與,、綜合施策,、標(biāo)本兼治，明確并強化政府,、學(xué)校,、家庭和校外培訓(xùn)機構(gòu)等各方責(zé)任，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律,、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1.嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué),。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定開足開齊課程,，不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點”教學(xué),，每學(xué)期將課程開設(shè)情況報上一級主管教育行政部門備案,，并向?qū)W生家長通報。

2.均衡編班配置師資,。義務(wù)教育階段學(xué)校實施學(xué)生隨機均衡編班,，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班,、實驗班,，根據(jù)教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力合理均衡配備師資,，確保每個班級師資力量大體相當(dāng),。

3.科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生書面家庭作業(yè)時間統(tǒng)籌控制機制,，科學(xué)分配各學(xué)科作業(yè)量,，保證小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘,、初中不超過90分鐘;高中合理安排作業(yè)時間,，作業(yè)難度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不布置機械性,、重復(fù)性、懲罰性家庭作業(yè),。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè),。

4.逐步推行“智慧作業(yè)”。省教育廳統(tǒng)一搭建中小學(xué)“智慧作業(yè)”平臺,，通過信息化手段和大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析,，為學(xué)生推送個性化優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生減負(fù)增效,。

5.嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾怼ＰW(xué)一二年級每學(xué)期可組織1次,、其他年級不超過2次統(tǒng)一考試,，不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試?？荚嚸}嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定,，不出偏怪考題,。考試成績實行等級評價,，嚴(yán)禁以任何形式,、方式公布學(xué)生考試成績和排名。

6.合理使用電子產(chǎn)品,。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,，教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng),，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。

7.實行彈性上學(xué)離校,。學(xué)校要合理確定學(xué)生上午第一節(jié)課時間,，保證小學(xué)生、初中生,、高中階段學(xué)生每天睡眠時間分別不少于10個,、9個和8個小時，不讓學(xué)生因上學(xué)而過早起床,。積極開展課后服務(wù),，合理確定學(xué)生離校時間。

8.指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉,。學(xué)校要積極組織學(xué)生參加文體活動,，教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,，確保每天鍛煉1小時,。要加強勞動生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,，熱心志愿公益服務(wù),。

9.規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。按照“誰審批誰監(jiān)管,、誰主管誰監(jiān)管”的原則,，嚴(yán)格培訓(xùn)機構(gòu)審批登記和落實年檢年報制度。各地政府相關(guān)部門每年須對培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行不少于2次的執(zhí)法檢查,，對違法違規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,，直至吊銷辦學(xué)許可證。培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定師資隊伍,，嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)校教師任教,。

10.嚴(yán)禁超標(biāo)超時培訓(xùn)。校外培訓(xùn)機構(gòu)要將學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容,、班次名稱,、招生對象,、培訓(xùn)進(jìn)度、上課時間等報所在地縣(市,、區(qū))教育行政部門備案審核并向社會公布,。各地要積極探索采用信息化手段，對校外培訓(xùn)進(jìn)行實時了解,，確保培訓(xùn)內(nèi)容不超出國家課程標(biāo)準(zhǔn),、培訓(xùn)進(jìn)度不超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)同期進(jìn)度、培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20：30,，不留作業(yè),。

11.嚴(yán)查招生入學(xué)掛鉤。堅決查處將校外培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤,、校外培訓(xùn)機構(gòu)作出與升學(xué)考試相關(guān)的保證性承諾,、違規(guī)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名等行為,。依法追究違規(guī)學(xué)校,、培訓(xùn)機構(gòu)和人員的責(zé)任。

12.加強家庭教育指導(dǎo),。各級婦聯(lián)組織和教育行政部門要切實加強家庭教育指導(dǎo),，推動中小學(xué)、幼兒園,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),，社區(qū)(村)建立家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，利用課余,、節(jié)假日和業(yè)余時間開展形式多樣的指導(dǎo)活動,，中小學(xué)、幼兒園每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實踐活動,，促進(jìn)家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作,。

13.密切家庭學(xué)校合作。積極推動中小學(xué)校建立家校合作委員會,，有效加強家校溝通，引導(dǎo)家長注重言傳身教,，培育好家風(fēng),，傳承好家訓(xùn)，切實消除學(xué)校減負(fù),、家長增負(fù)和不問興趣,、盲目報班現(xiàn)象。

14.引導(dǎo)孩子健康成長,。家長要安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉,，培育1—2項體育運動愛好,，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，不長時間看電視,。

15.克服片面評價傾向。嚴(yán)禁市,、縣(區(qū))人民政府給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),，或片面以升學(xué)率評價教育行政部門和學(xué)校;嚴(yán)禁教育部門和學(xué)校將升學(xué)情況與教師考核、績效和獎勵掛鉤,。對違反規(guī)定的,，要嚴(yán)肅查處。

16.加強輿論宣傳引導(dǎo),。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率,，或以任何形式宣傳中高考狀元;宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,，營造良好育人氛圍。

17.嚴(yán)格活動競賽管理,。落實《教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法(試行)的通知》(教基廳〔20xx〕9號)要求,，任何部門不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容,，不得擅自組織面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科競賽活動,。教育行政部門要強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管,。公安機關(guān)和民政部門要對非法社會組織舉辦以盈利為目的的所謂賽事,，依法依規(guī)堅決予以查處。

18.深化考試招生改革,。堅持義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策,，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生;對報名人數(shù)超過招生計劃的,，實行電腦隨機錄取,。將優(yōu)質(zhì)普通高中不低于70%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，并適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。初中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，杜絕偏題怪題。

19.納入學(xué)校綜合督導(dǎo),。將學(xué)生減負(fù)工作納入對學(xué)校的綜合督導(dǎo)范疇,，針對學(xué)校課程開設(shè)、均衡編班、學(xué)生作業(yè)量,、考試次數(shù),、學(xué)生實踐鍛煉等開展督導(dǎo)，對存在的問題及時督促整改,，整改情況列入年度學(xué)校辦學(xué)績效考核范圍,。

20.建立監(jiān)測公開制度。建立全省統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過信息化手段加強監(jiān)測,，適時委托第三方開展學(xué)生減負(fù)工作評估，及時掌握各地學(xué)生負(fù)擔(dān)情況并予以公布,。

1.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。強化政府主體責(zé)任，建立市,、縣(區(qū))人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，教育部門牽頭，發(fā)改,、公安,、民政、財政,、人力資源社會保障,、市場監(jiān)管、廣電,、婦聯(lián)等部門各負(fù)其責(zé),、齊抓共管的聯(lián)動工作機制，及時研究新情況,、新問題,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法措施,。

2.落實部門工作職責(zé),。教育部門負(fù)責(zé)牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門,、人力資源社會保障部門,、民政部門和市場監(jiān)管部門按照各自職責(zé)做好校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管與行政執(zhí)法。廣電部門做好節(jié)目監(jiān)管和輿論宣傳引導(dǎo)工作,。婦聯(lián)組織做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作,。

3.健全公開監(jiān)督制度。各市,、縣(區(qū))教育行政部門要公布舉報電話和信箱，主動接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督,，并按照分級負(fù)責(zé)的原則認(rèn)真核查舉報的違規(guī)情況,。對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實行零容忍,，舉報一起,、查處一起。對查實違規(guī)的有關(guān)責(zé)任人,、校長,、教師等依法依規(guī)追究責(zé)任。各市,、縣(區(qū))于20xx年9月底前,，在官方網(wǎng)站上公布舉報電話和郵箱并報省教育廳。

4.開展減負(fù)督導(dǎo)檢查,。嚴(yán)格按照“雙隨機,、一公開”原則開展督導(dǎo)檢查。將減負(fù)工作列入對設(shè)區(qū)市政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價,、縣(市,、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價體系中。各市,、縣(區(qū))人民政府教育督導(dǎo)部門要逐級開展減負(fù)工作評議考核,。對規(guī)范辦學(xué)行為和減負(fù)工作不力、群眾反映強烈的單位,、個人依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé),。

各設(shè)區(qū)市、省直管縣(市)要針對本地中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行摸底分析,，并制定具體的減負(fù)措施,，于20xx年10月底前報省教育廳。

學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，“減負(fù)”的呼聲處于風(fēng)口浪尖的位置,。如何解決學(xué)習(xí)時間過長、家庭作業(yè)太多,、睡眠時間太少等等一系列的問題,？本學(xué)期，我校根據(jù)教體局的工作部署,，提出了“綠色減負(fù)”的口號,，從 “綠色作業(yè)制度”、 “綠色評價體系”,、“綠色監(jiān)控通道“三個方面開展了系列活動,。

1、開學(xué)初，完善了《臺湛路小學(xué)作業(yè)布置,、批改與講評規(guī)范》,，并且組織全體教師學(xué)習(xí)，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調(diào),。

2,、開展了“零作業(yè)日”的活動，即沒有書面作業(yè),，代之以形式多樣的實踐性作業(yè),。例如：一年級學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會的拼音，中年級學(xué)生動手做科學(xué)實驗,，高年級的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動性的同時,，也在寬松的氛圍中將課本知識的學(xué)習(xí)融入了生活之中。

3,、獨創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動,。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計上求“新”,。施行雙休日作業(yè),、節(jié)日作業(yè)。 “快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”,。學(xué)生自主選擇作業(yè),，必做題與選做題，文字題與操作題,，學(xué)生自選完成方式,，充分尊重學(xué)生興趣與選擇?！翱鞓纷鳂I(yè)”的展示上求“真”,。學(xué)校深入班級，傾聽學(xué)生的意見,，選取班級中學(xué)生最喜歡的作業(yè),、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級學(xué)生和老師一起,，進(jìn)行錄像,，并借助學(xué)校的“星光演播室”，進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。

1、學(xué)校開展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評價”工作,，每個孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評價”卡片,。評價內(nèi)容涉及課堂常規(guī),、書面作業(yè)、實踐能力,、合作水平四個方面,。學(xué)校每兩個月由任課教師同各班的學(xué)生評價員一起對本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級進(jìn)行評價，然后,，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向,。學(xué)期末由教師對學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評定。這種評定方式,，不必排名次,，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo),。這種評價的方式,，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，對于學(xué)生健康成長有著很好的推動作用,。

2、學(xué)校開展了“星光少年”評比工作,?！靶枪馍倌辍痹u比，每兩月一次,，學(xué)生可以爭“品德星”,、“學(xué)習(xí)星”、“守紀(jì)星”,、“健體星”,、“特長星”。學(xué)校的每位任課教師都參與評價,，每個學(xué)生都有表決權(quán),，每一個孩子都有“閃光”的機會。它對于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動作用,。

1,、組織了學(xué)生“記作業(yè)本”的檢查與反饋，針對發(fā)現(xiàn)的個別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機械性內(nèi)容過多,、實踐性內(nèi)容過少,；只有學(xué)生必做的內(nèi)容，沒有學(xué)生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象,，進(jìn)行了個別指導(dǎo),，并且跟蹤了整改情況,。

2、開展了作業(yè)月檢查活動,。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況,，列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當(dāng)天反饋檢查結(jié)果,，并提出整改要求,，隨后隨機檢查，跟蹤整改效果,，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展保駕護(hù)航,。

3、開展了減負(fù)調(diào)查問卷活動,，通過隨機抽取學(xué)生調(diào)查,，了解學(xué)校“減負(fù)”工作的落實情況,。

4,、堅持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況,，關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量,；每天落實一小時體育活動，規(guī)范體育活動的內(nèi)容,。