時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇一

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力,、物力,、經(jīng)驗(yàn),、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布來劃分,，主要有：

1,、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識(shí)背景,、特長(zhǎng),、愛好的教師，包括圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(zhǎng)期活動(dòng)中積累的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。

2,、社區(qū)活動(dòng)資源,。社區(qū)活動(dòng)資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)所,，包括各類學(xué)校,、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識(shí)背景,、特長(zhǎng)愛好,、技能技藝的專家和居民；還包括地方,、社區(qū)的文化傳統(tǒng),、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)、社區(qū)一般環(huán)境等,。

3,、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所,，父母應(yīng)是孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟蒙老師,，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解社會(huì),、發(fā)展自我,。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)家政常識(shí)，了解社會(huì)職能。家庭生活中的洗滌,、整理,、小物品采購(gòu)、損壞器具的修理等富有勞動(dòng)教育意義的活動(dòng),。

知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1,、通過觀察、調(diào)查,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、善待他人,、加強(qiáng)合作,、學(xué)會(huì)分享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格,。讓學(xué)生在”心靈驛站”中,，正確認(rèn)識(shí)自我，了解并掌握與他人友好相處的方法,，做到公正,、互助、誠(chéng)信,。

2,、通過觀察，訪問,，認(rèn)識(shí)地球是人類共同的家園,。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友————各種動(dòng)植物,，它們是人類生存的基礎(chǔ),、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個(gè)人在接觸自然,、認(rèn)識(shí)自然,、欣賞自然的同時(shí)，理應(yīng)自覺地保護(hù)自然,。

3,、通過訪問，調(diào)查,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),。社會(huì)是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材料,，也為活動(dòng)拓展了感性,、生動(dòng)和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會(huì)頻道”版塊中,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、合作、交往,、創(chuàng)新的能力,。

4、通過參加各種活動(dòng),，在動(dòng)手動(dòng)腦,，探究科學(xué)奧妙的平臺(tái)上，讓學(xué)生在觀察與思考,、創(chuàng)新與實(shí)踐中去感受創(chuàng)作,、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)樂趣,、收獲成功,。

本課程以活動(dòng)為載體、以綜合為特征,、以實(shí)踐為重點(diǎn),。主要采用如下形式：

1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。選擇學(xué)生感興趣的問題,，通過調(diào)查、測(cè)量,、文獻(xiàn)資料搜集等手段,，收集大量的研究資料，通過實(shí)驗(yàn),、實(shí)證等研究方法,，對(duì)課題展開研究，解決問題,，并撰寫小論文,。

2、以實(shí)際應(yīng)用為基本形式的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)具有一定的創(chuàng)造性,、開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會(huì)生活中面臨的`實(shí)際問題,，它強(qiáng)調(diào)操作性,、針對(duì)性,，更注重學(xué)生獲得解決實(shí)際問題的技能。

3,、以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo),，參觀,、考察、訪問是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)方式,。

第一周：我愛我家,。

第二周：水果拼盤。

第三周：玩具交易會(huì),。

第四周：小小志愿者,。

第五周：放假。

第六周：

第七周：時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

第八周：下雪了,。

第九周：交通小博士。

第十周：交通規(guī)則遵守好,。

第十一周：奇妙的七巧板,。

第十二周：不挑食,。

第十三周：臉譜創(chuàng)意畫,。

第十四周：魚兒哪去了。

第十五周：集中注意力,。

第十六周：愛護(hù)公共場(chǎng)所,。

第十七周：我是班級(jí)小主人。

第十八周：動(dòng)物世界,。

第十九周：十二生肖,。

第二十周：考試。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程,。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，推進(jìn)課程改革。

二、課程目標(biāo),。

1,、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究,，努力求知的積極態(tài)度。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能,。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),、參與意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、課程落實(shí),。每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處;要積極利用“本校豐富的自然資源，建立一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍,。

2,、我校已經(jīng)穩(wěn)步實(shí)踐，形成模式,。教師依據(jù)主題,，放手讓學(xué)生實(shí)踐，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有聲有色,，初步形成：“確定主題,，搜集信息，匯報(bào)整理,，定向研究,，制定計(jì)劃,，社會(huì)實(shí)踐，資源共享,，交流展示,，拓展延伸”的活動(dòng)模式。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源,，定期開展開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的栽培技術(shù)知識(shí)介紹,。

在勞動(dòng)實(shí)踐中,，同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的收獲,，體驗(yàn)“豐收”的喜悅,。活動(dòng)不僅使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵,，還鍛煉了同學(xué)們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念,。

通過活動(dòng),，開闊了學(xué)生的視野，初步形成保護(hù)自然,、與自然和諧相處的世界觀,。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇三

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解動(dòng)物的生存狀況,，樹立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念,。

2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生知道動(dòng)物與人類密不可分的關(guān)系，喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)物與人類人類密不可分的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：樹立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念,，從我做起，保護(hù)動(dòng)物,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎,？你們家養(yǎng)了什么動(dòng)物,？能給大家介紹一下嗎,？

二、匯報(bào)搜集的資料：

課前,，老師請(qǐng)大家搜集了你感興趣的動(dòng)物的生活習(xí)性,，誰(shuí)能向大家介紹一下？（學(xué)生自由匯報(bào),。）,。

三、活動(dòng),。

活動(dòng)一：訓(xùn)練谷,。

同學(xué)們，地球上已知的動(dòng)物約有150萬種,，它們和我們?nèi)祟惞餐钤谕黄{(lán)天下,，下面，就讓我們共同欣賞一下美妙的動(dòng)物世界吧：（課件展示動(dòng)物圖片）讓我們討論這樣幾個(gè)問題：

1,、說一說,，動(dòng)物是人類的好朋友體現(xiàn)在哪些地方？

2,、動(dòng)物在我們的生活中無處不在,。如果地球上沒有了動(dòng)物，人類將會(huì)怎樣,？

3,、請(qǐng)你設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)或名片送給你身邊的動(dòng)物“朋友”。

學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論,，再在全班匯報(bào),。匯報(bào)時(shí)說的不充分的小組間互相補(bǔ)充。

活動(dòng)二：拓展?fàn)I,。

1,、指名讀拓展?fàn)I中的內(nèi)容。說一說你知道了什么,？

2,、教師小結(jié)：動(dòng)物的人類的朋友，我們的生活離不開動(dòng)物,?？墒侨祟悓?duì)動(dòng)物的迫害從末停止過，展示動(dòng)物的現(xiàn)狀,。

活動(dòng)三,、故事園。

1,、指名讀故事,。

2,、說一說，你見過哪些迫害,、虐待動(dòng)物的現(xiàn)象,？

活動(dòng)四、智慧樹,。

1,、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物？

2,、指名讀智慧樹中的內(nèi)容,。

教師小結(jié)：從身邊的小事做起，保護(hù)動(dòng)物,。（板書）,。

四、全課總結(jié),。

送給同學(xué)們兩句話：一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人,，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍。

一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大,，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出,。

板書設(shè)計(jì)：

動(dòng)物提供幫助啟示人類的朋友。

提供食物精神伴侶,。

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綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、組織學(xué)生考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2,、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步能力,。

3、使學(xué)生掌握基本的生活技能,，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。

2,、利用課間操,、升旗儀式、重大節(jié)日,、法制報(bào)告等方面的活動(dòng),，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事,，遵守學(xué)生守則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。

三,、教學(xué)方法及措施：

1,、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,。

3,、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇五

教學(xué)總目標(biāo)：

綜合實(shí)踐是教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐和終身學(xué)習(xí)的能力,。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)和能力；接觸自然,，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí),；欣賞自然世界、發(fā)展對(duì)自然的熱愛情懷,；通過豐富多彩的活動(dòng),，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,，并身體力行,。

2、逐步掌握基本的生活技能,，養(yǎng)成生活自理習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

3、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

4,、通過綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí),、自我反省,、自信心。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，收集處理信息,、獲取新知識(shí),、分析和解決問題，實(shí)際操作的能力,，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣以及必須的生活技能的等等,。

一、階段目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)：

小學(xué)階段的目標(biāo)側(cè)重于通過一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活,、自然、社會(huì),、自身,，形成一些良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)為：要有“愉快,、美好的生活體驗(yàn)”,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為重要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“制作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)生活,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)重要圍繞三條線索進(jìn)行：學(xué)生與自然的關(guān)系,；學(xué)生與社會(huì),、他人的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系,。

（一）學(xué)生與自然的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行：

（1）學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)與了解,。

（2）學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。

（3）學(xué)生與自然環(huán)境和諧相處,，達(dá)到“天人合一”的境界,。

（二）學(xué)生與社會(huì)的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行：

（1）認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活的主流是積極、健康向上的,，人與人之間是充滿真,、善、美的。

（2）了解社會(huì)是一個(gè)極其復(fù)雜的概念,。陽(yáng)光固然燦爛,，但陽(yáng)光燦爛的地方必定有陰影，讓學(xué)生正確地對(duì)待社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,。

（3）讓學(xué)生樹立崇高的社會(huì)責(zé)任感,，認(rèn)識(shí)、了解社會(huì),，并立志改造社會(huì),，使我們的社會(huì)朝著更加美好的方向發(fā)展，讓世界的每一個(gè)人都生活在幸福之中,。

（三）學(xué)生與自我的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行：

（1）正確的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu),、缺點(diǎn)，做一個(gè)不亢不卑的人,。

（2）開發(fā)自己的潛能,，使自己的天賦得到最大限度的發(fā)揮。

（3）通過綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，正確看待自我和勇于超越自我，從而正確處理好個(gè)人,、集體和社會(huì)三者的關(guān)系,。

三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的安排：

周次教學(xué)安排課時(shí),。

1肯德基與健康提出活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)計(jì)劃2。

2調(diào)查與統(tǒng)計(jì)2,。

3整理分析資料2,。

4活動(dòng)2。

6肯德基為什么是“垃圾食品”

5提出活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)計(jì)劃2,。

7上網(wǎng)查找資料、收集資料,、2,。

8“垃圾食品”的討論會(huì)2。

9活動(dòng)總結(jié)2,。

10對(duì)可可可樂的調(diào)查提出活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)計(jì)劃2。

11收集可樂不宜多喝的資料2,。

13整理分析資料2,。

14活動(dòng)總結(jié)2,。

15油炸土豆條、片傷身體提出活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)計(jì)劃2,。

16搜集信息、整理分析信息2,。

17活動(dòng)總結(jié),，2。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇六

二年級(jí)大部分學(xué)生聰明,，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來,，接受新事物的能力較強(qiáng),。但由于學(xué)生年齡小，也出于一些安全方面的考慮,，本學(xué)期,，主要是在課堂內(nèi)開展教學(xué)，以兒童的生活為核心,，以觀察,、操作、探索,、調(diào)查,、游戲等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理信息,，獲取新知識(shí)，分析和解決問題的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

4,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

5、養(yǎng)成合作意識(shí),、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

1、以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與,，自我活動(dòng),。

2、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),，充分體現(xiàn)探索的過程,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá),。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

3,、搞好分層教學(xué),，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、在活動(dòng)教學(xué)中,，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間,。學(xué)生可以充分自主,、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象,，積極創(chuàng)新,。

綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇七

二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，有助于推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一、背景分析：

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科所的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施目標(biāo),，通過研究,、實(shí)踐，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,。由于低年級(jí)學(xué)生自主動(dòng)手能力較弱,，搜集資料和對(duì)資料進(jìn)行加工的能力有待培養(yǎng)，所以教師,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子,、陪伴孩子一起參與活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)生在家長(zhǎng)和老師指導(dǎo)下，誦讀《,。

三字經(jīng),。

》、《,。

弟子規(guī),。

》，了解中華美德,，弘揚(yáng)民族精神,。

2,、間周一次，在班隊(duì)活動(dòng)課中,，開展誦讀競(jìng)賽,，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)美德的崇高之情。

3,、班級(jí)舉辦以“孝敬父母”,、“誠(chéng)實(shí)禮讓”等為主題的繪畫展，宣揚(yáng)美德,。

4,、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的情感，養(yǎng)成合作分享,、明辨是非等良好的個(gè)性品質(zhì),。

三、內(nèi)容安排：

九月份：在家長(zhǎng)和老師帶領(lǐng)下,，購(gòu)買《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》讀本，并進(jìn)行誦讀,。

十月份：班隊(duì)活動(dòng)課,，舉辦“傳統(tǒng)美德”故事會(huì)。

十一月份：“家長(zhǎng)講壇”開播,，主題為“道德教育”,。

十二月份：舉辦以“孝敬父母”,、“誠(chéng)信待人”為主題的繪畫展。

一、學(xué)生基本情況分析：

二年級(jí)(2)班,，大部分學(xué)生聰明好學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來,，接受新事物的能力較強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡小,，也出于一些安全方面的考慮,，本學(xué)期，主要是在課堂內(nèi)開展教學(xué),，以兒童的生活為核心,，以觀察、操作,、探索,、調(diào)查,、游戲等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，適時(shí)地滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理信息，獲取新知識(shí),，分析和解決問題的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、通過一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,，在活動(dòng)中創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、親身參與實(shí)踐，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、在學(xué)科教學(xué)中有效地滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)法、懂法,、用法,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法，并積極主動(dòng)地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

7,、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

三,、教學(xué)措施：

1、以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與,，自我活動(dòng),。

2、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),，充分體現(xiàn)探索的過程,、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐,，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá),。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能,。

3,、在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間,。解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主,、自由開動(dòng)腦筋,，大膽想象，積極創(chuàng)新,。

4,、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)觀的教育,，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念,。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：我愛我家。

第二周：水果拼盤,。

第三周：玩具交易會(huì),。

第四周：小小志愿隊(duì)。

第五周：我們的禮貌用語(yǔ),。

第六周：時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

第七周：下雪了。

第八周：交通小博士,。

第九周：交通規(guī)則遵守好。

第十,、十一周：奇妙的七巧板,。

第十二周：不挑食。

第十三周：臉譜創(chuàng)意畫,。

第十四周：魚兒哪兒去了,。

第十五周：集中注意力。

第十六周：愛護(hù)公共場(chǎng)所,。

第十七周：我是班級(jí)小主人,。

第十八周：動(dòng)物世界。

第十九,、二十周：十二生肖,。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇八

一,、學(xué)生基本情況分析：

二年級(jí)（2）班,，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng),，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來,，接受新事物的能力較強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡小,，也出于一些安全方面的考慮,，本學(xué)期，主要是在課堂內(nèi)開展教學(xué),，以兒童的生活為核心,，以觀察、操作,、探索,、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式,，適時(shí)地滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理信息,，獲取新知識(shí),，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1、通過一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、在學(xué)科教學(xué)中有效地滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)法、懂法,、用法,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法，并積極主動(dòng)地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

7,、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí),、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

三,、教學(xué)措施：

1、以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與,，自我活動(dòng),。

2、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),，充分體現(xiàn)探索的過程,、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐,，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá),。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能,。

3,、在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由,，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間,。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn),，學(xué)生可以充分自主,、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象,，積極創(chuàng)新,。

4、搞好分層教學(xué),，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)觀的教育,，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念,。