在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇一

人們在交往中，常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是推卸責(zé)任,。

道路上兩輛小汽車刮蹭了,，如果他們在吵架，很簡單,，責(zé)任沒明晰,，雙方在互相推卸責(zé)任;而如果只是各自靜靜等待保險(xiǎn)公司的理賠人員及交警，那么一定是因?yàn)橛幸环皆敢獬袚?dān)責(zé)任，無爭議,。

人們之間很多的爭吵無非就是為了說明,，不是我的錯(cuò)，是你的錯(cuò)!

同事之間爭辯,，除了對專業(yè)性問題的爭辯式討論外,，單從某件工作的角度來說，如果發(fā)生爭吵,，一定是為了證明到底是誰的錯(cuò),，是誰的責(zé)任。

夫妻之間爭吵,，甚至惡語相向,，無非也就是為了爭到底是你有問題還是我有問題,。雙方都只是站在自己的立場,，怎么看怎么都是對方有問題。

生活非常美好,，光陰如梭,，人們在這種“到底是誰的錯(cuò)”上耗費(fèi)了太多的時(shí)間。

真正處理問題的方法,，是在你想批評別人前,，先說明自己錯(cuò)在哪里。

比如,，你布置給下屬一項(xiàng)工作,，下屬?zèng)]完成好。你在批評他之前,，應(yīng)該先冷靜的想想,，自己有什么問題，你可以跟下屬說,，“你的這項(xiàng)工作我不太滿意,，但我想主要問題在我這，我在給你布置工作時(shí),，很有可能沒有表述的很清楚,，讓你沒有明白我的意思，我也沒有與你確認(rèn)你是否明白我要的是什么結(jié)果,。在具體的工作實(shí)施中,，我缺乏了對你的詳細(xì)指導(dǎo)”，然后你再提出他有哪些地方做的不夠好,，及要如何去改善,。相信你這么一自省，下屬肯定是心服口服，馬上按照你的指導(dǎo)迅速改正了,。

比如,，我們在家庭生活中，你和你的伴侶吵架了,，這次可能是你的錯(cuò),，也可能確實(shí)是對方的錯(cuò)，如果你主動(dòng)跟伴侶溝通,，先承認(rèn)自己錯(cuò)在哪里,，然后再講他錯(cuò)在哪里。我想,，在你首先說明自己錯(cuò)在哪里后,，對方的氣也消了一大半了吧。

幾句贊美對方,、貶抑自己的話是非常有用的,，聽別人數(shù)說我們的錯(cuò)誤很難，但假如對方謙卑地自稱他們也并非完美,，我們就比較容易接受了,。

人際交往中，讓我們記住這個(gè)原則：先說自己錯(cuò)在哪里,，然后再批評別人,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇二

自記事以來，我就是家中最小的一個(gè),，因此備受長輩疼愛,，但這一切，卻因我的小侄女的到來而打破,。

內(nèi)心總是有種不平衡的感覺,，因?yàn)樗肿吡藡寢尨蟛糠值奶蹛叟c關(guān)注。那是個(gè)晚上,，小侄女才剛滿五個(gè)月,，一舉一動(dòng)都吸引著全家人的視線。我對這個(gè)才認(rèn)識(shí)五個(gè)月的小朋友也充滿歡喜,。她很小,，像一個(gè)糯米團(tuán)子一樣，眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍,，“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦,。媽媽因?yàn)橐匆路屛艺湛匆幌滦≈杜?，我欣然同意了?/p>

將娃娃給她后我就坐在一旁看電視,，時(shí)不時(shí)的用余光關(guān)注著她,，小孩就是小孩，只是一個(gè)布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天,。我看著看著便入了神,，突然聽見她“哇”的叫了一聲，原來是她的娃娃掉到了地上,，她有點(diǎn)慌張起來,，立刻向我“求救”起來，她哼了一聲,，雖然不會(huì)說話,，但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋怼?/p>

我笑著看著她，似是在跟她作對,，并沒有要幫她的意思,。漸漸的她焦急起來，肥嘟嘟的臉頰脹的通紅,，她攥緊了拳頭,，似是要哭出來。我看著她十分好笑,，但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠,，半個(gè)身子已經(jīng)懸在了外邊,，我驚呼一聲,，可卻已經(jīng)來不及阻止悲劇的發(fā)生。砰的一聲,，她重重的摔在了地上,。

她立刻張大嘴巴哭了起來，媽媽尋聲趕來,，將小侄女抱起來,，摸著她的頭便訓(xùn)斥我道：“不是叫你好好帶著她嗎，就么就摔倒了,。你又不是小孩子了,，這點(diǎn)事情都做不好嗎?！彪m然有些愧疚,，但卻感到十分不滿：“那就別讓我?guī)О　,！闭f著便摔門而去,。從那以后，我總是對小侄女“避而遠(yuǎn)之”,，媽媽似乎是明白了什么,，總有些話想說卻說不出口,。

后來小侄女回?fù)P州了，我就沒有再見過她,，媽媽在她生日那天向我打來了電話：“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂的,，你是她的姑姑啊?！蔽矣悬c(diǎn)語塞,，似是有什么話想說卻說不出來?！澳阒绬?，剛才問俏俏第一塊生日蛋糕要給誰，她說要給你,。她可喜歡你了,。”我被驚到了,，感覺有點(diǎn)后悔,。是啊，我是她的長輩,，不管怎么樣,，都應(yīng)該去愛護(hù)她，照顧她,，而不是幼稚的跟她爭個(gè)誰是誰非,。

每個(gè)人只有不斷的成長，才會(huì)明白自己的責(zé)任所在,，成長才會(huì)變的強(qiáng)大,，保護(hù)那些你想保護(hù)的人。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇三

國家繁榮,，我們?yōu)橹d奮,；國家有難，我們共克時(shí)艱,。國家的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，離不開大家的共同努力,。盡管我們年幼無知,，但是我們也必須樹立責(zé)任意識(shí)，勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

對家庭負(fù)責(zé)。

在家里,，我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任,。對父母而言,，就是我們好好學(xué)習(xí)，但我們的責(zé)任不止這些,，最大的責(zé)任是讓父母快樂,，為父母分憂，為父母減輕負(fù)擔(dān),。

對自己負(fù)責(zé),。

做負(fù)責(zé)任的人，就要從我們身邊的小事做起,。成績不理想時(shí),，應(yīng)從自身查找原因，不要自暴自棄,，那樣不僅辜負(fù)老師對我們的厚望,，還會(huì)令父母失望，所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé),，要拿出實(shí)際行動(dòng)來,。歌德說過：“誰若游戲人生，他就一事無成,；誰不主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！备璧抡f得對,，人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力,，就永遠(yuǎn)一事無成,，被人看不起,。

對別人負(fù)責(zé),。

對別人負(fù)責(zé)，就是要設(shè)身處地地為他人著想,，考慮到別人的利益,，還要履行承諾，盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好,。對別人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),。對別人的約定和承諾就意味著責(zé)任，履行這些約定就是負(fù)責(zé)任,。

責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)。

2下一頁,。

@_@我是分割線@_@,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇四

伴隨著時(shí)間的流逝,，成長的腳步，我們清晰的意識(shí)到,，對于我們中學(xué)生來說,，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事,，并且對自己做的事情負(fù)責(zé),。

我們在社會(huì)生活中，扮演著不同的角色,，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任,。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。在社會(huì)生活中,，我們常常會(huì)犯錯(cuò)誤,，做錯(cuò)事，但是在做錯(cuò)事之后,，我們要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任,，為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。

責(zé)任來自于方方面面,，可以來自于對他人的承諾,，分配的任務(wù)說明上級(jí)的的任命；職業(yè)的要求,；法律規(guī)定,；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份,；道德原則……在生活中,，責(zé)任無處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān),，比如,，作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任,；作為學(xué)生,，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任,；作為朋友,，忠誠、互助,、互涼,、義不容辭是我們的責(zé)任；易卜生曾經(jīng)說過一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器,?！笔前?，我們最大的責(zé)任就是自己。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了,，把自己照顧好,，不讓家人，朋友,，老師擔(dān)心,，這才是我們最大的責(zé)任。

“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話,。徐虎就做到了這一點(diǎn),。徐虎是一個(gè)水電工，他十幾年如一日,，為居民解決水電急修的困難,，把溫暖送到千萬家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績,。他曾說：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn),，誰來奉獻(xiàn)？你也索取我也索取,，向誰索?。俊薄靶量辔乙粋€(gè),，方便千萬家”,。這些樸實(shí)的話語表達(dá)了一個(gè)普通勞動(dòng)者的強(qiáng)烈責(zé)任感。我們每做一件事都應(yīng)該對這件事情充滿愛,，并富有責(zé)任心的去把這件事情做好上,。

承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn),，是自立自強(qiáng)的必然選擇,，是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，對于我們本身來說這就是一種責(zé)任,，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對我們來說并不只是對自己所做的事情有所承擔(dān),，更多的體現(xiàn)了一個(gè)人的品格。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長,，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇五

三年級(jí)的課堂上,，老師正在津津有味的講課,，多數(shù)孩子都在聚精會(huì)神的聽。忽然一個(gè)孩子高聲的喊道：“拿過來,！”

老師和所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭去看,，原來是一個(gè)孩子拿了后面一個(gè)孩子的文具盒。老師沒有說一句話,，后面喊的那個(gè)孩子立刻解釋說：“老師,，他拿我的文具盒?！边@話似乎有一些在說自己不是有心擾亂課堂秩序的意思,。

老師只是看了他一眼，沒有說話,。

前面的那個(gè)孩子一聽,，也立刻解釋說：“老師，是前面xx讓我拿的,?！鼻懊娴牧硪粋€(gè)孩子一聽，很生氣的說：“不是我,，是我同桌讓我給你說的,。”這些好像都不是自己的錯(cuò),，他們聽到最終犯錯(cuò)誤的那個(gè)人是自己,，有些冤枉。而最后被推到身上責(zé)任的那個(gè)同學(xué)則沒有再說話,。

老師還是沒有說話,，幾個(gè)孩子一看老師什么都不說，于是也都安靜下來了,，接著聽課,。

下課了，老師把作業(yè)收上來,，只說了一句話：“剛才說話的幾個(gè)人留下,，其他人下課?！闭f完之后,，坐在講臺(tái)上批改作業(yè)，并沒有去處理課堂上的事情,。

幾個(gè)孩子聚在了一起,，一開始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸著自己的責(zé)任。而且把大聲喊叫的那個(gè)孩子排除在外,，說老師沒有讓你留下,。在他們眼中，那個(gè)高喊的孩子沒有錯(cuò),。

說來說去,，他們嘴里面出現(xiàn)最多的一個(gè)詞語是“責(zé)任”。老師在一旁改作業(yè),，耳朵卻聽著他們的討論,。還是最后沒說話的那個(gè)學(xué)生，最后說：“是我不該讓你去那樣做,，但是我們都有責(zé)任,。”幾個(gè)孩子于是都覺得自己錯(cuò)了,。

老師依舊在講臺(tái)上坐著改作業(yè),。第二個(gè)發(fā)出聲音的孩子走過來慢慢的說：“老師，是我錯(cuò)了,，我不該聽他們的話,，那別人的東西?！逼渌麕讉€(gè)孩子在旁邊靜靜的等著結(jié)果,。老師沒抬頭，裝作沒有聽見,，繼續(xù)批改作業(yè),。這個(gè)孩子就回去了。幾個(gè)人繼續(xù)討論,，這個(gè)孩子就說老師在批改作業(yè),，不聽解釋。另一個(gè)孩子說,，老師好像是不滿意,。

于是幾個(gè)孩子一同走過來，還是剛才的那個(gè)孩子開了口,，說自己不該聽別人的話,，拿走同學(xué)的東西。

接著,，幾個(gè)孩子一一承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。

一直在一旁觀戰(zhàn)的被拿文具盒的學(xué)生，他始終不敢離開,，因?yàn)樗麆偛趴吹搅死蠋熒险n看了他一眼,。同學(xué)讓他去玩,，他也沒走,。這時(shí)候,，他自己走過來，站在老師身后,，聲音很低,，好像不知道自己是不是應(yīng)該說什么，但是他還是說：“老師,，我也錯(cuò)了,。”

幾個(gè)孩子都覺得奇怪,，明明是他們拿了你的東西,，為什么還要承認(rèn)錯(cuò)誤呢？老師抬起頭,，用一種獎(jiǎng)勵(lì)的目光看著他,，同時(shí)掃視了他們幾個(gè)人一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“老師很高興,。”望著那個(gè)高喊的孩子問：“你怎么錯(cuò)了,？”那個(gè)孩子說：“我不應(yīng)該大聲地喊,。”

幾個(gè)孩子也立刻說：“老師我們以后再也不敢了,?！?/p>

老師說：“什么叫不敢了？老師生氣了么,？以后只是不敢了么,？”孩子們說：“我們以后改正。遵守課堂紀(jì)律,?！?/p>

老師望著幾個(gè)孩子，笑著說：“老師相信你們,，以后在課堂上做守紀(jì)律的同學(xué),，玩去吧?！?/p>

孩子們雖然很小,，但是他們卻已經(jīng)知道了什么叫責(zé)任，從開始推卸責(zé)任到最后各自承擔(dān)自己的'責(zé)任,，這是多么讓老師感到高興的事情啊,。小孩子課堂上犯錯(cuò)誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，這本身就是進(jìn)步,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇六

漫漫人生，離離遠(yuǎn)道,。人生的旅途總是不完美的,，也許，你因一時(shí)疏忽犯下了錯(cuò)誤,；也許,，你因變故改變了命運(yùn)；也許,，你因挫折失去了勇氣,。然而這一切，都離不開我們所要面對的——責(zé)任,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，讓生命綻放。

如果說,，責(zé)任是一個(gè)五彩繽紛的花園,，要做就做最燦爛的那朵鮮花，撐起自己的責(zé)任,。尼克胡哲,，天生是一個(gè)四肢發(fā)育不全的矮人，在他的世界里,，勇敢,、樂觀地活下去就是對自己的責(zé)任，對家人的責(zé)任,，對親情的守護(hù),。在責(zé)任的花園里，他就是最燦爛的那朵鮮花,，樂觀,、勇敢就是他承擔(dān)責(zé)任的動(dòng)力源泉。

如果說,，責(zé)任亦是一棵欲勢待發(fā)的種子,，要做就做頑強(qiáng)的那顆，挺起責(zé)任的胸膛,。勇?lián)笕握\可貴,，盡到小責(zé)亦大美。她本來是和我們同樣擁有花樣年華的女孩,，卻因身體的不幸告別了這場青春的盛宴,。她就是何玥,，年僅十二歲的她在生死之際還不忘善濟(jì)他人，捐獻(xiàn)出自己有用的器官,，延續(xù)了他人的生命,。這又何嘗不是勇?lián)?zé)任？正是因?yàn)橛辛诉@顆責(zé)任的種子,，才讓人心溫暖著人心,，就讓這顆種子越來越頑強(qiáng),，在愛心的土壤中扎根發(fā)芽,，將承擔(dān)責(zé)任作為一種高貴的使命傳遞下去。

如果說,，責(zé)任是一片綠蔭,，那么要做就做那棵最挺拔的綠樹，讓責(zé)任在那里穩(wěn)穩(wěn)地樹立,。打開歷史閘門,，我們看到一個(gè)風(fēng)燭殘年的老者，但就是他,，燭之武,，不計(jì)鄭君“吾不能早用子”的前嫌，用義扛起了救國救民的重任,；他“夜縋而出”,，用勇負(fù)起了前往虎狼之國的重托；他用“闕秦以利晉”“夫晉,，何厭之有”幾句智語便讓秦國權(quán)衡利弊,，最終撤軍。如果沒有他,，鄭國這只風(fēng)雨中飄搖的小船恐怕早已沉沒了,。是他用義、用勇,、用智扛起了一面旗幟,，“天下興亡，匹夫有責(zé)”幾個(gè)大字永遠(yuǎn)在歷史的天空熠熠生光,。

由此看來,，責(zé)任無處不在，對于自己,、他人,、乃至國家，都有其不同的責(zé)任,。而關(guān)鍵在于,，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,。

正直的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任,，才能得到別人的信承擔(dān)責(zé)任任與贊許,；善良的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任,，才能將愛傳遞得更久,、更遠(yuǎn)；勇敢的人告訴了我,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任,，才會(huì)擁有更加美好的明天。

悠悠歲月,，在生命的長河中總是會(huì)有責(zé)任的陪伴,，你若棄它而去，那么生命將會(huì)失去光彩,；你若用心陪伴,，生命的光茫將永遠(yuǎn)為你傾注。

承擔(dān)起自己的責(zé)任,，讓生命之花因你而綻放,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇七

小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任,；浦公英之所以能夠漫天飛翔,，是因?yàn)樗袀鞑ノ磥淼呢?zé)任；蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬,，是因?yàn)樗袑ψ约河啦谎詶壍呢?zé)任,。而如今，社會(huì)中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任,，不贍養(yǎng)父母,，逃稅甚至開車撞人后逃之天天。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視,。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

責(zé)任是沉重的,，背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松,，也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧！可是,，責(zé)任又是高尚的,，它能促使人成長，成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的,。只有勇于承擔(dān),，你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩,，問心無愧！

仔細(xì)想想,，方法其實(shí)很簡單,，只要憑著一份對自我、對他人,、對社會(huì)的熱愛,，將心比心，麻煩將不再是麻煩,，而責(zé)任中,，也包含著一顆真心。

20世紀(jì)初,，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力,，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫,，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了,，儲(chǔ)戶失去了存款,。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理！可是,，弗蘭克卻說：“是的,，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！彼米约旱囊环菖托难?，詮釋了責(zé)任的真正意義，詮釋了一份因?yàn)閻鄱?fù)責(zé)的一份心甘情愿,。

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,，它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過考驗(yàn),，于是他選擇了逃避,；有的人成功的通過了考驗(yàn)，戴上了桂冠,。逃避的人和成功的人,，終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者,。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,，將責(zé)任之心帶到成長之路上,，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇八

每天放學(xué),，我都會(huì)打電話給媽媽讓她來接我回家,，我媽媽的工作是財(cái)務(wù)總監(jiān)，雖不勞力但很勞心,。每天只要媽媽一接到我的電話,，就放下手頭的工作，匆匆忙忙來接我,，我會(huì)到我們約好的地方等媽媽,，媽媽到了以后說得最多的一句話就是：“寶貝等久了吧？”“哪有,，我剛剛到,。”我嘴上這么說,，事跡上我等得是挺久的,，但為了不讓媽媽擔(dān)心，為了不讓媽媽下次來接我的時(shí)候加快趕路,，我多等會(huì)兒也沒什么關(guān)系,。想想，媽媽為了我辛勞的工作,，不管工作多么忙碌,，多么煩躁，她都會(huì)以一張笑臉面對我,，為我也為她自己創(chuàng)造出一個(gè)好心情,，一開心的放學(xué)時(shí)間，有時(shí)我忍不住會(huì)對媽媽說：“對不起,，讓媽媽辛苦了!”媽媽依然是那么輕松自在的回答：“沒什么,，既然我把你生下來了，我就要承擔(dān)養(yǎng)你的責(zé)任,，只要你能好好學(xué)習(xí),，媽媽再辛苦也值得?！?/p>

不管是什么人,，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，只要你接受了,，就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。

文檔為doc格式。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的句子篇九

今天,，我就當(dāng)一回善意的使者,，去幫著那些不敢承擔(dān)的人吧,！

我化作一朵云彩漂浮在空中，看到一片繁密的森林中,，一只正在學(xué)飛的雛鳥,，不斷地?fù)渲岚颍冀K無法沖向天空,。我飄到它面前說：“你一定行,！”它卻說：“都怪我媽媽，如果它能為我生出一對有力的,、羽毛豐滿的翅膀,，我一定能飛上天！”我很失望,，于是用彩云拼成了一句話,，飄在空中?！皩W(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,。”

我又化作一股清泉,，在小溪中激蕩,，看著魚兒們的回游。在它們面前是一塊已經(jīng)被溪水沖刷了的光滑的石塊,，只要躍過它，魚兒們便可以游入溫暖的湖泊,。我見到一條幼小的魚,，不斷地想躍過石塊，可它的鰭和尾巴太弱小了,，一直從石塊上滑落,，無法躍過。我流過去對它說：“你一定能,！”它卻說：“這里的水流太急了,，如果再慢些，我一定能跳過去,，還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴,，我也一樣能過去！”我又一次失望,，我同樣在水面上學(xué)寫下一句話：“學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,！”

兩次失望的我不想再失望，于是便化作一張課桌來到了學(xué)校,。學(xué)校剛結(jié)束了期末考試,，成績公告了,，我的一位同學(xué)的考試成績不理想，倒退了幾名,。老師走過來問他原因,，他卻氣呼呼地說：“都是那個(gè)監(jiān)考的老師，他一直坐在我桌前看我答題,，搞得我十分緊張,，所以才考不好，如果他不在我面前,，我一定會(huì)考出好成績的,，哼！”我只好失望地在桌子上寫出：“要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,！”

過了些日子,，我化作空氣去看望那只雛鳥，只見他自由地在空中飛翔,；我又去看望那條小魚,，只見他躍過石塊，已游入湖泊,。我又去看他,，只見他的成績已經(jīng)在班中名列前茅。

我會(huì)游遍地球各處,，告訴人們和動(dòng)物：“學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,。”