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最美教師事跡材料標(biāo)題篇一
我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力,，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科,、本科畢業(yè)證書,，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí),，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎,。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型,，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告,；曾讓很多的學(xué)生、家長,、老師為之動容,，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎,。因?yàn)樵趚x年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù)。
淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯不斷,，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”,。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時,，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號,。同時，由于各方面的出色表現(xiàn),，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中,，又被評為首批模范星教師,。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎,。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究,，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出,，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師,。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈,、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報,，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高,，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國,。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來,，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。
我認(rèn)為,，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力,、赤誠的愛心,；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜。
美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。
我立志做一個這樣的人民教師,。
xx年6月27日。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇二
小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo),。
1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個班集體,，最短的一年，最長的七年,，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛，家長們密切與老師合作,，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰明肯干,，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴(yán)格要求著自己、塑造著自己,，她認(rèn)為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感,。
從2002年9月起-2009年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個階段里,，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心，學(xué)生整體素質(zhì),、班級成績和班級各項(xiàng)活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。2010年9月又開始和目前這個班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了,。
無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：
一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓教育教學(xué)更完美,。
因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué),，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長,，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中,，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo)、練五功,、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實(shí)新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中，都榮獲了一等獎,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活,，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎,。2012年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著,，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時間對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，2007年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書,，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組。2008年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。2009年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員,。
她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀教師等等,，2012年6月，《以快樂教育為主題,，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎,。2013年3月，通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，所帶的班級在2012年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W(xué)生”評選活動中,，被評為吉林市教育局文明班級。
二,、關(guān)懷學(xué)生,、資助貧困生，讓愛放飛希望,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個,，最為長期和顯著的有兩個：
胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個情況后,，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,，有時她還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn),、申請各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶。
張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的,，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒工作。她爺爺身體有病,，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的份,，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上,，她看見了上臺的每一個特困生,，他們都比張凌穿得好、氣色好,，她的心很不是滋味,，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!
就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”,，發(fā)表了“張凌，一個也需要愛的女孩”和“愛心計(jì)劃”,，讓不少有愛心的老師,、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級1班,，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。
三,、構(gòu)建信息平臺,，家校協(xié)作,，讓班級管理更具特色。
隨著時代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“2011級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個班級里，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!
除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好!
她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間,、相同地點(diǎn)不同的變化,，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!
在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容,。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個領(lǐng)域,。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里,，不僅有知識上的內(nèi)容，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起，每一個月班級的各種變化：如“相遇2010----學(xué)前一班第一天登?！?，還有“每個月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......
在這兩年多的時間里,，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上,、規(guī)范有序、快樂自信!每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍,，到和家長約定的地點(diǎn)去放學(xué),，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過,。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課,，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊(duì)，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣,，這是班級的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個孩子從入學(xué)起,，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項(xiàng)活動,，在各項(xiàng)活動中成績突出!
快樂自信，說到做到,，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù),，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己,。來到這個單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著、向上,、正直,、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章,?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€人的真實(shí)寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色,，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心，讓家長滿意,，做一個無愧的黨員教師,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇三
___，男,，1966年1月出生,，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),，1987年8月走上工作崗位,，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便,。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜,。他從教20年來，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作。___同志忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
一、思想政治方面,。
熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)。
二,、教學(xué)教研方面。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多,，理科教研組組長,，以高尚的人格、淵博的知識和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望,。1987年7月,，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽,，多次受上級表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識卻不時撞擊著他的思緒,，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展,、日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，他思考的問題越來越深,。隨著時間的推移，課講得越來越好,，教材也越來越熟,，然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊,、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！彼栝喠艘晦忠晦麜隽艘槐居忠槐咀x書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時間腳步的匆匆,，惟恐時光飛逝,，機(jī)會不再擁有，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”,。張老師深深清楚這一點(diǎn),，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動。二十年辛苦不尋常,，張老師以他的實(shí)際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇四
李，女,，本科學(xué)歷,。1998年師范畢業(yè)，同年8月光榮的走上教育工作崗位,。
“看著那一雙雙飽含希望的眼睛,，我深感自己的責(zé)任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎,，再苦,、再累也要把學(xué)生教好！要用自己的行動來詮釋教師這個光榮而神圣的職業(yè)”李如是說,。
馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個叫楊村的地方,，村里有孩子沒學(xué)校、沒老師,，孩子們太小,，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路，孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病,。
20xx年,，李xx28歲，應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委請求,，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)楊村小學(xué)辦起夫妻學(xué)校,。當(dāng)時的楊村小學(xué)已經(jīng)停辦多年，生源不足,，設(shè)施缺乏,，家長質(zhì)疑，壓力重重,。李知道,，要改變山區(qū)群眾對學(xué)校以往的看法,，唯有埋頭苦干,，真情付出，做出成績,，讓事實(shí)說話,。
山區(qū)群眾住的比較分散，一部分學(xué)生寄宿在學(xué)校,，為學(xué)生提供住宿,、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上,。李每天早上6：30起床，給學(xué)生做飯,。晚上8：30學(xué)生熄燈睡覺,，李要等學(xué)生都睡了才能睡下。由于學(xué)生小,，自理性差,，李和學(xué)生同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子,、開關(guān)燈早成家常便飯,。
4年如一日，以至于假期回家,，半夜經(jīng)常習(xí)慣性醒來,。20xx年冬天,，有個小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子,。李趕緊叫來同事,，找了輛車走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥,、打針。那晚,，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的安慰著他,。
學(xué)生家長趕到衛(wèi)生院時,，天已拂曉，李又急忙搭了輛農(nóng)用車回到30里外的學(xué)校。整個夜晚她幾乎未曾合眼,，渾身像散了架似的,。但是,，想起班上那幾十雙期待的眼睛，她打起精神走進(jìn)教室,，繼續(xù)上課,。
摔傷的小男孩兒回來后，李幫他補(bǔ)習(xí)功課,，照顧他的日常生活,。時間長了,，課余飯后,，小男孩兒總是圍在李身邊，對她產(chǎn)生了依賴,。20xx年春,，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué)，當(dāng)時他說啥也不想離開學(xué)校,，他哭了,，李眼睛也濕潤了。
小男孩兒的父母當(dāng)時感動的說,；“你帶孩子是真的好,，經(jīng)常聽他回家說，想去學(xué)校不想回家,?！币环莞牛环菔斋@,。在學(xué)生的眼里,，李不僅是老師、也是親人,、更是媽媽,。李說“學(xué)生們在我眼里是希望，是我生活工作的動力,?！?/p>
有得就有失，因?yàn)槁吠具h(yuǎn),，責(zé)任重,，每周不能回家，天天住校,。孩子忽略了,，父母忽略了，李覺得虧欠了他們很多,。但是,，作為一名人民教師，李覺得為山里孩子能學(xué)到知識,，脫離貧困,，她和丈夫重新辦起了學(xué)校，4年來他們做出成績,，這是對家人最好的安慰,！
付出真情就能得到真情，付出愛就一定會得到愛的回報,，看著茁壯成長的孩子們,，李朝霞內(nèi)心無比欣慰,。看著孩子們期末試卷上的95分,、98分,、100分，孩子們笑了,，李也滿意地笑了,！辛勤的勞動換來家長的支持，群眾的認(rèn)可,，李和丈夫體會到了滿足的幸福,！
四年級班中，有個女同學(xué),，她的家在一個偏僻的山溝里,，母親離家出走，爸爸常年在外打工,，平時和奶奶在家過著拮據(jù)的生活,，幾乎不與人接觸,。到校后,，她平日里一言不發(fā)，不與學(xué)生玩耍,，更不用說上課發(fā)言,，在課余從未見她露出過笑臉,。
山區(qū)的學(xué)生，自身素質(zhì),、生活經(jīng)歷,、個性差異以及所處的家庭、社會環(huán)境等因素,，造就了他們底子薄,、基礎(chǔ)差、學(xué)生各方面參差不齊,。當(dāng)時李告誡自己：決不能讓一個孩子掉隊(duì),！在教育教學(xué)過程中，她平等的對待每個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，以真摯的愛去體貼、關(guān)心,、感化學(xué)生,。讓每個學(xué)生在集體中感受到溫暖，她經(jīng)常和孩子們交流、談心,，及時發(fā)現(xiàn),、了解和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,，盡職盡責(zé)的做好工作，用真心真情贏得學(xué)生的信任,。
李經(jīng)常和她接觸,、談心。剛開始,，那個學(xué)生不和李說話,，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了,，李趕緊幫她補(bǔ)好,；扣子開了，李小心的幫她扣上,；頭發(fā)亂了,，輕輕地幫她梳好；作業(yè)寫不好,，耐心的鼓勵她,，課余幫她補(bǔ)課；生病了,，李帶她到村衛(wèi)生室治療,；平時，調(diào)動班級的力量對她多加關(guān)愛,。精誠所至,，金石為開，她終于說話了,，融入了班級生活中,。班會上，她的精彩朗讀,，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲,。看見她笑了,，李也會心的笑了,。
李xx老師說“雖然沒有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱,；也沒有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命,，可歌可泣。但我，捧著一顆心來,，不帶半根草去,，只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村小學(xué)這片教育的沃土之上！”
李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學(xué)這所“夫妻學(xué)?！?，重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的希望，他們一步一個腳印,，克服困難險阻,，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛,，她和她的丈夫是真正的人民教師,，是當(dāng)之無愧的洛寧教育人的楷模。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇五
小濤,，男,，1973年7月出生，中共黨員,，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間,，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策，經(jīng)常利用班會,、座談會,、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中,，從不計(jì)較個人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號,。
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神,，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表,。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，小濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會,、團(tuán)會，黨員,、團(tuán)員年度評議,，深入班級、寢室等機(jī)會與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì),、做實(shí)。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果。
2,、以外語過級,、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級,、計(jì)算機(jī)過級經(jīng)驗(yàn)交流會,，推行《理學(xué)院外語、計(jì)算機(jī)過級,、考研獎勵制度》,、在單項(xiàng)獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過級率得到進(jìn)一步提升,。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。
4,、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度,，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果,，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,，宣傳國家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上,。
在14級入學(xué)教育期間,，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育、感恩教育和誠信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛國、愛校,、成才,、敬業(yè)意識，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度,，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。
7、開拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部,。
作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān),，堅(jiān)決杜絕吃請,、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過程中堅(jiān)持公平、公正,、公開的原則,，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚,。一路走來,，小濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇六
雷老師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對我都非常關(guān)心和愛護(hù)，所以我的夢想就是成為一個人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至20xx年,，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，20xx年起,，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔(dān)這個班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷老師懷孕了,，本可以向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個月時,，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來,，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月,，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。
雷老師愛學(xué)習(xí),，無論工作再忙、再累,，她總是能擠出時間來給自己充電,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起,，先后參與國家級課題《注重積累,、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感,、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用,。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些,，她才開始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進(jìn)行現(xiàn)場展示,，獲得好評,。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題,、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出,。任教以來，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。
教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉,，振作起來，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時,，雷老師又找她談話，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長,。從那以后，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部,，六年級畢業(yè)時，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷老師了解到這一情況后,，來到她家，主動資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷老師的關(guān)心和幫助下，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。
雷老師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子,。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個別交談，她理都不理,，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策。雷老師知道后,，對她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒有當(dāng)場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷老師看見了,，雷老師沒有當(dāng)場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我，是對我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認(rèn)識錯誤,，我現(xiàn)在知道自己錯了，謝謝你,，我一定做個好學(xué)生,。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績,?！弊源耍褡兞艘粋€人,，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。
雷老師常說：“老師的愛,，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力?！靶菱曵┦莻€聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振,，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,，安慰她,、鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個童話故事會上，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子，接著又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷老師看見后,，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，終于睡著了,，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信,，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號召同學(xué)們幫助她，同時選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機(jī)會和她多交流,，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上,。
雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不知道聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時,，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多,。雷老師抓住這個契機(jī),，找他個別談話，表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大,，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行，并送給他一個甜甜的吻,，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻,，如一縷陽光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來,。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物,，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。
一分耕耘，一分收獲!雷老師20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。
“學(xué)高為師,，身正為范”是雷老師的座右銘,。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生,。對于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。與此同時，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷老師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過程中以身作則，用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會謙虛,，錯了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會、同事,、學(xué)生,、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時,，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運(yùn)了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師,，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂成長,。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得輕松,，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>
回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,，作為一名平凡的人民教師，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!
最美教師事跡材料標(biāo)題篇七
俗語曰：家和萬事興,，妻賢福星廣,，母慈兒孝敬。在xx市xx鎮(zhèn)xx村,，提起xxx老師一家,，那是人人羨慕的幸福之家，家庭和睦,，母慈子孝,，得到全村人的一致好評。
x老師的丈夫是一個生意人,，平時特別忙碌,，脾氣難免火爆。高興時對待x老師百般依順和疼愛,，羨煞旁人,；沖動時雷厲風(fēng)行，文武雙開,，x老師為此沒少受罪,，心靈和身體受到雙重的折磨。面對生活中的一切,，x老師沒有退縮,、沒有妥協(xié),，用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫、疼愛孩子,、經(jīng)營生活,。特別是在她丈夫在意外受傷時。沒有借機(jī)報復(fù),、折磨丈夫,。在丈夫住院醫(yī)治期間，x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,，她為丈夫端屎,、端尿、洗臉,、喂飯,；經(jīng)過x老師的精心護(hù)理照顧下，她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來,。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體,，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚，在以后的日子里,，x老師的家庭充滿夫妻恩愛,，無限甜蜜的生活，他們夫妻倆相濡以沫,、風(fēng)雨同船,，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒有因生活瑣事紅過臉,、吵過嘴,，他們用彼此的真誠、關(guān)愛和幫扶,，換來了家庭的美滿,、幸福。
x老師的大家族遵守“積德行善傳家久,，節(jié)約持家繼世長,，家和孝心無價寶”的治家理念。在家組中,，老人身體力行,，言傳身教,。x老師夫妻對上贍養(yǎng)老人，對下?lián)狃B(yǎng)孩子。他們對身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,，在丈夫住院期間，x老師一邊照顧住院的丈夫，一邊還要對老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任，x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣,，繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng)。她的孩子每天放學(xué)抓緊時間寫完作業(yè),，就幫媽媽摘菜做飯,，有時還幫爸爸給奶奶按摩身體，給奶奶剪指甲,，講故事,。街坊鄰居們夸獎?wù)f：“子女孝敬是他們二老的福啊!”
x老師對待自己的爸爸、媽媽,，在兄弟姐妹中也是積極的履行孝道,。由于離娘家較遠(yuǎn)，x老師每年定期把父母接到自己的身邊,，認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時間,，為老人購買保暖的衣物，制作可口的飯菜,，老人們總是在兄弟姐妹中夸獎解老師,，要他們向解老師學(xué)習(xí)，孝敬父母和公婆,。
x老師能夠嚴(yán)以律己,，寬以待人，嫁到xx村這十幾年來,，從沒有和鄰居發(fā)生過嚴(yán)重的糾紛，即便因?yàn)檎煞虻臎_動出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事,，x老師也能主動地及時化解,。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問題，和鄰居發(fā)生了糾紛,，當(dāng)沖動的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動時,，解老師嚴(yán)厲、大聲的及時制止,，并用“六尺巷”的故事教育家人,，最終沒有釀成大錯，當(dāng)鄰居聽說后后悔莫及,，積極主動地上門進(jìn)行和解,，最后這件事情圓滿結(jié)束，解老師也贏得了家族的認(rèn)可,、鄰居們的贊許,。時間長了，x老師居住的家庭周圍的鄰里關(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模，每當(dāng)有鄰里糾紛時,，大家也樂意找解老師進(jìn)行調(diào)解,。
作為一名教師，老師總是認(rèn)為自己有許多不足,，還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并積極地進(jìn)行實(shí)踐，她把“給學(xué)生一碗水,，自己必須是一桶水”作為工作勵志,。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能,，x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模,，在x老師的帶領(lǐng)下，我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列,，整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上,，一片繁榮的景象。
在班級管理中,，x老師作為女性,，對學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對于由于貪玩沒能完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評指責(zé)，而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育,，使好多孩子們從此愛上了學(xué)習(xí),；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，x老師抽出大量的時間,、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽懂為止，在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長的任何補(bǔ)償,。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問題,，對于生病的學(xué)生，x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長,，并主動送學(xué)生去醫(yī)院治療,，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長的補(bǔ)償。x老師總是說：你們把孩子送到我的班級學(xué)習(xí)就是對我的信任和肯定,，他們就是我的孩子，為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的,。溫暖真摯的話語換來家長們真摯的感激和學(xué)生們的信任,，x老師所教班級的成績總是位列同年級成績的前列,。
這些就是x老師的個人先進(jìn)事跡，雖然沒有什么轟轟烈的感動天地的大事情,，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力,！人生準(zhǔn)則,！愿好人行善事得好報！一生好運(yùn),！
最美教師事跡材料標(biāo)題篇八
xxx,，女,，1979年9月生,，本科學(xué)歷。20xx年參加工作,。入校以來,，她一向擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好,，不良習(xí)摜較多,，做班主任職責(zé)重大。一向以來,，她嚴(yán)于律己,，寬以待人，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚(yáng),、鼓勵和信任,，教會學(xué)生們先學(xué)做人，再學(xué)做事,，用自我的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的教師。
12年來,，劉教師從一個剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來,。這些年來,，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計(jì)算機(jī)、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè),。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作,。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽,、盤錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛本職工作,，很受用工單位的重視。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉教師也替他們感到高興!
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見的欣然理解各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛,。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的期望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過開家長會,、家訪、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用,，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長的感情,，家長和教師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭,。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過她教過的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來自單親家庭,。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大,。缺乏父母關(guān)愛的孩子相比較較敏感,，對于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué),，父母都不在身邊,，她自我在校住宿，周末去親戚家里住,，很不容易,。劉教師每次巡寢都會和舍務(wù)教師溝通，了解該生的情景,，并請她的好朋友多幫忙她,。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺,。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫，入學(xué)前兩個月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她,，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問題找教師。
另外,，劉教師堅(jiān)持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們在一齊，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水,，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛,。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開始過不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境,，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理,，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理,。
常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校、教育局的肯定,。多年來,，劉教師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個人,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇九
我叫+++，是+++中學(xué)一名普通的高中++教師,，自++年執(zhí)教以來,，一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴,，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著,、收獲著?，F(xiàn)將我這五年來的。
工作總結(jié),。
如下：
一,、熱愛學(xué)生、為人師表,。
自工作以來,，我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光,，讓每一個孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說：“親其師,，才能信其道?！币粋€教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因,，尋找對策,。當(dāng)然，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步,。因?yàn)槊恳粋€人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評,，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。事實(shí)證明,，這種做法還是顯有成效的,，當(dāng)時班里的幾個學(xué)困生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成績也有了較明顯的提高,。
除了扮演好教師的角色以外,，在班主任工作期間，每天,，我都堅(jiān)持早到班,，遲下班，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。“感人心者莫先乎情”,，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對我的信任度也越來越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂，但每年的教師節(jié),，我的辦公桌上,、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想,，一個老師,，最大的幸福莫過于此。
二,、注重學(xué)習(xí),、勤奮鉆研。
“腹有詩書氣自華,?！苯處煆膸熤眨侵匦聦W(xué)習(xí)之時,，學(xué)海無涯,，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期,，社會文化中的價值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來,。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕?，我都自費(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書,，是我經(jīng)常必做的功課!因?yàn)闊釔坶喿x,，所以，閱讀也回報了我,。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源,，讓我把課堂經(jīng)營得風(fēng)生水起。
思想和先進(jìn)的教學(xué)理念,。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時,，勤于思考，勇于探索,，并認(rèn)真地總結(jié)反思,，將其內(nèi)化為自己的東西。
在教學(xué)中,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑,。課堂上我有意識地讓學(xué)生參與到課堂中來，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。我注重把深的講淺,、把難的講易、把易的講透,，把看似平常的問題講得有意思,，富有生命力。久而久之,，許多學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚,。
另外，作為一名年輕教師,，我在課前非常重視備課,，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材,、備學(xué)生,、備教法、備教學(xué)用語,、備板書;課中激情投入,，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程,，聽取學(xué)生的意見和建議,，分析成功之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施,。
“一個教師,，要贏得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動;一個教師要贏得社會的認(rèn)可和肯定,，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績,。”我堅(jiān)信：“只要真情付出,，用心教學(xué)，就會有豐厚的回報”,。
三,、恪盡職守、銳意進(jìn)取,。
從事教育教學(xué)工作以來,，我恪盡職守、任勞任怨,、教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,。
不過,，在工作期間，我既教書又育人,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。
我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。
沈群英,、馬美光、朱丹丹……一個個普通的名字,，卻有個不普通的前綴——“最美教師”,。他們，有的是浙江省優(yōu)秀教師,，有的是金華市“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)女教師,，有的是東陽市“學(xué)生心目中的滿意教師”;有的執(zhí)教數(shù)十年,，身懷教學(xué)絕技;有的參加工作不久，充滿青春活力;有的扎根山區(qū)一輩子,，默默耕耘,。沈群英自從擔(dān)任市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長以來，憑著對優(yōu)質(zhì)幼兒園,、高品質(zhì)課程的不斷追求,，幼兒園從外觀到內(nèi)涵，幾乎年年換新貌,。沒人知道的是,，她時尚的玫紅色頭發(fā)下，掩藏著一個秘密：超負(fù)荷的工作,，已讓她有了不少白發(fā),。“每一朵花都有自己的美麗\即使缺失了一片花瓣\只要有\(zhòng)和煦的陽光,，溫柔的春風(fēng)\我們堅(jiān)信\他們同樣能綻開可愛的笑臉\展現(xiàn)生命的活力,。”這是市特殊教育學(xué)校校長馬美光寫的一首小詩,。
全校118個孩子，都是她心中的花,。她到食堂觀察孩子們的飲食,，進(jìn)宿舍巡查孩子們的睡眠，經(jīng)常深入課堂,，就連雙休日也和孩子們在一起,。對每個學(xué)生的特長，她了如指掌,。去年的畢業(yè)季,，擔(dān)任東陽中學(xué)高三班主任的朱丹丹，收到了一份禮物——學(xué)生的畢業(yè)留言冊,。留言本里,，學(xué)生們親昵地叫她“親愛的丹丹”，說她是“最用心的教師”,，更有學(xué)生放歌“山丹丹花開紅艷艷”……“他們來自不同崗位,，卻有著共同的品質(zhì)，做著最平常的事,，觸人心弦,。”在3月27日舉行的東陽技校巡回報告會上,，該校盧麗華老師深有感觸地說：“丹丹是我的同學(xué),，在今后的教育工作中,，我需要做的就是向‘最美教師’學(xué)習(xí)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師,?！?/p>
震撼心靈的精神大餐一個個感人肺腑的故事，是他們扎根基層,、愛崗敬業(yè),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫照;一次次飽含深情的講述，傳遞著震撼人心的力量,。報告團(tuán)在各地受到明星般的禮遇,，場場聽眾座無虛席。三單中小學(xué)樓斌昊老師今年50歲,，但他顯得比同齡人蒼老,。30年來，歲月改變了他的容顏,，卻始終沒有改變一顆扎根山區(qū),、奉獻(xiàn)教育的心。他不放棄任何一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的,、學(xué)習(xí)差的，一視同仁,。為照顧遭遇車禍的妻子,，他每天一大早起來買菜、做飯,、喂妻子吃飯,，做康復(fù)訓(xùn)練，再匆匆趕去上班,，數(shù)年如一日,。
“愛學(xué)生，把愛帶到每一位學(xué)生身邊”“舍得比獲取更幸?！?，在中天國際學(xué)校，安恬小學(xué)的吳愛燕老師分享著自己的人生經(jīng)驗(yàn),。她始終保持著一顆不斷進(jìn)取之心,，堅(jiān)持為學(xué)生著想，幫助孩子成為最好的自己,?！皥蟾鏁且淮涡撵`的洗禮，是一頓精神大餐,?！敝刑靽H小學(xué)校長呂巧芳感言,，“最美教師”的經(jīng)歷告訴我們，無論從事什么崗位,，態(tài)度決定一切,。催人奮進(jìn)的“最美”力量在歷時一個月的巡回報告期間，全市逾萬名教師聆聽了報告,。大家紛紛表示,，將以先進(jìn)為榜樣，爭做“最美教師”,。在聽了被學(xué)生稱為“校長媽媽”的畫水中心小學(xué)校長王麗美的報告后,，南市中心學(xué)校校長杜勇華當(dāng)場就向在場的老師們發(fā)出倡議：“我們要學(xué)習(xí)王老師的敬業(yè)愛崗精神，有對教育事業(yè)的愛心,，有對學(xué)生的愛心,，學(xué)會享受師生、同事間的溫暖,?！睓M店幼教集團(tuán)的厲利平說，要以最美人物為榜樣,，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,，以強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感做好本職工作?！安蝗菀?，確實(shí)不容易!”大聯(lián)初中年輕教師杜航說，“我自認(rèn)為是一位負(fù)責(zé)任的老師,，聽完報告，一比較,，覺得自己還是缺了一份堅(jiān)持,、一種境界?！薄笆裁床攀恰蠲馈?其實(shí),，實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績,，就是‘最美’?！碑嬒W(xué)年輕教師王曉穎聆聽了報告后感慨地說,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我叫劉麗娜,，是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師,。說普通是教學(xué)是一個平凡的工作,，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉,，也談不上深刻美麗,，但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,，用心去干,，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教,，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅,。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。
感受一：我是放不下學(xué)生的,。
從教以來,，我走過多個學(xué)校，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,，再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué),。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近3000人,，縣領(lǐng)導(dǎo),、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，社會各界備受關(guān)注,，省市檢查接連不斷,，但開學(xué)初，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗,，地面上到處是水泥印,，為了給學(xué)生一個整潔的入學(xué)環(huán)境，我找工具進(jìn)行清理,，用破瓷磚扣水泥,、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳,、迎學(xué)生,。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課,、吃飯,、住宿等一條龍的全程全面管理，學(xué)校規(guī)定細(xì),，要求嚴(yán),，班主任勞動強(qiáng)度特別大，從來都是伴著星辰走進(jìn)教室,，踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍,，輪到值班更是熬到兩,、三點(diǎn)，那段日子,，我感到從未有過的苦和累,，腿也站腫了，腳也變跛了,，常常查完宿舍回到公寓,，飯熱了還沒吃，一躺下便睡著了,，眼一睜就天亮了,。高強(qiáng)度的勞動，身體是吃不消的,，不到一個月,，我出現(xiàn)了短暫性失聲，沒有了聲音,，無法上課無法交流,，我只能一個人在公寓偷偷流淚，當(dāng)我鼓起勇氣站到校長面前時,，未語淚先流,，校長語重心長地說：“學(xué)校初建，我們都象長征一樣在出征,，要堅(jiān)持……”,，看著疲憊的校長，我把一切話都咽了回去,，決定同甘共苦干下去,。
20xx年，因?qū)W校工作需要我接過了49,、50兩個實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作,，同時被任命為校團(tuán)支部書記，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站,。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),，跟操,、早讀、備課,、教研,、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,，審定廣播稿,、上自習(xí),、查宿舍，經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),，連續(xù)十幾個小時的連軸轉(zhuǎn),，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫在紙上,，做一項(xiàng)畫一項(xiàng),，同事見了我都問：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑,，其實(shí)我根本沒有時間頭疼,。
這樣的日子雖然忙碌，但也安定,。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷,，不幸骨折住院，更令我身心疲憊,，期末在即,，教學(xué)任務(wù)加重，學(xué)生壓力很大,，班級工作更加繁雜,，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,，到校上課又惦念孩子,，過了半個月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),，就在丈夫找車,，婆婆收拾東西時，我接到“防震減災(zāi)”征文電話,，急急忙忙往學(xué)校趕,，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折,。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊,，我在手術(shù)室門外淚流滿面，孩子再次住院,，面對婆婆和丈夫的埋怨,，看著孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷,，我思前想后哭著給校長打電話說,，我想暫停班主任工作，盡盡做母親的職責(zé)。這次校長批準(zhǔn)了但掛了電話,，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了,。第二天6點(diǎn)，我又按時來到了操場,。
孩子病好后,，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從20xx年起,，因與丈夫工作不在一起,，我開始自己一個人帶孩子上學(xué)，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,，我每天都像充滿電的車,，不停點(diǎn)地忙碌著，把備課,、批改,、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,，一批就是兩三個鐘頭,，一改就是幾個深夜。一年下來,，我戴上了眼鏡,，而且度數(shù)快速遞增，現(xiàn)在已增至650度,。
人的潛能是無窮的,，那么忙碌，那年全縣統(tǒng)考,，我所帶的49班取得了語文均分107分,，優(yōu)秀率100%的佳績，令我欣慰,。
而今想一想,，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時候，在挑戰(zhàn)身體極限的時候,，就算透支健康,，還是選擇了對班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛，對教書育人工作的熱愛,，對朝夕相伴孩子的喜愛,，平時感受不深，抉擇時難以割舍,，雖然苦過累過,，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過,。
感受二：換位思考,，更能走進(jìn)學(xué)生的心靈,。
己所不欲，勿施于人,，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子,，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老師怎么去做?”為了孩子,，我傾注心血做了我能想到的一切,。
楊赫是我20xx年所帶的一名初三學(xué)生，家中有四個孩子,，家庭負(fù)擔(dān)較重,，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭光,，整天眉頭緊鎖,，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績都在80分上下,，數(shù)學(xué)老師很著急,，孩子也沒了自信，作為班主任,，我很矛盾,，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),，不問又不忍心孩子愁眉苦臉,，為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析，針對做題失誤處進(jìn)行追問,，從審題習(xí)慣,、做題時的狀態(tài),，到平時聽講時的心理，練習(xí)時的遷移能力……全面的了解,，透徹的分析后,，對癥指導(dǎo)，楊赫慢慢找到了感覺,，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài),。
二模考試前一晚,，我在查宿舍時發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,，當(dāng)時已快11點(diǎn)，我立即打電話叫來丈夫,，一同騎車帶著楊赫,，把醫(yī)療所的門叫開，自己付錢給楊赫打了針，買了藥,，等把楊赫送回宿舍,，回到家時已經(jīng)12點(diǎn)了，看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,，望著疲憊的丈夫,，我愧疚地說:“你是了解我的，學(xué)生不好,，我一晚都睡不著,。”丈夫苦笑著對我說：“別說了,，快喝藥,，明天還要監(jiān)考一天呢?！蔽也畔肫?，自己早上也在感冒發(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥,。
對于心理壓力大的尖子生,，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對于有問題的學(xué)生,，我也從不放棄,、不拋棄，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，用學(xué)生的特長轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,，讓學(xué)生看到希望。
初中學(xué)習(xí)緊張,，壓力大,，許多同學(xué)會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生,，她一夜一夜地在宿舍里哭泣,，多次談話她都聽不進(jìn)去，在月考分析《面對我的成績我想說……》的調(diào)查卷中,，張?jiān)娇拊V著自己的難過,，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請求，我一時也沒了辦法,。偶然看電視,，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場大起大落的經(jīng)歷，贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格,、樂觀的心態(tài),。我馬上想到張?jiān)绞莻€體育迷,，用偶像來啟發(fā)她一定起作用，我馬上搜集運(yùn)動員資料,，利用活動時間鄭重地把她約到操場,，不談學(xué)習(xí)，只跟她聊天,，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威,，最后談到一勝一負(fù)的杜麗,，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場上頑強(qiáng)拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對挫折良好的心態(tài),，這次談心,，張?jiān)秸业搅俗孕牛朴趯懽鞯乃€把這件事寫成了作文《月夜,，我不再哭泣》,。文章最后寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí),，用樂觀的心態(tài)面對挫折,，我知道：只要朝著夢想努力，就一定能取得成功,，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的愿望,。”
兩個月后,，這篇文章入選了“中華魂”征文,，獲得了國家級一等獎。張?jiān)侥玫将@獎證書后,，性格活潑了,，更愛寫作了。
綽號“大寶”的席寧澤,、懂事心重的張妮,、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮,、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解,、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛,，同時自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮,。
感受三：知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來的精神動力，影響是無窮的,。
自20xx年起至今,，我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任,，陪伴中，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累,。我常提醒自己：“愛孩子,，就減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛孩子,，就要給他們成長的空間,。”減輕負(fù)擔(dān),，又不能減少成績,，為此，我積極學(xué)習(xí),，創(chuàng)新實(shí)踐,，提高自身素質(zhì)，追求精致教育,。
平日里,，我主動與同事交流，向名師學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺埥?，也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn),。從洋思?xì)w來，我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,，我明確了要做科研型老師，多看名家論著,，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí),，全國優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足高效課堂,，追求全面發(fā)展,，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué),，堅(jiān)持讓教學(xué)有針對性,，學(xué)生有參與性，課堂有發(fā)展性,，讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴,。
班會課，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長的一大陣地,，不但豐富多彩,，更追求有效實(shí)用,，解決學(xué)生各階段的心理問題，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。我經(jīng)常把學(xué)?；顒优c班會結(jié)合起來，在開班會前精心設(shè)計(jì),，發(fā)動學(xué)生收集材料積極參與,，活動后，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動,，形成前進(jìn)的動力,。
口號。
;班會中,，學(xué)生熱情高漲，積極獻(xiàn)策,，民主選定人選;賽場上,，運(yùn)動員奮力拼搏，不斷超越,。最后我們80班在16個班中取得了年級第一,，男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,，包攬7個項(xiàng)目的冠軍,，打破了三項(xiàng)校運(yùn)會紀(jì)錄的好成績，實(shí)現(xiàn)了班會中的宣言：80,，80,，必定能贏。
運(yùn)動會結(jié)束了,，沸騰的校園靜下來了,，但這次活動給學(xué)生心靈留下了很多的觸動，在隨后召開的《見證超越,，盤點(diǎn)感動》的主題班會中,，許多同學(xué)談到了班級歸宿感，集體凝聚力,，談到自己明白了做人處事的道理,，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時的情景仍歷歷在目：
拉拉隊(duì)員溫思浩談到：“到了初三，面對新的班級,，不知所措,，直到在運(yùn)動會上，我為運(yùn)動員吶喊的那一刻,，我才意識到,，我真正屬于這個集體,，熱愛著這個集體?！?/p>
百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,，我毫無怨言，也許人生就是一次百米沖刺,，只要我們充滿信心,，定好目標(biāo)，奮力一搏,，我們的人生定會毫無怨言,。”而李鏡的貼身服務(wù)員孫聰微在評價李鏡時,，談到：“一個下午,，100米，4x100米,、4x400米,、籃球賽，李鏡一一拿下,，是的,，李鏡用行動證明了他對體育的熱愛，他用行動證明了他對班級的熱愛,，他是那么的堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚，我要向他學(xué)習(xí),?！?/p>
一次次的實(shí)踐，我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡單的說教更有用,，在這樣氛圍中成長起來的孩子,，她們獲得的將是知識無法代替的，可能影響一生的精神力量,。
感受四：教學(xué)相長,，我在付出時成長了許多，也收獲著為人師的那份幸福,。
至今,，我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”,、“山西省師德標(biāo)兵”,、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”,、“聞喜縣五一勞動模范”等,。
但這些并不是我所追求的,，人無論干哪種工作，目的只有一個,，那便是追求幸福,。而自從站上三尺講臺，我的幸福更多的來源于學(xué)生,。
每年中考成績揭曉,，都有幾名學(xué)生被康中錄取，三分之一的學(xué)生成績在600分以上,，全班學(xué)生順利升入高中,，每當(dāng)碰到家長都是感激的話語，家長是滿意的,，但令我幸福的并不是高分成績,，而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫、張?jiān)降纫粯拥膶W(xué)生,，在我的幫助下,，走過迷茫，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡,、張倩茹等一樣的學(xué)生,，通過實(shí)踐活動明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,，給他們今后成長路上儲備了更多的正能量,。
更感動于，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時,，學(xué)生“要多喝水,，注意身體”小大人的提醒;哭泣時，學(xué)生一句句“老師,，你要堅(jiān)強(qiáng),，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕,，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的,，我愛我的學(xué)生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起,。
在我面前的路很長,，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛的課堂,，用全部的愛和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，照亮每個孩子的天空,。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，身體健康，工作順利!謝謝大家!
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十
我叫段小新,，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今,，已有36個年頭了,，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師,，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞,、樸實(shí),、智慧、愛心,，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù),、做好教學(xué)工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校,、班級的各項(xiàng)工作,，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到,。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來,，我始終將這一工作看成自己的生命,，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上,，望著那張張可愛幼稚的臉,，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此,，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體,、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才,。我深知，教師的?zé)任重于泰山,，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會,，從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低,，日子過得非常艱難,，同時，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金,，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高,，誠然,，我這個家庭確實(shí)非常需要錢,，與我同齡的人，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房,，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績,，在我強(qiáng)烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員,，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠黨的教育事業(yè),，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，2005年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”,，2007年、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會,、人民政府評為“優(yōu)秀教師”,，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”,，2011年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯,，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六,、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平,。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí),，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中,，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名，毫不夸張的說,，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵,，2005年,，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，1998年,，兩篇論文被縣委宣傳部,、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎,，1999年舉行了公開課,，獲得縣教委頒發(fā)的證書，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎,，2006年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎,。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,，2008年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎,，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎,，2012年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”,。
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,，您—老師的愛，天下最偉大,，最高潔!段老師,，教師節(jié)到了，我又想起了您”,，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,，春節(jié)到來,，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝福”,，“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，段老師,，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方,、飽含熱情的祝福,，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。36年來,，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的。這些年來,，我送走了一批又一批的學(xué)生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田,，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工,，年幼的她無人照管,，我把她接到家中,，吃住在我家,，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時,，有年?duì)I村的幾個學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口,，這樣一直堅(jiān)持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難,，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿,，看在眼中，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后,，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來,，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章,。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來,，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生,，為了祖國的明天,，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是1998年到2000年的三年間,，80多歲的母親病倒在床,，不能自理，我是獨(dú)生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上,，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親,，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣,，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世,，在這三年中，我強(qiáng)撐著,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到,，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,，我要把我的愛,、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十一
李x,，中小學(xué)一級教師,，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位。自2000年從事教育工作以來,，她一直手捧著一顆赤城的愛心,，憧憬著美好的教育夢想，為人師表,，率先垂范,，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛學(xué)生,，克己奉公,，無私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德,、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績,，成長為一名學(xué)生喜歡、家長滿意,、同事認(rèn)可的人民教師,。
人人都想輝煌，誰都不愿平凡,。而她,，是一個平凡的人，且是一個甘于平凡的人?，F(xiàn)實(shí)生活中的她是一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，一位班主任，在教育這塊土地上默默地用自己的汗水和智慧豐富著平凡的內(nèi)涵,。
課前,，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生,、生生,、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。多年來,，她在教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，緊跟時代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對學(xué)生不同的情況,，對她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,，她力求思路清晰,，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn),，活動安排合理,，教學(xué)效果顯著。所以從備課,、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長,，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人,、手中有法,、課中含金、課中有樂”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如,，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎,、歡樂。教學(xué)中她比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。通過認(rèn)真鉆研教材,、不斷地創(chuàng)新嘗試，在教學(xué)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì),、安排方面她有了很深的感觸,。勤于研究，勇于課改,，敢于創(chuàng)新,。注重教法的探索,，學(xué)法的指導(dǎo)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)實(shí)績一直處于同年級前列,。
2000年9月，當(dāng)她滿懷激動的走上講臺的時候,，現(xiàn)實(shí)卻潑了一頭冷水,。所接的班是全校紀(jì)律最亂，數(shù)學(xué)成績最差的班,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會望而卻步,，更何況一個剛上崗的新教師，沒經(jīng)驗(yàn),，缺方法,，有的只是青澀的書本知識。她堅(jiān)定的想,，既然做了老師,，就要做好，就要做一名稱職的老師,。把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。從此，她積極向老教師請教管理班級的經(jīng)驗(yàn),，一有時間就去向老教師學(xué)習(xí)聽課,，還邀請領(lǐng)導(dǎo)同事聽課指導(dǎo)。一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界,。努力提高自己的教學(xué)水平,，同時抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不知多少次,，華燈初上時,，她還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課。多少次,，別人早已和家人共進(jìn)晚餐,，她還在家訪的路上。功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,、秩序井然。數(shù)學(xué)成績也從學(xué)區(qū)排名13名提升到第二名,，她贏得了學(xué)生的心,，贏得了家長的贊許。
參加工作的17年來,，無論工作在哪個單位,，都要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長不操心,，無論天氣多惡劣,，無論自己的身體有多的不適，無論遇到什么困難她都能堅(jiān)持工作,。2013年以來,，她的母親多次因腦出血入院，她晚上在醫(yī)院照顧母親,，白天堅(jiān)持到校上課,，批改作業(yè)從不耽誤孩子們的一節(jié)課，從沒拉下孩子們的一本作業(yè),。去年年底,，母親更是一度生命垂危，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,，但是,，趕上學(xué)期末，孩子們到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，一邊是自己的親人,，一邊是68名學(xué)生，她依然選擇了堅(jiān)持,，多少個夜晚,，在醫(yī)院的樓道里，她批改著學(xué)生的一份份作業(yè),，一張張測試卷,。當(dāng)期末考試結(jié)束，看著孩子們的優(yōu)異成績,，她心中五味雜陳,，眼含淚花的笑了。當(dāng)有人問她問什么時,，她總說之所以這么做，是因?yàn)樗蛐难劾镉X得“教育是一種良心活兒”,。盡管一個學(xué)困生只是班級里的幾十分之一,、是她教過學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個家庭百分之百的希望。李老師用心,、用愛,、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。
不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。愛心是偉大的,，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。2014年,，班里的女生王振香父親因病去世,，母親靠打工撫養(yǎng)她和哥哥，生活窘迫,，連課本也買不起,。她得知情況后，把自己的教學(xué)課本給學(xué)生,，自己用一本舊版課本,。教輔資料也都讓給了王振香；王振香家離學(xué)校較遠(yuǎn),，其他孩子都辦理了公交卡,，而她卻只能步行，家庭的不幸,，帶給她的不僅是生活的困苦,，更主要是心靈上的自卑，她看在眼里,，急在心里,。悄悄把一張公交卡給了王振香，有時間就鼓勵她,，漸漸的王振香的臉上有了自信的笑容,。同學(xué)們都不僅把她當(dāng)作是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。
俗話說：要想給學(xué)生一杯水,，老師要有一桶水,。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，她把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì),。她最初學(xué)歷是中師，自己意識到知識的不足,，利用業(yè)余時間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程，2001年?？飘厴I(yè),，同年又進(jìn)修大學(xué)本科。并于2008取得學(xué)士學(xué)位,。
為了提高自己的教育教學(xué)水平,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教學(xué)競賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。
成績不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。現(xiàn)如今,，她任教四年級數(shù)學(xué),，擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教研組長四（3）班班主任，面對繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行,，愛一行，專一行”的執(zhí)著,，“要做就做得更好,，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩,，在平凡中演繹著偉大,，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十二
我1991年7月參加工作,，至今已有26年教齡,。任教期間多年擔(dān)任班主任工作。多年來的教學(xué)生涯,，使我深有體會地認(rèn)識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職,。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),，言傳身教，以德育人,。
自工作以來，我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育,?！睈凼窃慈瑦凼橇α?，愛是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長,?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則。古人說：“親其師,，才能信其道,。”一個教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作。因此,，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動去影響和教育學(xué)生,。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前,，摸摸他的頭,，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,，我會立即找其了解原因，尋找對策,。
當(dāng)然,，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會遭到冷漠和厭惡,，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心,。事實(shí)證明,，這種做法還是顯有成效的，班里的學(xué)困生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績也有了較明顯的提高,。
除了扮演好教師的角色以外，作為班主任,，我每天都堅(jiān)持早到班,，遲下班，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對我的信任度也越來越高了,。
“腹有詩書氣自華?！苯處煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯,，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向,、理想和信仰,、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來,。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。
在教學(xué)中，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑,。我注重把深的講淺,、把難的講易、把易的講透,，把看似平常的問題講得有意思,，富有生命力。
從事教育教學(xué)工作以來,，我恪盡職守,、任勞任怨、教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。
在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十三
從昨天到今天,，我日趨成熟；從今天到明天,，任重道遠(yuǎn),。我堅(jiān)信：只要精心耕耘，即使荒山野地,，也能綠色滿園；即使冰凌萬丈,，也可以繁花芬芳……”這是一段普通的教育隨筆,，卻記錄了**老師二十多年的人生綻放。她是一位真正的耕耘者,，用心地播撒著智慧,、愛心和執(zhí)著，快樂地收獲著甘甜,、希望和幸福,。
播撒智慧收獲甘甜。
從工作的第一天起,，李老師就一直銘記父親的教導(dǎo)“認(rèn)真做事只能把事情做對,，用心做事才能把事情做好?！痹谒磥?，工作中除了激情洋溢，更需要教育智慧,。
小雨同學(xué)進(jìn)校時,，學(xué)習(xí)落后，自制力差,，行為欠規(guī)范,。有一天，李老師發(fā)現(xiàn)他的英語作文寫得很好,，她明白,，小雨不可能有這樣的水平，估計(jì)是抄襲的,。對此,，她一改常規(guī)工作思維，在作文本上寫下這樣一段話：“批閱完你的作文,，我特別興奮,，這篇作文真的不同尋常,，我反復(fù)讀了幾遍，并打電話告訴了你的爸媽,，我很想知道你是怎么寫出這么好的作文,，我還想知道你現(xiàn)在為什么這么努力。希望你能堅(jiān)持,，我相信你會堅(jiān)持的,！”一段有人情味的話，既給了孩子面子,，又鼓勵了他,。智慧需要釋放，釋放創(chuàng)造奇跡,。真的,，小雨同學(xué)奇跡般的變化了，如今,，他品學(xué)兼優(yōu),，還當(dāng)上了班長,，帶領(lǐng)全班同學(xué)齊向前,。
在她的眼里,，學(xué)生就是自己的孩子,。她的抽屜總備著一些常用藥,，孩子生病了,，她送水送藥進(jìn)教室,；她的柜子里總放著好幾個熱水袋,，天寒了,，她為手生凍瘡的同學(xué)送去“溫暖”；她的包里總擱著幾條小毛巾,，孩子們打完球,，她總是習(xí)慣地摸摸孩子的后背，然后把小毛巾墊在汗?jié)竦囊r衣里,；下雨的日子,，天黑得早，放學(xué)了她總是開車送那幾個離校最遠(yuǎn)的女孩子回家……孩子們說：“在李老師身邊,，我們很舒心,。”班里有一位叫阿文的同學(xué),，摔了一跤,，爺爺奶奶照顧他，孩子躺在床上不能上學(xué)了,，李老師請骨科專家的老父親親自上門給他看病,，當(dāng)時病情很嚴(yán)重,，多處骨折，又想辦法讓他入院治療,，治療期間她天天都去醫(yī)院看望孩子,，孩子只能平躺著，為了不讓孩子落下功課,，每天晚上她整個身子趴在床上給孩子上課,，一上就是兩個小時，腰酸了,，腿疼了,，眼花了，但心中踏實(shí)了,！
每年一批又一批的畢業(yè)學(xué)生回來看望李老師,，他們說得最多的一句話就是：“沒有您當(dāng)年的教育，就沒有我今天的成功,?！碑?dāng)年很多的家長，數(shù)年后還一直是李老師的閨蜜和摯友,，他們領(lǐng)來一批又一批的新生,，延續(xù)著他們一遍又一遍的話語：“孩子跟著您，我放心,！”信任源于執(zhí)著,，榮譽(yù)歸于奉獻(xiàn)。李老師曾四次榮立“三等功”,；多次被評為市級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”,；多次在校“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”上作典型發(fā)言,；連續(xù)十幾年,，班主任工作和教學(xué)工作的滿意率達(dá)100%；所帶班級每期獲“優(yōu)秀班級”稱號,；所帶學(xué)生各類獲獎不計(jì)其數(shù),。
日復(fù)一日，年復(fù)一年,，李老師用青春,、責(zé)任、信念在教育的路上執(zhí)著前行,，沒有倦怠,，沒有徘徊，唯有對孩子無限的熱愛和對事業(yè)無限的虔誠,！
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十四
他用激情的課堂,，熏陶著每一位學(xué)生,；他用激情的行動，感染著每一位學(xué)生,；他用激情的話語,，呼喚著每一位學(xué)生。他身上總有使不完的干勁,，總有燒不完的激情,。就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，感染著身邊的每個人,。他的工作理念是：燃燒激情,，走向卓越。他,，就是郵高中學(xué)的數(shù)學(xué)教師z,。一個今年工作剛滿7年，執(zhí)教高三畢業(yè)班4年,，擔(dān)任班主任工作6年,，一個極具激情、追求卓越的東北教師,。在他身上,，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個令人驚嘆的數(shù)學(xué)等式。
勤奮+激情=卓越的教學(xué)能力,。
學(xué)生喜歡你的課,，才能在學(xué)習(xí)中善于鉆研、體驗(yàn)成功,，得到幸福感，這一科的成績才會出類拔萃,。做為年輕教師的他,，意識到只有想法設(shè)法的提升自己的教學(xué)能力，只有讓自己的數(shù)學(xué)課充滿魅力,，才能真正贏得學(xué)生的喜歡和尊重,。
他充分利用郵中這個得天獨(dú)厚的平臺，虛心請教,，不斷學(xué)習(xí),。先后拜郵高中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)z，正高級數(shù)學(xué)教師z,、揚(yáng)州市教學(xué)骨干z等為師,，堅(jiān)持做到先聽課后上課，同時還廣泛聽取同行老師的課,，集眾家之長,，用以提升自我,。剛進(jìn)郵中教學(xué)的第一年，學(xué)校給他教兩個班的數(shù)學(xué)課,，外加一個班的班主任,，但他聽取老教師的課總共有近300節(jié)，創(chuàng)造郵中之最,。很快,，他的課堂教學(xué)便脫穎而出，贏得了校內(nèi)外聽課教師的一致好評,。這也為他以后的教學(xué)鋪平了道路,，吸取了寶貴的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另一方面,，他從不放過學(xué)校每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,，多次主動申請去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)?！版?zhèn)守”高三的這幾年,，他更是頻繁參加各類高考動向研討會，對考試說明,、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選,，從而真正把握教學(xué)前沿的動態(tài)和高考命題的方向，在教學(xué)中做到胸有成竹,、有的放矢,。
“天道酬勤！”這是李老師最喜歡對學(xué)生講的一句話,。事實(shí)上,，他自己就是這么做的。他每天都是把當(dāng)天布置的作業(yè)及時批閱完才離開學(xué)校,，即使他不值晚自習(xí),，也經(jīng)常9:30以后離開學(xué)校辦公室，晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對付著解決,。他把幾乎所有的休息時間都用在了備課,、做題目以及和學(xué)生交流上面。我們經(jīng)?？梢栽谵k公室看到這樣的情景：在李老師的辦公桌旁坐著三五名學(xué)生,，那是他在為所教班級尖子生點(diǎn)撥、為中等生指導(dǎo)迷津,、為基礎(chǔ)薄弱生耐心演算梳理,。他還堅(jiān)持做著一個似乎不可能完成的任務(wù)：每天專門記錄下學(xué)生作業(yè)中出錯的地方，第二天上課時加以講解、變式,，使學(xué)生徹底理解,。一些畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常回母?？此?，說很想再聽李老師富有激情與活力的講課，使我們不但輕松解決了數(shù)學(xué)問題,，而且提高了應(yīng)變的能力,，比大學(xué)的高數(shù)老師還能深入淺出。
智慧+激情=卓越的班級管理,。
郵高中學(xué)每個班級外墻上都有一張制作精美的班牌,，上面有班級名稱、班級口號,、班級精神,、班級目標(biāo)、班級誓詞,、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢等規(guī)定內(nèi)容,，要求各顯特色，盡展個性,。以高三年級各班班級名稱為例,，有“矢志不渝班”、“飛翔班”,、“奮進(jìn)班”,、“勵志班”、“奇跡班”等,；還有的班級以班主任名字命名,，如“長征班”、“惟前班”,；還有的如“楊家將班”,、“戚家軍班”，很明顯是以班主任的姓氏命名的,。
最絕的是“亮劍班”，班主任就是z,。這個創(chuàng)意來自幾年前熱播的電視劇《亮劍》,。z老師也經(jīng)常被學(xué)生親切的稱呼為“李團(tuán)長”。談到李老師深受學(xué)生歡迎的原因,，同事們都說,，他靠的就是一股拼勁和對學(xué)生無微不至的關(guān)心。每天數(shù)學(xué)課和放學(xué)后,，z班上的學(xué)生都要喊班牌上的口號：“為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為使命而戰(zhàn),；為終身發(fā)展而戰(zhàn)，為終身幸福而戰(zhàn)”,、“做過舊題重溫習(xí),，整理錯誤記筆記。沉著自信心態(tài)好,，滿懷信心答試題”,。“任何事物都有兩面性,，就看你怎么理解,。對于喊口號，我是從積極意義上看的,。學(xué)生喊了口號后,，精神特別振奮，班風(fēng)特別純正,?！崩罾蠋熍d奮地說。
在許多老師眼里,，李老師像一個永不疲憊的“超人”：他幾乎每天第一個到班做好學(xué)生的表率作用,，協(xié)助雙語老師指導(dǎo)學(xué)生的背書情況，并指導(dǎo)學(xué)生的讀書坐姿,，他還經(jīng)?！安粍?wù)正業(yè)”的抽背學(xué)生的語文名篇、英語的單詞默寫,；課間他經(jīng)常到班級巡視,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,；每次考試揭曉后,，他都逐一地找班級每一名學(xué)生談話，指導(dǎo)他們的成功與不足,，逐一找學(xué)生家長交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài).....“其實(shí),，班級管理不能一味的苦干、蠻干,，一定要注意方法和策略,。”李老師如是說,。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng),。首先，他的班級都有一支精干的班干隊(duì)伍，李老師的班干部都是“小老師”,，組織能力和管理能力一流,，即使老師不在班上，“小老師”們依舊能夠很好的維持班級秩序,。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開的,。他的班級墻上密密麻麻的貼滿了各種表格，那是他和每位學(xué)生一起制定了個人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，具體到月計(jì)劃和周計(jì)劃,。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足，從而不斷的拼搏和努力,。即使老師不在班上,，學(xué)生們依舊能夠認(rèn)真地對照目標(biāo)，爭分奪秒地學(xué)習(xí),?！肮埽鋵?shí)就是為了不管,，最終達(dá)到無為而治,！”李老師得意的說。
他的班級地面特別干凈,、黑板講臺一塵不染：科任教師經(jīng)常贊許,。
他的班級跑操隊(duì)伍整齊劃一、口號震耳欲聾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng),。
他的班級學(xué)生對待學(xué)習(xí)孜孜不倦,、成績不斷飛躍：家長的普遍認(rèn)可。
做一個充滿激情而又富有智慧的班主任,！這是李老師的追求,。正因如此，他多次被評為校優(yōu)秀班主任,、郵高市先進(jìn)個人,，所帶班級被評為郵高市先進(jìn)班集體。
愛心+激情=卓越的育人理念,。
在李老師眼中,，尊重學(xué)生個性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，一直是他秉持的教育理念,。
在教育學(xué)生時，他更加注意發(fā)揮自己尊重他人的特色,，無論是不是自己班里的學(xué)生，他都一視同仁地對待，讓學(xué)生感受到師生間的關(guān)系是平等的,。他曾經(jīng)這樣說：“尊重學(xué)生就像尊重自己一樣,。”如果一個老師能有這樣的心胸,，相信沒有教不好的學(xué)生,。上課過程中他關(guān)注每一位學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生,，經(jīng)常尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會加以表揚(yáng)他們,，使他們信心備受鼓舞，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動機(jī),，所以說李老師的課每個學(xué)生都在參與,、都在思考、都在進(jìn)步,。經(jīng)常聽見一些同學(xué)不無遺憾的說,，要是早遇到李老師就好了！
他從來不放棄任何一個學(xué)生,，使每個學(xué)生得到其應(yīng)有的發(fā)展與提升,。2xxxx屆畢業(yè)的學(xué)生趙薇回憶說非常喜歡李老師的課，自己高一時數(shù)學(xué)期末考試只有60幾分,，但李老師從沒有放棄過她,，經(jīng)常不厭其煩的幫助她講解數(shù)學(xué)，正是李老師用自己的愛心,、耐心和尊重,，讓她重新對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和熱情。在李老師的幫助下,，她當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考成績高達(dá)115分,，最終考取了重點(diǎn)大學(xué)；2xxxx屆剛畢業(yè)的學(xué)生王舒回憶說,，她在一模時數(shù)學(xué)考了57分,，二模時考了76分，但李老師耐心細(xì)致的幫助她分析問題所在,，多次與她交流談心,，給予她信心和信任，讓她走上高考考場沒有任何心理負(fù)擔(dān),。最終高考數(shù)學(xué)考取了108分,，以總分326的成績考取了南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。這樣的例子還很多,，正是李老師用他卓越的育人理念,，使更多的學(xué)子走進(jìn)了理想的大學(xué),，更為重要的是，他培養(yǎng)了許多學(xué)生面對困難永不言棄,、充滿自信的精神,。
“尊重是一個人的立身之本。如果愛是教師從事教育工作的基礎(chǔ)和前提,，那么尊重就是實(shí)施愛的教育的基本,?！崩罾蠋熑缡钦f,。
激情人生，追求卓越,。青春需要夢想,，z老師是尋夢者，他讓所有的夢想在燃燒的激情中幻化出如歌的人生,；青春需要“亮劍”,，老師又是耕耘者，他讓所有的追求在教育這個大舞臺上不斷超越夢想,，實(shí)現(xiàn)卓越,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十五
雷教師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),?？伤x上了師范,，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué)，許多教師對我都十分關(guān)心和愛護(hù),，所以我的夢想就是成為一個人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個好教師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九九五年九月她圓了教師夢,，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,，一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，20xx年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了很多的精力，一向任勞任怨,，從不計(jì)較個人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)教師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,，住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換教師的罪,，就自我一人承擔(dān)這個班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷教師懷孕了,，本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個月時,，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來,，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。
雷教師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時間來給自我充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起，先后參與國家級課題《注重積累,、學(xué)會閱讀,、培養(yǎng)語感、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題,。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用,。20xx年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時,，雷教師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進(jìn)行現(xiàn)場展示,，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動力和方法,，注重研究語文課改的新情景、新問題,、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出,。任教以來，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。
教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷教師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖,。
甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到團(tuán)體中了,，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷教師了解到這一情景后,，來到她家,，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷教師的關(guān)心和幫忙下,，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
雷教師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子,。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè)，找她個別交談,，她理都不理,，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，構(gòu)成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策,。雷教師明白后,，對她加以更多的關(guān)注。有一次,，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她,，而是找她個別談話,，指出其錯誤，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷教師看見了,，雷教師沒有當(dāng)場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上頭寫著：“教師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我，是對我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認(rèn)識錯誤,，我此刻明白自我錯了，多謝你，我必須做個好學(xué)生,?！倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做教師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對,，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績?！弊源?，她像變了一個人，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分,。
雷教師常說：“教師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力,。“辛鈺雯是個聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷教師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個童話故事會上,，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷教師看見后,，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了,，找了一天也找不到，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓,，最終睡著了，它夢見許多動物幫忙它找媽媽,。它相信,，有了大家的幫忙，它必須能找到媽媽,?！崩捉處煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲,。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸，號召同學(xué)們幫忙她,，同時選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機(jī)會和她多交流，讓她早日走出陰影,。此刻她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是教師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。
雷教師在一次班主任工作交流時說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的,，家長要求到雷教師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不明白聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時,，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思，但堅(jiān)持不了多久,。他寫的字也異常大,，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次,，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時小了許多。雷教師抓住這個契機(jī),，找他個別談話,，表揚(yáng)他書寫提高很大，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行,，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個了不起的大人物,。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻,，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。
一分耕耘,，一分收獲!雷教師20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。
“學(xué)高為師,，身正為范”是雷教師的座右銘。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué)、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn),。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂,。另一方面，雷教師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過程中以身作則,，用自我的實(shí)際行動來影響學(xué)生。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次,，讓學(xué)生學(xué)會謙虛,，錯了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷教師贏得了社會,、同事、學(xué)生,、家長的一致好評,。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時,，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴(yán)有度,，對孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景,。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們歡樂學(xué)習(xí),、歡樂成長,。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷教師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得簡便,，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>
回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉,。付出就有回報!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂,，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十六
堅(jiān)守在教師這個行業(yè)22年，是因?yàn)樘焓拱愕膶W(xué)生帶給了自己幸福,，這是**老師內(nèi)心最真切,、最樸實(shí)的感受,。她要回饋學(xué)生，帶著他們共渡一道道難關(guān),，盡自己最大努力鋪平他們前行的道路,。
燎原星火綻放孩子思想的火花。
“家校聯(lián)系卡”也許很多學(xué)校都有,，很多老師都用,，但擺在我眼前的這些家校聯(lián)系卡卻讓我看到了張老師的用心?！坝H愛的張姐,，我這個星期的表現(xiàn)可是一塌糊涂。在張姐這么信任的時候,，卻讓您失望,，我不忍心。為了讓張姐再次信任我,，我決定從下個星期及至期末,，盡我所能，不會讓您失望的,?！?/p>
……。
張老師說,，每屆新生進(jìn)班,，她都得辛苦一陣子。原來,，大部分學(xué)生升入初中后,，在家校聯(lián)系卡上無話可寫，只得湊數(shù)以敷衍老師,，家長也沒幾個人理會這個家校聯(lián)系卡,。張老師總不放棄，她給學(xué)生規(guī)定所寫內(nèi)容,，布置學(xué)生寫,，寫不好再寫……在不斷重寫的過程中，總有個別好的學(xué)生會寫出像樣的文字,。這時候,，張老師就會把這些不可多得的文字拿到班上讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)討論，并在家長群里展開討論,，張老師把這個過程稱為“星星之火可以燎原”,。星火燎原之后，同學(xué)們便文思涌動，將自己的想法,、做法寫滿了家校聯(lián)系卡。為此,，張老師寫了一篇題為《星星之火,，可以燎原》的文章，隨后,，學(xué)校將她的這種做法,，作為優(yōu)秀班主任的教育案例，在全校推廣,。
以身作則樹立孩子行動的標(biāo)桿,。
張老師始終認(rèn)為，作為一名教師要教育好學(xué)生,，必須以身作則,，做學(xué)生行動的標(biāo)桿。
為了讓學(xué)生成為有道德的人,，她便首先注重自己的道德修養(yǎng),。她關(guān)注中國的傳統(tǒng)文化，更關(guān)注新時代的社會主義道德標(biāo)準(zhǔn),。她用正確的道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行動——貧困學(xué)生母親生病,，她帶頭捐款300元；留守孩子無人照顧,，她犧牲自己的業(yè)余時間義務(wù)為其安排吃穿……在她的影響下,，孩子們逐漸懂得了尊老愛幼，理解了善良純樸,。當(dāng)?shù)弥幻易∞r(nóng)村的78歲高齡的老奶奶生病而又無錢看病時,，全班同學(xué)將自己的零花錢省下來，集攢近4000元錢,，給老奶奶看病,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，她便首先注重自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。教學(xué)之余,，張老師總是書不離手；平時,，她還積極參加各級教師培訓(xùn),，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。在她的影響下,，她所教的班級學(xué)生刻苦認(rèn)真,、自覺性高，并最終形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
一些學(xué)校和老師,、甚至一些家長看不起“潛能生”,，而張老師從不嫌棄他們。課余,，作為班主任,，她經(jīng)常找他們談話；課堂上,，她經(jīng)常做知識游戲,，用幽默的方式講解枯燥的語法，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂教學(xué)怎樣面對所有學(xué)生方面,，張老師可謂孜孜以求，她不斷分析總結(jié),，寫出了《怎樣讓學(xué)差生也來享受英語課堂》《英語課堂趣味教學(xué)》《關(guān)于英語閱讀教學(xué)》等多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,。對于貧困生等學(xué)生群體，她更是盡自己最大的能力去教育,、幫助他們,。遇到困難她及時家訪、及時溝通,、及時解決,，所帶班級到目前為止，沒有一個學(xué)生因貧困而輟學(xué),。
張老師寫過一篇優(yōu)秀論文,，題目叫做《班主任要有如花的心情》，字里行間,，洋溢著她作為人民教師的驕傲與滿足,。她帶著一顆感恩學(xué)生的心教書育人，必將收獲如花一樣的香甜與美好,！
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十七
我既沒有很多驕人的成績,，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實(shí)實(shí)做事,，簡簡單單做人的默默無聞的教師,，我所擁有的是平凡的教育人生。
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,，8月份到如師附小幼兒園工作,，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了,，我已人到中年,。一路走來，盡管有困難，有挫折,，有歡笑,，也有眼淚，但我一向沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上,。自參加工作以來，我一向擔(dān)任班主任工作,，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作,。日常工作中做到敬業(yè)在本職,，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個人得失,。異常注重對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,，所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級“拍球比賽”,、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)本事競賽”,、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得團(tuán)體一等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評,。在教育的同時,，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服,，幫忙孩子拉褲子,，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等,，像媽媽一樣細(xì)心溫柔,。從教22年來，認(rèn)真踏實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭,，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假僅有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯,，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅(jiān)守崗位,，堅(jiān)持出滿勤,。熟悉的同事都明白我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷,，可是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。
我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒，面向全體幼兒,，公平地對待每一個孩子,。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離,。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落,。記得有一個孩子，很乖巧,，可是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對此，我主動關(guān)心她,，耐心地鼓勵她,，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰,。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察，做好觀察記錄,，思考行為背后的原因,，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在團(tuán)體中具有攻擊性行為,，讓同伴和家長很傷腦筋,。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心,，是個小霸王,，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片,，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時跟家長進(jìn)行了溝通,，期望家長配合教師，多跟孩子講道理,，對于原則性的東西堅(jiān)決說“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等,。從日常生活開始,，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強(qiáng)化，這個孩子漸漸能控制自我了,。班級中往往有的孩子父母在外地工作,，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情景，是留守兒童,。
我建立了班級qq群,，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,，參與孩子的成長,，對自我的孩子放心,。記得有個叫葉蕭宇的孩子,，當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建,，平時由外婆帶他,，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好,。有一次幼兒園例行體檢,，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期,。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,，孩子的外婆也很重視了，正在進(jìn)取的'治療當(dāng)中,。每一個孩子都是天使,，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民,，努力使教育教學(xué)和社會實(shí)踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動,。比如：把交通警察請進(jìn)課堂,，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則;在5.12大地震期間,，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻(xiàn)愛心;在云南,、貴州旱災(zāi)時,，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)儉用水;在“好忙的市場”主題活動中,，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā),，體驗(yàn)超市購物，開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動中,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅僅促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展,，更讓孩子們懂得自我作為一名社會小公民的職責(zé)和義務(wù),。
工作以來，我準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議,，積極參與和配合學(xué)校的中心活動,，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自我,，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽,，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累。異常是配班教師懷孕生產(chǎn)的一年多來,，我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實(shí)習(xí)教師和保育教師的配合下,，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到了大家的認(rèn)可。對同事的請求有求必應(yīng),，經(jīng)常幫忙請假的同事代課,，幫忙上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等,。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課,、賽課,、評課、講座,、沙龍研討,、教育科研,、親子共讀、主持游戲活動,、校慶文藝演出,、大合唱等等，自我也在諸多活動中得到了成長,，取得了必須的成績,，于2007年被評為小學(xué)高級教師。此外,，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設(shè)如皋市級,、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎,，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。多年來累計(jì)撰寫教育日記、觀察記錄,、閱讀筆記,、專業(yè)成長論文等達(dá)10萬字以上。
我的真誠,、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,，家長的滿意，同事的信任,，多次同事和家長測評百分百滿意,。為此,，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003,、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號,。在我教過的孩子中,，有的考上了大學(xué)，還不忘把好消息告訴我,，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我,。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐教師,，我家孩子還記得你啊!”異常是有一次,，我鄰居告訴我：“徐教師，你明白嗎你的一個學(xué)生在作文里寫到了你,，寫得可感人了,，你必須要看看!”這個鄰居也是教師，正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校,，所以她看到了孩子的這篇作文,，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福,，一種職責(zé),。此刻這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩,，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子完美的記憶,。此時此刻,，我想如果我是一個小學(xué)教師或者中學(xué)教師，孩子能記住不奇怪,，但我只是一個3-6歲孩子的教師,，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足,，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!
當(dāng)然,，我只是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠,。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“學(xué)高為師,、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫自我平凡而充實(shí)的教育人生,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十八
幸福是每個人追求的人生主題，30年的教學(xué)生涯讓**市**小學(xué)**老師在愛與奉獻(xiàn)中成就了幸福感,。
“這是個小手術(shù),，我撐得住，孩子們正是升學(xué)的關(guān)鍵時期,，可不能影響他們,。”20xx年6月,，**查出患有子宮肌瘤和卵巢囊腫,，醫(yī)生要她入院手術(shù)，她怕耽誤畢業(yè)班的孩子們,，邊住院邊教學(xué),，絲毫沒有落下教學(xué)進(jìn)度，最后硬是將全班的數(shù)學(xué)成績考了學(xué)區(qū)第一名,。
這種堅(jiān)忍不拔的信念與對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度,，來自于**三十年前在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)的經(jīng)歷,。當(dāng)時，剛從**師范畢業(yè)的**分配到了被譽(yù)為“**邊塞”的泉塘樟樹腳小學(xué),。那時她一個人住校,，備嘗了孤獨(dú)和寂寞，可是她始終以一個優(yōu)秀教師的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，用心鉆研,、勤于學(xué)習(xí),、認(rèn)真?zhèn)湔n、耐心輔導(dǎo),，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)琢的精神,，塑造一個個農(nóng)村孩子美好的靈魂。在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)一干就是17年,，所教學(xué)科的成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中始終名列前茅,。
“動之以情，導(dǎo)之以行,，曉之以理,，持之以恒”的座右銘，在教育活動中,，特別關(guān)注學(xué)生的人格品質(zhì),。對待后進(jìn)學(xué)生，從不體罰或變相體罰,，而是用愛心去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),。學(xué)習(xí)上有困難，就利用課余時間,，義務(wù)為他們補(bǔ)課,。對家境困難的學(xué)生，她總是慷慨解囊,。由于班主任工作突出，她先后20次被評為校級優(yōu)秀班主任,。
歲月永恒,，青春無悔，教書是**老師的天職,，育人成為了她的人生最大的快樂,，30年如一日，她始終秉持著用蠟燭般的精神培育學(xué)生,，用慈母般的溫暖關(guān)懷學(xué)生,，在這教育這塊沃土上付出了艱辛,，也收獲了快樂幸福！
最美教師事跡材料標(biāo)題篇十九
20xx年畢業(yè)于周口師范學(xué)院,，中共黨員,，中小學(xué)二級教師，自參加工作以來我熱愛自己的教育事業(yè),，勤奮工作,，恪盡職守，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。
作為一名普通教師,，我忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，多年來一直從事教學(xué)一線工作,，不圖名,、不計(jì)利，工作精益求精,，為人誠實(shí)厚道,，尤其是近來全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu),，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu),，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評,，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。
參加工作第二年,，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，作為一名共產(chǎn)黨員,，我義不容辭,，作為一名音樂教師主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對待工作,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn),，從不叫苦叫累,，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài),。只要站在這個崗位,，就得對得起這個崗位，就得對學(xué)生的現(xiàn)在和未來,。三尺講臺不大,，但教師的責(zé)任重大。因而我要對得起家長及學(xué)生,，對得起學(xué)校,。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神,。注重課堂的反思與總結(jié),，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高,，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
愛是教育的源泉，我愛我的學(xué)生,，課堂上,，我尊重他們的人格，從不體罰或變相體罰學(xué)生;教學(xué)中我重視學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)學(xué)生潛能,，關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在課堂內(nèi)外嚴(yán)中有愛，深得孩子們喜歡,，做學(xué)生心目中的良師益友,。
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力，“作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能在思想上與時俱進(jìn)，才能做一名新時期的合格教師,。不學(xué)習(xí)，就會被淘汰,，不學(xué)習(xí),，就不會成為一名在學(xué)生心目中有魅力的老師,。”這是我在這幾年教學(xué)實(shí)踐中得出的結(jié)論,。
其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
教學(xué)之余,，積極參加在職研修,，堅(jiān)持每天讀書看報，持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論,，了解課改的新動向,，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課堂上,，深研教材,，精心設(shè)計(jì),，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,。牢牢抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，博采眾家之長,，認(rèn)真總結(jié),、反思,，從中汲取精華，提高自己,。由于教學(xué)方法靈活多樣,，課堂教學(xué)效果明顯，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,。
做人是立業(yè)之本,，對待工作，我兢兢業(yè)業(yè),，對待同志,，我坦誠友好，做任何事都踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，“他是一個值得信賴的人。”他的同事總是這樣評價他,。
通過領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及自己的努力,，我先后獲得以下榮譽(yù)：20xx年參加新城區(qū)第二屆優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得二等獎，20xx年參加學(xué)校第一屆優(yōu)質(zhì)課評比活動榮獲二等獎,，20xx年社團(tuán)成果展示榮獲一等獎,，20xx年青年教師教學(xué)比賽榮獲三等獎，并獲得20xx年度教師考核優(yōu)秀及師德考核優(yōu)秀,。20xx年我所帶的“絲竹軒”葫蘆絲社團(tuán)被評為優(yōu)秀社團(tuán),。
苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺,。在教書育人的道路上,，我仍將鍥而不舍，上下求索,，用青春譜寫著更加輝煌的篇章,。
最美教師事跡材料標(biāo)題篇二十
38年如一日，嘔心瀝血,，躬耕沂蒙杏壇,，是他；38載踐初心,，德高望重,，拾貝教海樂從容，是他,；”既然選擇了當(dāng)教師,，就一定要把學(xué)生教好，不能讓家長失望??！”樸素、坦蕩,、淡泊,、赤誠——這就是我們學(xué)富五車、博學(xué)強(qiáng)記,、兢兢業(yè)業(yè)的”教書匠”——王xx老師,。
“一人一個學(xué)科，一人一所學(xué)校,?！?0xx級，xx國際學(xué)校第一屆高中,，王老師一人執(zhí)教全校高中化學(xué),。為了上好一堂課,，王老師晚上常要連續(xù)鉆研四五個小時；為了寫好一篇課題論文,，王老師要連熬幾個通宵,；為了不讓一個孩子掉隊(duì),，王老師面授機(jī)宜娓娓而談,；為了做好教學(xué)工作，王老師常常忘記年屆花甲的傷痛,。
38年,，王老師送走了14個畢業(yè)班的孩子！看著一撥撥孩子長大成人,，王老師感到無比的幸福,。誠然，教師工作是平凡的,，也是艱辛的,，但也需要擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓枰獝鄣耐度?，需要?jiān)韌和始終如一的堅(jiān)持,。38年來,，王老師舍棄了別人眼中的安逸和享受，但學(xué)生們的成長讓他甘之如飴,，快樂無限,！面對教師待遇相對較低,，工作辛苦程度較高的現(xiàn)狀,，王老師盡忠職守；年歲漸長,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也曾給他釋放壓力,，讓他離開課堂，但王老師舍不得孩子們,。”三尺講臺才是我理想的放飛之地,，既然選擇了教育，就要用愛堅(jiān)守教育一輩子”.
“信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的.沉淀,?！弊x書是最好的修行。38多年來,，王老師一直保持著靜心讀書的熱情,。書桌床頭,，抽屜手邊,，總放著許多教育書刊；一杯香茗,，一卷在手，是王老師最愜意的周末生活,；學(xué)校,、市區(qū)各大圖書館,、書店,，是王老師最愛駐足流連的地方,。38年來,，王老師在《化學(xué)通訊》《化學(xué)教育》《中學(xué)生數(shù)理化》《中學(xué)教學(xué)參考》等雜志發(fā)表論文30余篇,，并先后主編《輕松奪冠》《北京名師導(dǎo)學(xué)》等一部部專著。在教學(xué)改革的大道上,，王老師一路砥礪前行,，收獲滿滿，參加各級各類教學(xué)競賽,，50余次獲得一二等獎,，先后多次被評為市先進(jìn)工作者,，市高中化學(xué)骨干教師，多次榮獲市縣教學(xué)成績獎,，多次榮獲奧賽輔導(dǎo)一等獎,。
“若愛，請深愛,；若教,，請全力以赴?！?8年的磨礪與心路歷程,，王老師在成長中走向成熟；38年的守望與沐風(fēng)櫛雨,，王老師在樹人立德的幸福與滿足中也將走得更加穩(wěn)健更加從容,！
