當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

桂花雨讀后感篇一

今天,，我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》,，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下,，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷,。

書上說：“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。”八月,，桂花開得異常旺盛,，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星,。作者家里的.這棵桂花樹的香味,，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,?？墒牵嗽乱彩莻€臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),，風(fēng)一吹來,，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來,，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,，媽媽正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風(fēng)，我就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多,?！边@時，她抬頭一看,，天上烏云密布,，就知道要刮臺風(fēng)了。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了,！這下可把琦君樂壞了，因為,，這是她童年里最快樂了的一件事,。

后來，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,，那里漫山遍野都是桂花樹,，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花,，回家時,，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！?/p>

作者的母親說;“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話,，令我陶醉不已，回味無窮,，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,，其實質(zhì)是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

月是故鄉(xiāng)明,，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢,？

桂花雨讀后感篇二

桂花的香氣香飄十里，異常迷人,，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌,，清雅高潔,，香氣濃郁。老人家的這一番話,，深深地表達除了她對過去時光的一種思念,，對兒女的一種牽掛。作者小時候一向陪伴在父母身邊,，陪著父母搖桂花,，做桂花鹵，做桂花糕,，如今長大成人,，外出工作，不能陪在父母身邊,，使老人家失去了子女在生變得樂趣,。桂花再香，也不急子女在身邊的好,，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,，對親情的.渴望,，對子女的思念和牽掛。

桂花雨讀后感篇三

今日,，我們學(xué)了《桂花雨》這一課,，課文是我很受感動，異常是母親常說的話,，“桂花再香,，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?！?/p>

老人家的這一番話,，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛,。作者小時候一向陪伴在父母身邊,，陪著父母搖桂花，做桂花鹵,，做桂花糕,，如今長大成人，外出工作,，不能陪在父母身邊,，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香,，也不急子女在身邊的`好,，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望,，對子女的思念和牽掛,。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護，我暗暗下定決心,，從此以后要聽爸爸媽媽的話,，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子,。

桂花雨讀后感篇四

今天,，我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,，讓人久久難以忘懷,。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,，有一棵枝繁葉茂的桂花樹,，八月，她家的桂花開得異常旺盛,，仰頭望去,，那點點黃花，有如天空中那點點繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味,，不說是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。

可是，八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),，風(fēng)一吹來,，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來,，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,，媽媽正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風(fēng)，我就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多,?！边@時，她抬頭一看,，天上烏云密布,，就知道要刮臺風(fēng)了。

于是,，她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,，因為，這是她童年里最快樂了的.一件事,。后來,，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時，那里漫山遍野都是桂花樹,，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花，回家時,，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！薄斑@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！?/p>

這句話，令我陶醉不已,，回味無窮,，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,，其實質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念,。

桂花雨讀后感篇五

今天,，我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作5261者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,，讓人久久難以忘懷,。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月,，她家的桂花開得異常旺盛,，仰頭望去，那點點黃花,，有如天空中那點點繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。可是,，八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),，風(fēng)一吹來,，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的'花瓣被吹下來,，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,，媽媽正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風(fēng)，我就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多,?！边@時，她抬頭一看,，天上烏云密布，就知道要刮臺風(fēng)了,。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了,，因為,，這是她童年里最快樂了的一件事。

后來,，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花,，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！?/p>

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！边@句話，令我陶醉不已,，回味無窮,，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,，其實質(zhì)是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

桂花雨讀后感篇六

在妙趣橫生的暑假里,，我趁著這大好時光,在家里重溫了琦君的桂花雨.再次品讀,有了一番新的感觸.

《桂花雨》是琦君出版于1976年的書,，已經(jīng)算“老古董”的級別了，它早已過時,，可當(dāng)我一打開,，立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。

“一個悠遠(yuǎn)而深沉的橘園,，一段真摯而落寞的往事”,，這句話是人們對這本書內(nèi)容的`評價。

書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖,，桂花飄落如雨,，地上不見泥土，鋪滿桂花,，踩在花上軟綿綿的,，心中有點不忍?！?/p>

多么美的意境啊!繁花大地,，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩,，母親做桂花鹵,，過年的時拿來做糕餅，平時和在茶葉中泡茶,。

琦君是我佩服的人之一,，我來介紹一下吧!

琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣,。小時候由家庭教師教授詩經(jīng),、唐詩等古文，十四歲考進弘道女中,，中文成績名列前茅,。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系。先后于臺灣文化大學(xué)等校教書,，現(xiàn)旅居在美國,。

琦君的作品繁多，有《義軍小品》,、《水是故鄉(xiāng)甜》,、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》,、《煙愁》等,。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動一時,。她的作品受到廣大讀者喜愛,，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎，以及金鼎獎等諸多獎項的肯定,。

文章之所以感人,，就在一個“情”字，琦君,。

桂花雨讀后感篇七

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形,。

《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的,。不開花時,，只是滿樹茂密的葉子，,；開花季節(jié),，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人,。”這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美,。是的,，桂花很小，在百花叢中,，桂花確實是小得可憐,，甚至是微不足道。可是,，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前?，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵,，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活,。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞,、踏實肯干的精神,，做一點事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫,。而有些人,，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè),，苦干,、實干，成為有用的人,?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人，而要做一個不圖名利,、對社會有用的人,。

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桂花雨讀后感篇八

讀過余光中的鄉(xiāng)愁,，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票,，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽,。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來自于一個游子對母親的思念,。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后,，才知道，原來鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的,。樹是鄉(xiāng)愁,，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁,，一句話也是鄉(xiāng)愁,。就像文中的母親和“我”，時刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹。對她們而言,，那棵掛花樹,，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)啊,！

文中寫中秋節(jié)前后,，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)，小時候我對什么花都不懂的欣賞,，可唯獨喜歡桂花,。“我”以搖桂花為樂,，母親以做桂花為樂,。泡茶、做糕餅無所不能,，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力,。輕輕悄悄地就讓整個村子全年都浸在它的香氣里。之后,，全家都搬到了杭州,，又恰巧與桂花樹相遇，又享受到了花開時香飄十里的感受,?？墒悄赣H的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂的回憶中,，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......

一切仿佛都水到渠成,。不用刻意渲染對故鄉(xiāng)的思念，一句話,，足矣,；一個情景的回憶，足矣,！

一點不錯的，露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。

桂花雨讀后感篇九

暑假里我看了《桂花雨》這本書，書中主要寫的是作者小時候的童年趣事以及和大自然,、動物們的來往,。其中的“蟹醬字”這篇__留給我的感觸很深。

“蟹醬字”講述的是作者琦君小時候字寫的不好,，而她很愛吃蟹醬,，她母親就把寫的字比喻成“蟹醬字”,。因為字寫得像蟹醬總被老師叫重寫,，所以很不喜歡習(xí)字,。后來上大學(xué)遇見了夏老師,，她把“蟹醬字”的故事講給老師講聽。于是夏老師常鼓勵并教她練字,，堅持了一段時間后,，作者覺得自己沒天分就不想練了，她的恩師來信勉勵她寫到“書法進步,，幾出吳君上,，讀書習(xí)字，不可一日間斷”,。雖然她最后沒有成為書法家,，但她把這份堅持用在了寫作上，成為了一名出色的.作家,。

這不經(jīng)讓我想起了《昆蟲記》的作者法布爾,，他堅持不懈地觀察昆蟲五十年，寫這本書花了三十多年,。他還長時間地觀察了數(shù)百種蜜蜂,，才將蜜蜂的習(xí)性和特征寫得如此真切形象。讓我們每次讀到此書都能感受到法布爾對大自然,、昆蟲的喜愛,。

《本草綱目》的作者李時珍也是，他為了寫這部藥物書,，不但在治病時積累經(jīng)驗,，還到各地去采藥。他不怕山高路遠(yuǎn),，不怕嚴(yán)寒酷暑,，有時上山采藥好幾天不下山。他走了上萬里路,，拜訪了千百個醫(yī)生,、農(nóng)民、漁民和獵人,，向他們學(xué)習(xí)書上沒有的知識,。他還冒著生命危險嘗藥材，判斷藥性和藥效,。幾年之后,，他回到老家，開始寫書,，用了整整二十七年,，終于編寫完了《本草綱目》,。

這些故事都告訴我們，如果你有一顆堅持不懈的心,，堅持做一件事不放棄,，總會有收獲的！

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桂花雨讀后感篇十

八月,，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香,，仿佛進入了秋天的畫卷,。

中秋節(jié)期間，落桂花了,，我隨手撿起一片,，一聞，??！好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中,，仿佛有了生機,，有了生命！

我愛桂花,，因為它可愛,，我愛桂花，因為它純潔如玉,，我愛毀花,，因為它讓我魂牽夢縈，我愛桂花,，因為……種種原因,，讓我的生活更有光彩。

雨停了,，桂花香依在,，惟獨桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙,，那么遺憾,。真想對桂花雨說，我們還沒有欣賞夠呢,！

過去了，一切都過去了,，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來,，但我知道,，它還會在金色的秋天里出現(xiàn)。

站在無花的桂花樹下,，我等待著,，等待著一度輪回……。

今天,，我學(xué)了一篇課文,，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形,。

讀了這篇課文,，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開,，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信,？到了八月份，你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì),，更讓我喜歡,。

桂花樹的樣子笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣,；它沒有玫瑰萬紫千紅的`顏色,；也沒有玉蘭引人注目的美貌；更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié),?？稍谌f花之中，作者卻還忘不了桂花,，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景,，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落，雖小,，但永不磨滅,。

上星期,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形,。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人,，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌,，清雅高潔,，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,，就能寫出好文章”,。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨芬芳,。葉密千層綠，花開萬點黃,。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,，我如果有機會,，一定要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨讀后感篇十一

上星期,，我們學(xué)習(xí)了一篇短文,，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代帝國時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雪,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作時候閉口桂花，收桂花時的情形,。

桂花的`香氣香飄城西,，特別迷人,，桂花樹的樹枝莖部繁茂，桂花更是馥郁而不露,，秀麗而不嬌，清雅高潔,，香氣濃郁,。

老人家的這原話，深深地抒發(fā)除了她對過去時光的一種思念,，對兒女的第二種牽掛,。作時候一直看護在父母身邊，陪著父母搖桂花,，做桂花鹵,，做桂花糕，如今長大成人,，外出工作,，不能陪在父母身前，使得老人家失去了子女在生變得樂趣,。桂花再香,，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,，對親情的渴望,，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇修完課文使我懂得了父母對子女的一種愛護,，我暗暗下定決心,，從此要聽爸爸媽媽從此以后的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了,，做個聽話的孩子,。