作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

戶外游戲教案中班篇一

訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)敏捷程度,，和對數(shù)字的敏感程度,。

2.培養(yǎng)幼兒間的團(tuán)結(jié)合作精神，通過大家的組合,，讓小朋友之間更加親密,。

1.前奏：先給小朋友們講解如何玩游戲，教他們首先來數(shù)數(shù)字,，從一到十,，從十到二十等等。

2.游戲主體：老師作為主導(dǎo),，每個(gè)小朋友是一根棒棒糖,，當(dāng)老師說兩根棒棒糖黏在一起，每兩個(gè)小朋友就必須在最短時(shí)間內(nèi)為一組拉緊小手在一起,，老師說三個(gè)或者其他數(shù)字,，小朋友們就要以此類推，按數(shù)字多少組合在一起,。如果小朋友的人數(shù)何老師說的數(shù)字不符合,，就要被吃掉，被吃掉的小朋友就必須退出比賽,。直到所有小朋友都被吃掉游戲結(jié)束,。

3.示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個(gè)小朋友都理解游戲的含義,。另外,，配班老師可以在游戲過程中協(xié)助小朋友們組合。游戲結(jié)束：可重復(fù)進(jìn)行游戲,，直到小朋友失去興趣,，之后再分散活動(dòng)。

：游戲需要有情景性,，可以在游戲開始前設(shè)置一個(gè)特定的情景,，比如大灰狼來吃小朋友，所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作,。語言簡練,，清晰。玩游戲的過程中可以加大夸張性的動(dòng)作和語言,，讓小朋友覺得更加有趣更加能參與到游戲中來,。

在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒，比如當(dāng)有些小朋友被抓到會(huì)表現(xiàn)出很不情愿和不開心的表情,，這是我們該怎么辦呢,？可以請做得比較好的小朋友上來總結(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn),。等等。

戶外游戲教案中班篇二

"跳房子"是一個(gè)廣為流傳的經(jīng)典民間游戲,，該游戲玩法有趣,，材料簡單，不受環(huán)境,、材料的限定,，孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中,，我發(fā)現(xiàn),，該游戲中蘊(yùn)涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識(shí),。將它與健康領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域等進(jìn)行有機(jī)、合理的整合,，為民間游戲《跳房子》這一游戲注入整合教育的活力,，讓幼兒通過一系列自主的探索、交流活動(dòng),，嘗試遷移,、運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)對游戲的玩法大膽進(jìn)行再創(chuàng)造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展,，賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵,。

１、通過游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳,。

２,、鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力,。

沙包數(shù)個(gè),，紅旗一面，布置活動(dòng)場地圖：

１,、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，一組一幼兒進(jìn)行完畢，換第二組幼兒跳,，交叉進(jìn)行,。

２、玩法

將沙包用手投入第一格,，幼兒單腳跳至沙包處,，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復(fù)上面的玩法,，依次完成,。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住,。第二名幼兒再將沙包投入第二格,，依次進(jìn)行,。如果哪通過的人數(shù)多為勝方,。

３、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),，老師指導(dǎo),，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方,。進(jìn)行比賽,。

４、老師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行評論,，將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì),，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。

在本次活動(dòng)中,，幼兒的情緒活躍,，創(chuàng)作熱情高漲，他們不斷地與活動(dòng)材料,，同伴及老師進(jìn)行著積極的有效的良好互動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。

戶外游戲教案中班篇三

1,、學(xué)習(xí)單雙手頭上投擲,，增強(qiáng)手臂力量。

2,、感受創(chuàng)造與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的樂趣,。

1、灌水的氣球（彩色的水）人手一個(gè),，畫衣每人一件,，畫架、顏料若干,。

2,、場地布置：在草地上支好畫架，并鋪紙,，投擲線距畫板2米,。

一、神奇的小畫家。

幼兒聽音樂《小畫家》,，做律動(dòng),，活動(dòng)身體。

二,、神奇的作畫,。

討論：雙手離開畫布該如何作畫？引出用彩彈投畫,。

三,、彩彈轟響。

（1）初試,。（幼兒自由拋,、投）、模仿（模仿同伴,、教師）

（2）合作作畫,。(教師簡要地總結(jié)動(dòng)作要求，并提出合作要求,。)

（3）幼兒用力投擲,，使氣球破碎，形成彩色的圖案,。

四,、彩彈的聯(lián)想。

（1）欣賞七彩的畫布,。

（2）添畫,。

（3）在用彩彈投擲的基礎(chǔ)上，用紙團(tuán),、手指漆畫,。

戶外游戲教案中班篇四

1、會(huì)運(yùn)用輪胎練習(xí)跑,、跳等基本動(dòng)作,，鍛煉身體的力量和耐力。

2,、探索輪胎的多種玩法,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂趣,。

輪胎若干，小旗子4面,，場地如下圖,。

1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

2,、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。

（1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法,。

（2）個(gè)別幼兒介紹自己的玩法,，幼兒間相互學(xué)習(xí)。

（3）引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎,，體驗(yàn)與小伙伴合作玩輪胎的樂趣,。

3、游戲“好玩的輪胎”,，練習(xí)跑,、跳等基本

（1）教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動(dòng)作、玩法和規(guī)則,。

（2）引導(dǎo)幼兒分為四隊(duì)，每隊(duì)在離起跑線5米左右,，放上3個(gè)輪胎,，連續(xù)擺成一行，再相隔3米,。左右插一面紅旗,。游戲開始，幼兒先跑到輪胎前,，在輪胎圈中連續(xù)跳,，再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn)，拍另一名幼兒的手,。

（3）教師根據(jù)跑,、跳的動(dòng)作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。

4,、用輪胎玩“劃小船”游戲,，進(jìn)行放松活動(dòng)

（1）啟發(fā)幼兒想一想，輪胎還可以當(dāng)成什么,？

（2）引導(dǎo)幼兒隨音樂,，坐在輪胎上做劃小船狀，進(jìn)行放松活動(dòng),。附場地布置

戶外游戲教案中班篇五

1.大膽運(yùn)用彈彈圈,、呼啦圈、球,、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;

2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

一,、開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康,、快樂,、運(yùn)動(dòng)的世界。

二,、游戲部分：

1,、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2,、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑

5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長,。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn),，快者獲勝,。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)

三、結(jié)束部分

身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳,、小兔跳,、小鳥飛、小魚游,。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理，帶回,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

天氣較冷,，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

滾球這個(gè)游戲孩子比較喜歡,，因?yàn)榇蟀嗟暮⒆訉η蛱貏e感興趣,，“興趣”是最好的引導(dǎo)，讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長,。

戶外游戲教案中班篇六

1,、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

2,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性,。

1、用報(bào)紙,、皺紙做成的只求若干只,。

2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色,。

1,、啟發(fā)提問,引起興趣:

(1)、教師啟發(fā)提問:

“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

(2),、幼兒討論交流。

(3),、激發(fā)游戲興趣:

“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”

2,、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩紙球:

幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲),。

(2),、“小猴”投紙球:

按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。

提問:

“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”

(3),、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長,并為自己組取名,。

“你們想選誰做隊(duì)長?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”

(4)、每隊(duì)幼兒對準(zhǔn)本隊(duì)的'目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí),。

3,、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板,。一對一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板,。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲,。

(2),、幼兒進(jìn)行游戲,。各隊(duì)幼兒對準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上,。

4,、共同講評,結(jié)束游戲:

將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評價(jià)。

戶外游戲教案中班篇七

12月1日（星期五）早上9∶00

二,、 地點(diǎn)

1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2、彩虹傘

3,、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池

6,、長繩一條

7、照相機(jī)

1,、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。

（2）玩報(bào)紙：a,、走小路：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。

b,、玩紙球：把報(bào)紙揉成球,，隨意地踢、投擲,。,。。,。

（3）彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過,。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚,。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂，錄音機(jī),。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長們來跳長繩。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目

4,、大家三五成群,，自由活動(dòng)

點(diǎn)點(diǎn)班七月親子游戲

活動(dòng)人物：點(diǎn)點(diǎn)一班全體幼兒及家長

活動(dòng)地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)一班教室

活動(dòng)主題：《快樂的游戲》

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時(shí)開始

活動(dòng)流程如下：

活動(dòng)一：《打招呼》

（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你?。?/p>

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力,、能在眾人面前介紹自己。

活動(dòng)二：親子游戲：《拽尾巴》

材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干

活動(dòng)目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系,，讓幼兒樂于參與游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)三：游戲《運(yùn)木頭》

材料準(zhǔn)備：１,、積木塊若干

２,、筐子若干

３、拱橋,、小地墊若干

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識(shí),、增加親子感情。

結(jié)束活動(dòng)：手指游戲《大象蓋房子》

戶外游戲教案中班篇八

教案提綱：

1,、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，

2、體育是提高幼兒體能,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)能力的基本

3,、討論：交流、討論,、描述,。

對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動(dòng)能力,，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中,，他們玩得很開心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)四散跑,，鍛煉敏捷,、躲閃的能力。

基本動(dòng)作主要指走,、跑,、跳躍、投擲,、鉆爬,、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)能力,，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,，兒童在活動(dòng)期已逐漸形成各種基本動(dòng)作,，學(xué)會(huì)站立、走不,、跑步,、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活,。因此,，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在一塊平坦的場地上畫出一個(gè)大圓,，供幼兒游戲,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1。準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔,，跳一跳,；我是小鳥，飛一飛,；我是汽車,，快快跑；……幼兒通過模仿各種動(dòng)作,，達(dá)到發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能,。

2,。介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場地上,，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追,，跑跑追追,，叫到誰，誰來追,?！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來追,。”被叫的幼兒馬上去追拍在場的幼兒,，拍到2——3個(gè)幼兒后,，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外,，暫時(shí)停止游戲,。

3。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

跑跑追追,，跑跑追追,，叫到誰，誰來追,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、等基本動(dòng)作,，不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,，而是通過游戲,，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易接受,，有的游戲不需要任何玩具或器械,，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí),，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度,，甚至稍歇片刻,，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng)，實(shí)際上是一種靈活性,，適應(yīng)能力的表現(xiàn),。

4。放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌

上上下下,，左左右右,，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二,，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四，我和你做游戲

戶外游戲教案中班篇九

一,、時(shí)間：201年11月3日二,、活動(dòng)目標(biāo)1．大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈,、球,、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力,；2．得到平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,；3．感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識(shí)。4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。5.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂

三、活動(dòng)過程一,、開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康,、快樂,、運(yùn)動(dòng)的世界。

二,、游戲部分：

1,、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！

2,、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長,。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn),，快者獲勝,。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳,、小兔跳,、小鳥飛、小魚游,。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理，帶回,。

五,、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中,，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲，活動(dòng)中,，幼兒情緒很高,，他們在生動(dòng)、活潑,、愉快的情緒中積極,、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

戶外游戲教案中班篇十

1,、能有序開展游戲,，會(huì)自主選擇和遵守游戲規(guī)則。

2,、體驗(yàn)玩沙游戲帶來的樂趣,。

1、沙中淘寶：沙箱兩只,、篩子,、動(dòng)物吃的食物埋與沙中，八套小動(dòng)物操作材料,。

2,、灌沙灌沙《貪吃的小動(dòng)物》：貼有各種動(dòng)物形象的空瓶、漏斗,、勺子,、沙子。

3,、火球沙拓印游戲《海底世界》：水里動(dòng)物拓印模具,、火球沙。

4,、沙畫游戲《小魚游游》：托盤,、沙子。

1,、 以談話引起幼兒活動(dòng)興趣,。

師：小朋友們，現(xiàn)在又到了我們玩沙游戲的時(shí)間了,。咦,，教室里有這么多的沙箱，沙里會(huì)有些什么寶貝呢,？（幼兒自由猜）

師示范篩到食物,，送給小動(dòng)物吃（只要篩一個(gè)）。到另一個(gè)沙箱示范篩到小動(dòng)物喜歡吃的各種形狀的餅干,。

師：哇,，老師篩到了一條小魚，誰最愛吃呀,？（幼：小貓）小魚,，小魚，送給小貓吃。還有許多小動(dòng)物們愛吃的食物等著小朋友來淘寶哦,。

師：這個(gè)沙箱里會(huì)有些什么呢,？哇，老師淘到了一個(gè)xx形狀的餅干,，我來看看哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃xx形狀的餅干,，幼：xx形狀的餅干送給xx小動(dòng)物吃。寶貝可真多,，等下小朋友記得多淘些餅干出來給小動(dòng)物吃哦,。

2、討論玩沙游戲的游戲規(guī)則,。

師：今天的玩沙游戲除了有“沙中淘寶”,，還有灌沙游戲“喂小動(dòng)物”，拓印游戲“海底世界”沙畫游戲“小魚游游”,。用到的工具也比較多,，用到了篩子、鏟子,、漏斗,、勺子等等，那么我們在玩沙的過程中應(yīng)該注意什么,？

（1）,、篩沙時(shí)篩子應(yīng)該平放，不要把沙鏟到沙箱外面去,。

（2）,、玩沙游戲時(shí)要保持地面的干凈整潔。

（3）,、拓印時(shí)不要把沙弄散,，要按結(jié)實(shí)了。

（4）,、喂小動(dòng)物時(shí)到紅線就不要再喂了,，小動(dòng)物飽了。

（5）,、聽到《小小一粒沙》的音樂,，你們就開始整理自己玩的區(qū)角的材料。

3,、幼兒開展游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

（1）,、幼兒分組拿卡插卡,，自主進(jìn)入游戲區(qū),。

（2）、游戲中,，教師觀察幼兒的游戲情況并適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。

4、幼兒在音樂聲中收拾整理游戲材料,。

5,、評價(jià)游戲。

師：今天你玩了什么游戲,？你覺得誰在游戲中的表現(xiàn)最棒,？為什么,？

戶外游戲教案中班篇十一

1、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快,。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

“熊”頭飾一只,，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

1,、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會(huì)吃你？” 幼兒討論提出意見,。

2,、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性,。

（1）請另一位老師扮成熊,，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧,，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你,！”就出現(xiàn),。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的,，動(dòng)的幼兒抓走,。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng),，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?,，沒錯(cuò),，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了,！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見,！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話,，就不會(huì)被熊吃了,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽,？”

（2）教師念兒歌,，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4,、第二次游戲。

教師：“如果熊再來,，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會(huì)被熊抓走了,！”

教師：“哎呀！熊來啦,！”

熊出現(xiàn),，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌,？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束,？”“熊的家在哪里？”等問題,。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

7、教師小結(jié),，評價(jià),，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8,、幼兒“熊走”進(jìn)教室,。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦！熊來啦,！聞聞你來聞聞他,。

別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家,。

戶外游戲教案中班篇十二

小班幼兒非?；顫娍蓯郏矚g蹦蹦跳跳,，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象,，對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝,、爬山坡,、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉,，動(dòng)作變得協(xié)調(diào),。

班幼兒非常活潑可愛,，喜歡蹦蹦跳跳,，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象,，對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝,、爬山坡,、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉,，動(dòng)作變得協(xié)調(diào),。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、 練習(xí)雙腳立定向前蹦跳,，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

2,、 喜歡參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機(jī),，磁帶,，蘑菇。

2,、場地布置如圖,。

小溝 斜坡 山洞 蘑菇

(三)活動(dòng)過程：

1、開始部分：(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢,，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動(dòng))"寶寶們，天亮了,，讓我們來刷牙,，洗臉，梳頭,，照鏡子",。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動(dòng)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法,。

兔媽媽：今天天氣真正好,，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝,，怎么辦呢?(跳過去)對,，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板,，家找一個(gè)好朋友搭成一條小溝跳一跳,。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。(在練習(xí)過程匯中,，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏,，兩手可以前后擺動(dòng)，用力向前跳起,，這樣就能跳過小溝,。)

幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o家看,。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng))

幼兒再次分散練習(xí),。(教師注意個(gè)別指導(dǎo))

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆,、爬等動(dòng)作

師：讓我們一起搭一條小溝,，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求,。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了,，路上要跳過小溝,，爬過山坡，鉆過山洞,，才能采到蘑菇,，我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手,、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲,。(游戲復(fù)進(jìn)行兩次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,，爬過山坡，跳過小溝回到家,。兔媽媽："天黑了,，我們睡覺吧。"(家蹲下做睡覺樣子)

第二次：兔媽媽："天亮了,，我們再去采蘑菇吧,。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡,，鉆過山洞，再次游戲,。

3結(jié)束活動(dòng)

兔媽媽：蘑菇采完了,，我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮

戶外游戲教案中班篇十三

一,、設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡,，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住,，然后大聲叫著：“老師,，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心,，象是一只只回歸到大自然的小鳥,，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧,！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

①,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美,；

②,、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力,；

③,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲,、后跳,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

①,、泡泡水

②,、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動(dòng)流程：

①,、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求,。

○ 教師吹泡泡,，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多,，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全,。

②、基礎(chǔ)部分

○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳,、下蹲,、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

○ 教幼兒游戲的兒歌,。

吹泡泡，吹泡泡,，一吹吹個(gè)大泡泡,，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了,，泡泡飛低了,，泡泡破了。

○ 講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),，幼兒拉成一個(gè)大圓圈,；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏,；念到批泡泡飛高了,，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了,，幼兒蹲下,；念到泡泡破了，幼兒向后跳,。

○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲,。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),，帶幼兒一起觀察地上的小草,，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺,？

戶外游戲教案中班篇十四

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

籃球若干

教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，褪下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)

在傳球的過程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地,，幼兒要注意安全。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)

傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

戶外游戲教案中班篇十五

拯救小動(dòng)物

1、提高身體控制能力,。

2,、感知身體平衡點(diǎn)。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力,。

小動(dòng)物若干：大筐（大紙箱）1個(gè)。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)（游戲：不倒翁）

（1）雙腳并攏,，身體最大限度的向前、向后傾斜,。

（2）單腳支撐,，身體最大限度的向左、向右傾斜,。

活動(dòng)指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望,，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

二,、嘗試救小動(dòng)物

幼兒趴在桌子上常識(shí)撿起桌子下的小動(dòng)物,。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下,。

三,、游戲：拯救小動(dòng)物

每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動(dòng)物，每人每次只能就起一只,。將救起的小動(dòng)物放到大筐（紙箱子）

里,，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲,。

要求：

（1）手不準(zhǔn)碰地

（2）幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上,，如果救完小動(dòng)物掉下來或回不到桌子上算失敗。

活動(dòng)指導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),，我選用“游戲”方法,，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)延伸：做放松活動(dòng)

（1）躺地舉腿,，蹬車動(dòng)作

（2）閉目靜立

孩子們最喜歡的就是戶外體育活動(dòng)了,，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo),，在拯救小動(dòng)物這一緩解,，我對幼兒的安全教育還不到位,，下次再組織體育活動(dòng)的時(shí)候,，我一定會(huì)加強(qiáng)安全教育！

教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以拯救小動(dòng)物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。在活動(dòng)中，教師能因材施教,，分類指導(dǎo);教師語言富有啟發(fā)性,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境;活動(dòng)中,，教師還具有較強(qiáng)的保育意識(shí),，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。