時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
七年級地理教學(xué)工作計劃個人篇一
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計五章,,14節(jié):第一章《地球和地圖》,,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,,第九章《居民與聚落》,,第十章《發(fā)展與合作》。
1.?? 認(rèn)識地球形狀及大小,,會使用地球儀,,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置,。
2.?? 認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征,。
3.?? 學(xué)會使用地圖,,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖,。
4.?? 牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置,認(rèn)識海陸變遷,,了解板塊學(xué)說,。
5.?? 知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>
6.?? 知道世界三大人種及其分布,,了解世界三大宗教。
7.?? 認(rèn)識世界上的主要國家及劃分,,了解南南合作和南北對話,,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。
七年級共計六個教學(xué)班,,每班40余人,。任六個教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,,在小學(xué)社會課中,,接觸了一些地理知識,但比較零碎,。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,,做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,,學(xué)生有新鮮感,,教師要抓住這一點(diǎn),上好第一節(jié)課,,注重培養(yǎng)興趣,,打一個良好開端。
1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),。
2.關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,進(jìn)行分層次教學(xué),,做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,和探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生思維能力。
4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實(shí)際,引用最新資料,,密切與時代的聯(lián)系,。
5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力,,寓德育與教學(xué)之中。
第1-2周??? 第一章
第2-4周??? 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))
第3-6周??? 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))
第4-8周??? 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))
第9-10周? (復(fù)習(xí)及期中考試)
第11-12周?? 第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))
第13-14 周? 第四章
第15-16周?? 第五章
第17-18周?? 復(fù)習(xí)
第19-20周?? 復(fù)習(xí)及期末考試
七年級地理教學(xué)工作計劃個人篇二
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,,明確自己的工作目標(biāo),,充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質(zhì),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,,在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,,同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。
3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往教學(xué)活動的長處,并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。
4,、注意建立過程式評價體系,注重學(xué)生的發(fā)展,,給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作,。
5,、將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思,整理自己的所做,、所思,、所想,將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,,符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié),、提煉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,,并把它們記錄下來,,寫成教案、活動案例,、論文,、實(shí)驗(yàn)報告等,積累經(jīng)驗(yàn),,驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性
1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口,、人種和國家等概況,。
2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。
3.使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,,必須共同保護(hù)環(huán)境,;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,,培養(yǎng)全球觀念,。
1.教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。
2.引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識,。
3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,,關(guān)注世界的變化,樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分,,以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,,促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,為學(xué)生主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
4.初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,,或者對老師的教育有反感情緒,所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照",,生活中要關(guān)愛他們,,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,要從基礎(chǔ)抓起,,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,不放棄每一位學(xué)生。
5,、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,,我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。
七年級地理教學(xué)工作計劃個人篇三
本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級班的地理教學(xué)任務(wù),,每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo)、新教材,、新環(huán)境,、高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,、先進(jìn)的教育理念,、愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。
在新課標(biāo)理論指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué)、盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,。
1,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,努力講好每節(jié)課,,保障每節(jié)一練。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
3、積極參加教研教改活動,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
5,、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。
7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,做好備課資料收集整理工作,,為備課準(zhǔn)備充分的素材。
9,、合理使用教學(xué)必備的地理教具,,課件,。做好器材的登記,使用,,保管工作,。
教學(xué)課時安排
第一周:
與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一) 2課時
第二周:
第一節(jié)地球和地球儀(二,、三) 2課時 第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動 單元檢測 2課時
第三周:
地圖(一、二) 2課時
第五周:
單元檢測 2課時
第六周:
第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋 2課時
第七周:
第二節(jié)海陸的變遷 2課時
第八周:
單元檢測
2課時
第九周:
第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣 2課時 第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 2課時
第十一周:復(fù)習(xí) 2課時
第十二周:
期中反饋測試 2課時
第十三周:
第三章第三節(jié)降水和降水的分布 2課時
第十四周:
世界的氣候 單元檢測 2課時
第十五周:
第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種 2課時
第十六周:
第二節(jié)世界的語言和宗教 2課時
第十七周:
第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測 2課時
第十八周:
第五章發(fā)展與合作 2課時
第十九周:
單元檢測 復(fù)習(xí) 2課時
第二十周:
復(fù)習(xí) 鞏固練習(xí) 2課時
第二十一周:
復(fù)習(xí) 鞏固 2課時
第二十二周:
復(fù)習(xí) 綜合檢測 2課時
第二十三周:
期末考試
七年級地理教學(xué)工作計劃個人篇四
本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,,根據(jù)新課標(biāo)的要求,,大膽嘗試,運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主 動性與創(chuàng)造性,,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與,、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體,,師生互動,,生生互 動”的教學(xué)原則,幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度 與價值觀。根據(jù)新理念的要求,,本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,使學(xué)生喜歡學(xué),、愛學(xué),,變被動的學(xué)為主動的學(xué),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建“師生互動,、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路,在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想,。
(一) 增強(qiáng)教師的親合力要 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,讓學(xué)生喜歡地理課,就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平,;外在的 美應(yīng)有以下幾點(diǎn):教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等,總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),,使學(xué)生感受到我的地理教 師各方面素質(zhì)都很棒,提高我在學(xué)生心目中的地位,,增強(qiáng)教師的親合力,。
(二) 地理課堂模式的探索自從新課改實(shí)施以來,結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,,本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),,對地理課堂做如下嘗試。
1,、教學(xué)目標(biāo)的確定在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,,選擇對學(xué)生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,,在學(xué)習(xí)知識的同時,體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀。
2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀,,對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),,增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增大課堂的容量?,F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
(1) 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,,在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,,所以本課我以圖為導(dǎo)線,,通過學(xué)生識圖,、析圖、動手填圖,、討論,、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,構(gòu)建合作式課堂,。
(2)知識拓展 共同探究加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù),、軍事等學(xué)科的整合,,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,能夠做到學(xué)以致用,,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
(3)親身體驗(yàn) 參與實(shí)踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),我采用學(xué)生親自布陣的方式,,讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置,,加強(qiáng)了對知識的記憶,符合新課改的要求,。
(4)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果,,本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,,促進(jìn)了課堂上的師生互動,,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性??傊?,本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建師生互動,、生生互動的課堂模式。