為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校教研活動教學計劃方案篇一

全組成員在學習,、領(lǐng)會學校辦學思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識教研組自身特點,，以新課改為核心,，注重落實,，努力把常識教研組建成學校乃至全縣優(yōu)秀教研組。

二,、工作策略

目標1：更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)措施，加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用團體備課時間，組織本組教師認真學習教育,、教學理論,，學習新課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

目標2：加強管理，創(chuàng)立優(yōu)秀教研組措施

(1)首先,，加強組風建設(shè),，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，以教研組為中心，以團體備課為關(guān)鍵,，加強交流,，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧,、創(chuàng)新,、富有朝氣的學科組。

(2)其次,，針對本組教師年紀輕,、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略,，經(jīng)過在開設(shè)講座,、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組,，提升常識教研組在學校的知名度,。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,，人人參與,，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。

目標3：抓好課堂教學,，提高學習效率措施

(1)堅持團體備課制度,。在實踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長負責制為基本核心,，教研組長加強監(jiān)督并落實到位,。

(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務，充分發(fā)揮團體的作用,，帶動,、幫忙全組成員異常是初中一、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并盡快地運用到課堂教學之中,，以加強政史地課教育的生動、形象性,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在此基礎(chǔ)上，打造精品,，參加學校的教育成果展示,。

(3)以教研組為基本單位，進取開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課,、觀摩課，提高常識教研組在學校的知名度,。

(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。每一位科任教師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務,。

三,、其它工作

(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作,。

①是認真地備課,，從重點、難點,、教學進度,、教學手段和方法到達統(tǒng)一;

②是廣泛地相互聽課,，及時地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。

(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮團體的力量,，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣;以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題,、解決問題的本事,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

(3)加強對初三考試命題的研究,，幫忙學生提高應試成績,。

①不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢,，弄清命題的基本原則,、方法、熱點,、趨勢以及應試策略,，并滲透到平時的教學實踐中。

②強調(diào)科學訓練,、有效訓練,，精選習題，提倡自我編題,、改題,、變題等。實行教研組長負責制,，按學校制定的的命題標準試卷,，易、中,、難的比例控制為3：5：2,。在資料上控制難度、提高效度,，在組織上控制強度,，在講評上控制深度、力求廣度,。

學校教研活動教學計劃方案篇二

一,、指導思想：

我校教研工作繼續(xù)以要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導，結(jié)合學校實際堅持”以人為本,，和諧發(fā)展“的辦學理念,，堅持“以德立校，依法治校,，特色辦校,，科研興校”的辦學思路,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所應對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導,，素質(zhì)教育為核心。經(jīng)過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學校教研工作新局面，促進瓊中縣第一小學學校教育的新發(fā)展,。爭取以優(yōu)異的成績穿越新的一年,。

二、工作思路

以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導,，以提高學生素質(zhì)和發(fā)展學生個性化為核心,，經(jīng)過豐富學校活動帶動師生的共同發(fā)展,。充分發(fā)揮教研室工作職能,，切實履行“研究”職責，提高指導,、管理職責,，努力發(fā)揮服務教師，服務學生的工作職能,。

三,、主要工作

(一)抓好教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1,、加強與教學同步的常規(guī)教研,，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。

2,、認真扎實抓好“年級學科團體備課”活動,，狠抓教師課前二次備課工作，共同探討,，互相交流,，達成共識，共同提高,。

3,、做好教案、作業(yè),、教學反思等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課,、教學論文,、教學設(shè)計、教學案例,、評選活動,。

5、抓好教學質(zhì)量檢測和分析,，及時查找原因促進教學質(zhì)量提高,。

6、加強六年級學生的教學管理工作,，做好六年級畢業(yè)前月考出卷,、監(jiān)考、評卷及分析工作,，做好六年級縣統(tǒng)考學科(語文,、數(shù)學、英語)的教學指導排除困難,，全力以赴,，保質(zhì)保量。

(二)教師專業(yè)發(fā)展

1,、鼓勵年青教師參加縣,、省級小學語文教師素養(yǎng)大賽，做好參加賽前的選拔,、培訓,、磨練等工作。

2,、開展“走出去,，請進來”活動，進取參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,，參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上,，要進取進行反思，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓工作,。

3、加強骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用;加強各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展,，促進教師專業(yè)成長,。

4,、繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式進取開展活動,，落實好團體備課,，每次教研活動，要做到三定五有：定時間,、定資料,、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄,，有活動原始資料積累,，有效果，有教研組活動總結(jié),。教研組長必須在每學期開學后兩周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃,，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作,。

5,、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課,，聽課,、評課等活動。

6,、抓好校級兩個課題研究,，針對課題研究的問題，開展專題性的研究,，有效回應和解決好新課程實施的難點問題,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,，借助信息技術(shù)手段進行助學,、助教，促進教師專業(yè)發(fā)展

(三)學生的發(fā)展

加強小學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，作好小學生書寫習慣的指導,，初步培養(yǎng)學生用鋼筆寫字的本事，要求三年級及三年級以上學生的作業(yè)用鋼筆書寫,。

加強學生計算速度,、正確率及靈活度，以二年級為試點要求學生統(tǒng)一使用口算答題卡,，堅持每節(jié)課前用2——-3分鐘人人做適應的口算題,，統(tǒng)一訂正。

開展學生第二課堂興趣活動,，強調(diào)學生個性化培養(yǎng),，加強興趣活動規(guī)范化管理,。

學生層面的各類競賽活動：①一、二年級鉛筆字競賽,，三至四年級規(guī)范漢字鋼筆字書寫競賽;②一至六年級語文科各項知識如：一年級識字競賽,，二年級講故事賽競，三年級作文競賽,，四年級演講比賽,，五六年級綜合知識競賽;③一至六年級數(shù)學科綜合知識競賽;④二年級口算競賽;⑤三至六年級英語學科綜合知識競賽

四,、各月份工作安排：

二月份

1,、召開教研室學期初工作會議，

2,、制定本學期教研工作計劃

3,、組織教師學習學校本學期的教研工作要點;

4、檢查各班的農(nóng)遠資源設(shè)備的情景,。

5,、開展學校科組教研工作會議,，布置本學期教研工作

6,、擬定各科上校級專題研究課教師名單。

7,、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學計劃

8,、督促教師及時完成國培學習作業(yè)。

三月份

1,、上校級專題研究課教師上送授課資料,，以便教導處做好研究課時間的安排

2、青年教師幫忙老教師制作,，改善教學課件,，提倡資源共享。

3,、組織上研究課教師提前一個周把授課教案發(fā)在學校交流平臺上便于同科組教師及時交流,、研討，提高課堂研究效果,。

4,、組織教師做好教學研究課(公開課)的各項工作。(一二年級語文,、數(shù)學第六周,、三四年級語文數(shù)學第七周、五年級語文數(shù)學第八周)

5,、年級組組長組織同年級教師做好評課活動,，并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作,。

6、教研室做好抽查學生作業(yè)及反饋情景的工作,。

7,、鼓勵年青教師參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預賽活動。

四月份：

1,、組織各科組教師進取撰寫教育教學論文,，參加縣及省級優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動。

2,、組織綜合科組教師做好教學研究課(公開課)的各項工作

3,、確定參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽人選，做好參賽的培訓工作,。

4,、科學組組織學生開展觀星活動。

5,、組織相關(guān)教師參加縣級優(yōu)秀論文

6,、了解各學科教學進度

7、課題主開展有效教學研討活動,。

8,、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查,、反饋總結(jié)工作,。

9、組織各年級組長檢查語文,、數(shù)學,、英語科學生作業(yè)情景，并做好反饋總結(jié)工作,。

10,、各科組組織教師觀看名師課堂教學錄象

五月份：

1、組織網(wǎng)上研討“讀書有感”的研討活動,。

2,、做好六年級畢業(yè)生基礎(chǔ)知識摸底的命題、監(jiān)考,、評卷,、反饋等工作。

3,、組織畢業(yè)班教師作好學科復習工作,。

4、六年級語文數(shù)學校級復習課專題研究課。

5,、對校本課題進行階段性小結(jié),。

6、教研室做好隨時抽查學生作業(yè)和反饋工作,。

7,、組織分析語文、數(shù)學,、英語學科段考的情景并作出整改方案,。

8、組織英語教師做好三至六年級英語學藝競賽相關(guān)工作,。

9,、組織教師做好一至六年級鉛筆字和鋼筆字競賽相關(guān)工作。

六月份：

1,、做好六年級畢業(yè)生知識的提升摸底的命題,、監(jiān)考,、評卷,、反饋等工作。

2,、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測試和縣統(tǒng)一考試的工作,。

3、組織各學科交流課后反思的收獲;

4,、組織語文教師作好一至六年級語文科學藝競賽相關(guān)工作;

5,、組織數(shù)學教師做好一至六年級數(shù)學學藝競賽活動相關(guān)工作。

6,、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動,。

7、組織畢業(yè)班教師作好學科復習工作,。

8,、了解各科教學進度。

9,、組織各年級組長檢查語文,、數(shù)學、英語,、美術(shù)學科學生作業(yè)情景,，并做好反饋總結(jié)工作。

七月份：

1,、作好學期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集

2,、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查、反饋,、總結(jié)工作,。

3、組織教師總結(jié)本學期教學中教研的心得,。

4,、對期末考試情景進行分析，反思教研的成果,。

學校教研活動教學計劃方案篇三

一,、指導思想

在學校、教研處工作思路的指導下,，聚焦課堂教學,，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點,，以提升課堂教學質(zhì)量為目的,，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

二,、工作目標

1,、實實在在抓好課堂，逐步改變教師的教和學生的學的行為,，努力提高課

堂教學效益,，減少教學活動中的"浪費"行為，確保學生輕負擔,、高質(zhì)量,。

2、使每位數(shù)學教師意識到教育科研是維持學校和教師發(fā)展的關(guān)鍵,，教學質(zhì)量離不開科研,，繼續(xù)搞好課題研究，爭取落實新課題,，做出新成果,。

3、努力打造一支科研本事強,，教學技藝精湛,，基本功過硬的數(shù)學教師隊伍;繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學骨干教師，使他們在縣,、市級以及更高層次能占一席之地,。

三、具體措施

(一)教學常規(guī)常態(tài)化,。

教學常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,，不以應付檢查為目的，而應使之常態(tài)化。做到課前有準備,，課中有火花,，課后有反思。

課前的備課要精心,，既要鉆研教材,，還要針對本班學生的實際，對有疑惑的地方最好能先團體討論,，或征詢上屆教師的意見;課中與學生的交流要體現(xiàn)自主性,，開發(fā)學生的思維，碰撞出教與學的火花;課后及時寫下教學反思,，為以后的教學供給第一手的資料,。

根據(jù)浙江省減輕學生課業(yè)負擔的要求，作業(yè)布置盡量做到精簡適當,，注重分層,，體現(xiàn)作業(yè)個性化。對學習有困難的學生,，建立檔案,，適時做好轉(zhuǎn)化工作。

(二)校本教研真實化,。

拋開流于形式的校本教研,，腳踏實地，一步一個腳印,，帶領(lǐng)全體數(shù)學教師逐步成長。

1,、進一步完善團體備課的模式,，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的團體智慧,。備課組長把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。同時,，電子備課的形式也為下一年級供給基本素材,，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)缺互補,。

2,、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造"魅力課堂",。根據(jù)教導處計劃,，開展數(shù)學研討活動，以各級段組為單位，備課,、磨課,、上課。不以檢查為目的,，意在提高教師的課堂教學本事,。同時我們還要繼續(xù)進取承擔縣、學區(qū)等各種教學活動,，在活動中提高教師素養(yǎng),，同時也打造一張三小數(shù)學教學的名片。

3,、利用本學期優(yōu)質(zhì)課評比活動和三校聯(lián)誼活動,，動員青年教師進取參加。在活動中打磨自我,，鍛煉自我,，使之早日能在教壇有一席之地。

4,、以"七巧科技"為契機,，各數(shù)學教師進取參與七巧研討，課題研究,，在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲,。

(三)學生活動需求化

經(jīng)過校"小數(shù)學家"評選的活動，培養(yǎng)學生學習興趣,，發(fā)揮學生特長,，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)。