在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一
你們好,！
我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。
第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重,。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,，使得生活有條有理，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書(shū),。從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界,。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū),、漫畫(huà)書(shū),、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi),。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀(guān)念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書(shū)是著名的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū),。家長(zhǎng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，也是一份享受的過(guò)程,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了,，今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，更希望大家能暢所欲言,，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?，只有家校攜手，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!
下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問(wèn)題來(lái)談一談,。
一、介紹我班教學(xué)情況：
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。小學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了差生,。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī),，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高,，中間的小學(xué)是處于最低點(diǎn),，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,，直至最高點(diǎn)。現(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化,，我個(gè)人認(rèn)為主要有這樣幾個(gè)變化：
(1)學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。從上次期末考試的我們可以看出,，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀題失分很多,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫(xiě)作也就困難了,，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話(huà)說(shuō),，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡到高年級(jí),。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)在學(xué)校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，而有的孩子卻越來(lái)越差，除了孩子的主觀(guān)原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。
分析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，當(dāng)您拿到孩子的試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要說(shuō)的就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷!每一個(gè)孩子,，無(wú)論他是活潑的,，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的,?？荚嚦煽?jī)很理想，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子,，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然,，如果您能將二者結(jié)合起來(lái)，那就更好了,。事實(shí)上孩子們也渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!可是有一些家長(zhǎng)連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)我不大相信，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起,，我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到!需要提醒家長(zhǎng)的是，不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說(shuō)的，是我針對(duì)上次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求,，在今后的教學(xué)中,，我們班每一位老師，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。
(2)心理方面：孩子一大，心理狀況也變了,。小學(xué)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度,。不要以勢(shì)壓人，而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力,，再告訴他該如何做就比較妥帖。
(3)思想意識(shí)： 小學(xué),，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了,，開(kāi)始有自己的意向,，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔,，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。小學(xué)正好是他們的一個(gè)心理反叛期,。在這個(gè)階段,，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí),。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向,。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果,。
二、造成學(xué)生差異的原因,。
有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線(xiàn)下降?其實(shí),，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，那就是孩子們?cè)谛W(xué)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中,，還存在著極大的差異,。
首先，每個(gè)家庭智力背景有差異,。
做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂(lè)的精神等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話(huà)說(shuō),，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。
其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心,，做作業(yè)認(rèn)真,，做作業(yè)速度也很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，我覺(jué)得就像一部手機(jī)的名字：“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么他充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候也磨蹭,、拖拉、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我從不留任何一個(gè)人,，可是他就是寫(xiě)得慢，有時(shí)家長(zhǎng)在教室等得花都謝了,，等得心都涼了,，甚至氣上來(lái)說(shuō)不定還罵兩句粗話(huà)。
正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，我想,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè)，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫(xiě)字,，而是在“造字”了,。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。
第三，家庭的重視程度有差異,。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康,、快樂(lè)就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X(jué)得,，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題,，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力,，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要,，我常跟孩子們說(shuō)：分?jǐn)?shù)的高低看不出你的智商,，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真,，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng),。
三、減少差異的方法,。
差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。
首先,，我先從語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談,。
一是“抓閱讀”。
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫(xiě),，語(yǔ)文不會(huì)差。班里寫(xiě)作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫(xiě)莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。所以我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天在家中多讀些課外書(shū),，如果他不肯看，那你就和他一起看,，挑選好的課外書(shū),，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。
第二“抓作文”,。
寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作,，主要原因：一是無(wú)話(huà)可寫(xiě)(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫(xiě),。久而久之,，學(xué)生便怕寫(xiě)，不愿意寫(xiě),。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě),。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫(xiě)日記是個(gè)很好的起步方法,，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說(shuō)心理話(huà),，尤其是如果成文速度比較快,，說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高,。
第三“抓寫(xiě)字”。
中年級(jí)是孩子最能練出字階段,，能讓孩子寫(xiě)出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好它,。
第四、抓做人,。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。
誠(chéng)信是首要,。我總是盡量在學(xué)生面前說(shuō)到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事,，件件是大事。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?家長(zhǎng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，家長(zhǎng)的話(huà)會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。)
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。
對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。一個(gè)善解人意的人誰(shuí)不喜歡?到社會(huì)上又怎不受人歡迎?
再次,，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
可憐天下父母心，時(shí)常有家長(zhǎng)把孩子忘記的東西,，如紅領(lǐng)巾,、筆、書(shū),、本子送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,，而不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。我也是這樣有意識(shí)地教育孩子的,，做錯(cuò)了事情我就會(huì)要求孩子用實(shí)事來(lái)彌補(bǔ),，而不只是留于口頭教育,，在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識(shí)到自己對(duì)待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任,。
擁有了責(zé)任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。
現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看別人就都是缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。
第五,、好的習(xí)慣終身受益。接下來(lái),，我就專(zhuān)門(mén)從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來(lái)談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
首先，讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄窗外，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢?第一，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來(lái),，就可以做作業(yè)了。而其他事情,，如看閑書(shū),、喝茶、聊天,、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。而且，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到,，做沒(méi)做完都必須結(jié)束,。
其次，要求孩子集中注意力,。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學(xué)生就易分心,。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話(huà)的干擾,。若來(lái)了客人，又無(wú)法避開(kāi)的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做，得不償失,。第二,，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，這樣一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。
教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”
由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。
2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。
總而言之,，我們今天坐到一起來(lái)，是為了讓孩子們更健康的成長(zhǎng),，為了這個(gè)理想,，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我們必須從一點(diǎn)一滴做起,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三
各位家長(zhǎng)，大家好,！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)便是對(duì)我工作的最大支持。因?yàn)橛辛撕⒆?，我們便成了一個(gè)戰(zhàn)壕里有戰(zhàn)士,，因?yàn)橛辛撕⒆樱覀儾懦蔀樽钭钣H近的朋友,，因?yàn)橛辛撕⒆?，我們也才成為思想統(tǒng)一的陌生人,。與大家相識(shí),，我很高興,。我希望大家以后有什么事能主動(dòng)與我取得聯(lián)系,。如果我們有什么誤會(huì)，也請(qǐng)大家給我打電話(huà)從而消除誤會(huì),，我是一個(gè)虛心傾聽(tīng)的人,。相信在以后更多的接觸中,，你們會(huì)越來(lái)越了解我,。
我們?nèi)?）班共有64名,，男生35，女生29。我叫延小琴,，是咱們班的班主任兼語(yǔ)文老師,，帶數(shù)學(xué)的是姬乳萍老師，英語(yǔ)老師是一位老教師衛(wèi)江霞老師,。以往新接班我都會(huì)給家長(zhǎng)朋友們介紹一下學(xué)生的情況,，但今天我想跟大家互動(dòng)一下，我給大家談?wù)劷ò嗟谝惶斓囊患∈?，?qǐng)大家來(lái)分析一下是什么原因,？暑假學(xué)校布置了實(shí)踐性作業(yè)：制作奧運(yùn)人物卡片，開(kāi)學(xué)第一天,，其他班幾乎都有上交的作業(yè),，但我們班只有三個(gè)同學(xué)交了。這與哪些因素有關(guān)呢,？（家長(zhǎng)老師互動(dòng)）
當(dāng)然良好的習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,，要反復(fù)抓、抓反復(fù),，有的還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，因此，他還需要我們共同努力,，齊抓共管,。下面我就談幾個(gè)問(wèn)題：
在小學(xué)六年的學(xué)制中，一二年級(jí)為低年級(jí),，三四年級(jí)為中年級(jí),，五六年級(jí)為高年級(jí)，低年級(jí)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣為主，文化知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，以字詞為主,，多數(shù)孩子只要上課注意聽(tīng)講，考試成績(jī)?cè)?0分以上是沒(méi)有問(wèn)題的,。而中年級(jí)除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，重點(diǎn)要進(jìn)行句段的訓(xùn)練，這對(duì)學(xué)生就提出了更高的要求,，不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，還要拓展學(xué)生的思維，也就是要著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和寫(xiě)作的能力,。作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,，這是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?，而一,、二年?jí)作文，只要語(yǔ)句通順,，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。
因此,，就要求家長(zhǎng)予以配合。不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子的語(yǔ)文課本上,，課文大多沒(méi)有了拼音。孩子要開(kāi)始試著去讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍,，所以,，請(qǐng)你給孩子準(zhǔn)備無(wú)拼音的適合中高年級(jí)閱讀的書(shū)籍，那些低年級(jí)閱讀的作文,、日記已不適合孩子再讀,，他對(duì)孩子的閱讀、寫(xiě)作已不會(huì)再有多大幫助,。我建議至少給孩子準(zhǔn)備一本中高年級(jí)的閱讀的作文書(shū),，盡量類(lèi)型齊全（寫(xiě)人,，記事、狀物,、書(shū)信,、讀后感、游記等等）,。因?yàn)楹⒆拥膶?xiě)作先要從模仿開(kāi)始,。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)測(cè)驗(yàn)也好，最后考試也好,，我希望大家不要只看分?jǐn)?shù),，因?yàn)槊看卧嚲淼碾y度不一，作為家長(zhǎng),，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，課文填空等，這些是基本的知識(shí),，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話(huà)，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長(zhǎng)就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑,。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的,，需要不斷地鞏固,，因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多,。
到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，也容易成為孩子的薄弱環(huán)節(jié),。其實(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展的“海量閱讀”就在很大程度上幫助孩子們提高閱讀,、理解能力,。
不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于猶太人的家庭教育嗎？猶太人曾飽受世界上最深重的災(zāi)難,，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自己的國(guó)家,，卻在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和藝術(shù)等方面為世界貢獻(xiàn)了一大批杰出的天才：馬克思,、達(dá)爾文,、弗洛伊德、愛(ài)因斯坦…… 幾十年來(lái),。諾貝爾獎(jiǎng)的得主,，猶太人所占的比例遠(yuǎn)比其他民族高,。猶太人在智力取向活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)與他們的家庭教育有很大的關(guān)系,。
據(jù)說(shuō)在每一個(gè)猶太人的家里，當(dāng)孩子剛剛懂事時(shí),，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,，將一滴蜂蜜灑在上面，然后,，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。接著，母親會(huì)告訴孩子：書(shū)本是甜的,。
猶太人家庭的孩子,，小時(shí)候幾乎都要回答這個(gè)問(wèn)題："假如有一天你的房子被燒毀了，你的財(cái)產(chǎn)被搶光了,，你將帶著什么東西逃命呢,？"如果孩子回答是金錢(qián)和珠寶，母親就會(huì)十分耐心的改善孩子：孩子,，你要帶走的不是金錢(qián)也不是珠寶,，而是智慧，因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紵o(wú)法強(qiáng)走的，你只要活著,，智慧就永遠(yuǎn)伴隨著你,。由于歷史的原因，猶太人常常會(huì)遭到迫害,，往往流離失所,，甚至家破人亡，于是,，追求智慧和汲取知識(shí)成了他們一種立身之本,。
聯(lián)合國(guó)教科文組織的調(diào)查結(jié)果是，每年閱讀書(shū)籍排名第一的是猶太人,，一年平均每人讀到64本書(shū),，上海居中國(guó)第一，也僅僅有8本而已,。中國(guó)14億人口扣除學(xué)校的課本,，課外閱讀平均每人每年平均不到一本。失敗的根源就是我們中國(guó)的家庭從小就沒(méi)有培養(yǎng)孩子讀書(shū)的樂(lè)趣,?？磥?lái)，我們的孩子讀書(shū)是必然的,，也是正確的,，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)放下你手中的搖控器,、電腦,、手機(jī)、麻將,，和孩子一起讀書(shū)吧,！
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們學(xué)語(yǔ)文覺(jué)得束手無(wú)策，也覺(jué)得和他們一起學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有
那個(gè)必要,，不就是寫(xiě)兩字,，看兩本書(shū)嗎？很多家長(zhǎng)據(jù)我的調(diào)查檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的次數(shù)要多于語(yǔ)文,，因?yàn)槟銈兒秃⒆酉氲囊粯?，?shù)學(xué)好看好做，語(yǔ)文比較麻煩,。我想說(shuō)的是,，語(yǔ)文是一切學(xué)科的根源，如果你連個(gè)字也不認(rèn)識(shí),，一句都理解不了還怎么去做數(shù)學(xué)等試題,？大家除了和孩子們讀書(shū)以外,，其實(shí)做得很簡(jiǎn)單。關(guān)于基礎(chǔ)的東西,，老師和孩子一起在學(xué)習(xí)每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等,，這些方法,，老師都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子,，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。
很多家長(zhǎng)都跟我談到孩子的寫(xiě)作問(wèn)題,，我就寫(xiě)作簡(jiǎn)單談一談吧！
開(kāi)學(xué)第一天,，我就和學(xué)生說(shuō)了,，三年級(jí)最大的特點(diǎn)是有作文課了,。提起作文,，學(xué)生是眉頭直皺，家長(zhǎng)也是憂(yōu)心忡忡,。因?yàn)橛辛俗魑?，三年?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，大家也知道作文很重要,，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，起步作文該如何去操作呢,？
① 質(zhì)保量完成練筆作業(yè)
為了提高寫(xiě)作能力,，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重,，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)布置的練筆作業(yè)和日記加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文,，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫(xiě)得也比較好,，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢,，有時(shí)也會(huì)布置些小日記，中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《北大荒的秋天》一課學(xué)完,，我會(huì)布置學(xué)生利用本節(jié)課上學(xué)到的總分構(gòu)段方式和經(jīng)喻擬人等修辭手法進(jìn)行練筆。平時(shí)的小練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如果家長(zhǎng)能抽出時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)，寫(xiě)出質(zhì)量,，就受益較大。
② 外閱讀注意積累
多看課外書(shū)其實(shí)對(duì)寫(xiě)作很有幫助,。我們不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句,，每天讀成語(yǔ)、古詩(shī),、《三字經(jīng)》等,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。說(shuō)到閱讀，我想在此插一些孩子們每晚讀書(shū)的話(huà)題,。自從我接手這個(gè)班以來(lái),，我要求每天晚上孩子們讀半小時(shí)的書(shū)，并且在讀完以后要認(rèn)真填寫(xiě)閱讀記錄卡,，同時(shí)要有家長(zhǎng)的簽名,。我希望家長(zhǎng)不僅僅是簽了個(gè)名，要把閱讀落到實(shí)處,。不要小看小小的閱讀記錄卡,，他可以幫助孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中識(shí)字、用詞,，積累好詞句,，也讓孩子們學(xué)會(huì)了學(xué)有所思，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙欢ǔ槌鲆欢ǖ臅r(shí)間和孩子們讀書(shū),，聽(tīng)他們讀,，聽(tīng)他們講，我相信您的孩子語(yǔ)文成績(jī)無(wú)論怎么樣都不會(huì)差到哪,？你想想,，孩子讀了大量的書(shū)，他們知識(shí)積累了不少,，口才在閱讀和給你們講解中提高了,，還通過(guò)填寫(xiě)一句話(huà)感受增強(qiáng)了孩子們的概括能力。咱們?cè)偻艘徊街v,，孩子哪怕將來(lái)考不上好學(xué)校,，走到社會(huì)上也會(huì)因?yàn)樗写罅康闹R(shí)積淀而做人做事都會(huì)高人一籌。
③ 接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。
作文是什么，就是把你看到的,、聽(tīng)到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界,，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō),，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。每周我們都會(huì)有小作文或是小練筆，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一定要認(rèn)真和孩子聊一聊,，然后再讓他們學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě),，而不要去抄寫(xiě)作文書(shū)上的文章，因?yàn)樗麄兾幢乇群⒆觽儗?xiě)的好,。
關(guān)于學(xué)習(xí)我還想說(shuō)一說(shuō)孩子們的預(yù)習(xí)和作業(yè),。由于我們學(xué)校在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂成了學(xué)生展示的舞臺(tái),，老師已經(jīng)只是個(gè)引導(dǎo)者,，組織者，不再像我們小時(shí)候一樣一味地的老師在講臺(tái)上講個(gè)沒(méi)完,，課文現(xiàn)在基本上都是由學(xué)生來(lái)講,，星期四我講了一節(jié)公開(kāi)課，完全是由學(xué)生在臺(tái)上進(jìn)行表演講解,，他們那高昂的情緒和宏亮的聲音,，真的讓人看了喜歡。我說(shuō)這些是想提醒大家的是,，每次布置下預(yù)習(xí)作業(yè)以后,，家長(zhǎng)朋友們一定要認(rèn)真檢查，在家?guī)椭⒆舆M(jìn)行排練講解,，爭(zhēng)取讓孩子們自己能因?yàn)槌浞值臏?zhǔn)備而敢于展示自己,。
值日生早上7：30到校，其他同學(xué)7：30以后到校,，到校后開(kāi)始晨讀,。（我會(huì)在頭天晚上幫孩子在海量閱讀叢書(shū)上選擇好優(yōu)美的文章、片段,。讓孩子每天早上朗讀或者背誦一段話(huà),、一首古詩(shī)，日積月累,，孩子的語(yǔ)言將會(huì)有一個(gè)大的飛躍,。）中午11：45放學(xué),。下午2：30以前不準(zhǔn)到校，到校后進(jìn)行練字,。下午5：30放學(xué),。
周一到周四堅(jiān)決不準(zhǔn)看電視，星期天看電視也要有節(jié)制,，并要引導(dǎo)孩子看一些有益的節(jié)目,，比如：科教頻道，動(dòng)物世界,，百家講壇,，今日說(shuō)法等等，少看連續(xù)劇,。
堅(jiān)決杜絕孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，如果不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，就不要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò),，否則,，一旦上癮，后果相當(dāng)嚴(yán)重,。從電視上我們看到的血的教訓(xùn)太多啦,，這不是危言聳聽(tīng)。
除了學(xué)習(xí),，孩子的生命安全也是我們一直以來(lái)關(guān)注的,。孩子上下學(xué)的安全，在校園里的安全等都是我們放在心上要做的,，也一直在做得工作,。上個(gè)星期的應(yīng)急疏散演練，間周一節(jié)的安全課,，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的校園行走安全教育等等都是為了保障我們的孩子生命安全,。三年級(jí)學(xué)生對(duì)于安全多少有了自己的認(rèn)識(shí)，但是這兩周的放學(xué)路上,，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子過(guò)馬路仍然不知道看車(chē)輛,，看紅綠燈，幾個(gè)孩子一起在馬路上游戲,，這都是很危險(xiǎn)的,，如果家長(zhǎng)確實(shí)有事不能接送孩子的，一定要配合教師做好安全教育工作,。
1,、班級(jí)共讀一本書(shū)。前兩個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)和我原來(lái)的學(xué)生讀了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》《論語(yǔ)》等等經(jīng)典著作,，而且有的孩子已經(jīng)會(huì)把他用到生活中去了,。比如說(shuō)上學(xué)期有個(gè)二年級(jí)的孩子就用《弟子規(guī)》中勸人別喝酒的句子中提醒他爸爸別喝酒,。這
些經(jīng)典會(huì)影響孩子的一生,，所以我還會(huì)和孩子們共同讀經(jīng)典書(shū)目，希望能得到大家的支持,，如果哪位家長(zhǎng)能給提供好的書(shū)目的,，會(huì)后請(qǐng)留下來(lái)與我聯(lián)系。當(dāng)然,，如果有哪位家長(zhǎng)朋友真的是有困難不能支持孩子閱讀經(jīng)典,，也請(qǐng)您留下來(lái)告訴我。
2,、校訊通的使用,。我們班64個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)有62個(gè)同學(xué)在使用這項(xiàng)業(yè)務(wù),，我覺(jué)得他真的為我的工作和我們聯(lián)系帶來(lái)了很大方便,，每天的作業(yè)啦，學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)啦,，親情通話(huà)啦等等,，最主要的是我能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)及時(shí)和大家取得聯(lián)系，我希望我能在這個(gè)平臺(tái)上看到每一位家長(zhǎng)的參與,，大家也可以通過(guò)手機(jī)直接給我留言或回復(fù),，這也是他所支持的。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們也會(huì)閑你煩,，不讓你送，你也可以通過(guò)讓他刷卡身你報(bào)個(gè)平安等,。
3,、建立班級(jí)博客。這是學(xué)校的要求,，要求我們建立班級(jí)博客,，孩子們可以隨時(shí)看到同學(xué)們的博文，也能看到老師的教育理念,。會(huì)展示孩子們的文章,，相片等等，如果有哪位精通博客或網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng),，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系,。
4、學(xué)會(huì)感恩。教師節(jié)衛(wèi)力禎同學(xué)給校長(zhǎng)發(fā)短信祝福的事,。
三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，是處于小學(xué)的中間段，也是轉(zhuǎn)折期,，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變，問(wèn)題也會(huì)增多,，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),，我們更要注重對(duì)他們生活和學(xué)習(xí)上習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣就需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們,，才能取得更好的效果。
孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們提出指正,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后,，我想說(shuō)的是,，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的,，而且我要教的是31個(gè)孩子，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長(zhǎng)的加入,，才能形成一股強(qiáng)大的力量,。最后，我想告訴大家的是,，我向來(lái)堅(jiān)信這一點(diǎn)：要想成才先成人,。所以我對(duì)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成甚至抓的比他們的知識(shí)還要緊。不知大家有什么看法或是建議,。接下來(lái)就肯請(qǐng)大家自由談?wù)劇?/p>
我們的初次見(jiàn)面到此結(jié)束,，謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：
大家好,，我叫xxx，是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到張老師的通知后,，我感覺(jué)壓力很大,，一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,，尤其是張老師,，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托,，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下,。
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師,，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外,，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響,。在這點(diǎn)上,，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：
一是要努力營(yíng)造民主、和睦,、文明的家庭氛圍,。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處,。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,，但做為家長(zhǎng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,，注意自己的言行,。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容,、互相體諒,，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次,，要滿(mǎn)足孩子在家中的獨(dú)立感,，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，要合理保留孩子的參與權(quán),、選擇權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則,。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng),，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體,，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼,，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則,，按要求進(jìn)行排隊(duì),，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為,，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo),。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中,，記在心上,，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范,。
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》,，詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì),。
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),，即使在周末和節(jié)假日期間,，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位,。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文,，活動(dòng)結(jié)束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成,。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí),、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中,，不可避免的會(huì)遇到一些疑問(wèn),，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的依賴(lài)性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力,，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),，最后再由我們進(jìn)行檢查,，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題,，認(rèn)真幫助她分析,、查找錯(cuò)誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大家都知道,，愛(ài)玩,、、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲,，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的注意力,。為此,，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中,，盡量做到不看電視,、不玩游戲,、不大聲說(shuō)話(huà)，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五
你們好,！首先,，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?？赡軙?huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿(mǎn)意,，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家,，這次考試,，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分，我還是比較滿(mǎn)意的呢,？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有準(zhǔn)備的考試,。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文,，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，孩子剛學(xué)好,，記憶猶新,；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次,，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣,，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的,。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差,，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年，何況還有雙休日,，寒暑假的各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班,，家庭教師。相差懸殊的教育投入,，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的,。所以我說(shuō)，那邊的孩子考95分,，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了,。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99,，100的好成績(jī),。
當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分,，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù),。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴(lài)性強(qiáng),，玩心較重,。
老師不是圣人，也會(huì)有脾氣,，會(huì)生氣,，會(huì)偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無(wú)可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子,。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解,。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的,，罵過(guò)就好了，難道真會(huì)不管他們嗎,？對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,，把注意力放到他們身上的比較少,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫(xiě)作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好,！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng)，洛陽(yáng)市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異,，看著周?chē)杆俳ǔ傻臉欠亢偷缆罚蠹揖蜁?huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會(huì)的多,、大膽,、自信、愛(ài)表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年,。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要,，情商也很重要,。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng),、第二課堂,、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽,、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽(tīng)著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。
我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。有一句話(huà),，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講,、坐姿,、發(fā)言、衛(wèi)生,、作業(yè),、書(shū)寫(xiě)、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：
1,、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板,、書(shū)畫(huà)展板
2,、我是班級(jí)小主人活動(dòng)
3、圖書(shū)柜
4,、跳繩隊(duì)
5,、第二課堂
大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥,。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校（介紹上午上課情況,，包括課間……）。上午1:40放學(xué),，飯后要求在家午休,。下午2:10開(kāi)門(mén)，2:30預(yù)備,，禁止提前到校,。（下午情況……）學(xué)生課程開(kāi)展很足，活動(dòng)也多,，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書(shū)呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊,。
1,、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,。說(shuō)明家庭教育的重要性,。
研究表明，孩子的教育效果,，60%取決于家庭,，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校,。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明,，一樣的老師,、教室、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀(guān)念,。
2,、建立良好的親子關(guān)系
這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿(mǎn)親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等,、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài)，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō),，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話(huà)愿意和父母說(shuō),，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。
要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的。久而久之,，孩子有了自信之后,，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。
叮囑孩子在校認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，積極回答老師提出的問(wèn)題,。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),，只要向老師表達(dá)就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力！
我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心，如果觀(guān)察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒,，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái),，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍,。愛(ài)玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來(lái)不限制,，我告訴她玩可以,，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽(tīng)明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩,，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她,，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬(wàn)不能三心二意,。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍。
放下咱們家長(zhǎng)的架子,，試著和孩子做朋友,。我覺(jué)得同樣一件事，如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá),，孩子接受起來(lái)或者是做起來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長(zhǎng)自居,，命令孩子做這做那,，孩子也許會(huì)照你說(shuō)的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說(shuō)出你的想法,，如果你的理由說(shuō)服了媽媽?zhuān)瑡寢屚耆梢圆杉{你的建議……更多的時(shí)候,，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候,，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。
3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢？針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：
（1）身教大于言傳,，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn),，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子,；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。
（2）優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。首先，家庭成員之間要互敬互愛(ài),，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福,。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康,、美好的情趣，如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng),，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng),。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
（3）多觀(guān)察了解孩子，多陪陪孩子,，多夸夸孩子,。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友,，他會(huì)愿意跟你講很多事情。
（4）興趣特長(zhǎng)
發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng),，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛(ài)生活,。
（5）作業(yè)
經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，反映的知識(shí)問(wèn)題,，看是否改正等問(wèn)題,。
（6）閱讀
讀書(shū)可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要,。起個(gè)表率，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷,，和他一起體會(huì)書(shū)中闡述的道理。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書(shū)籍,，可以更加了解孩子，更加理解孩子,，可以更科學(xué)的教育孩子,。
（7）作息
早睡早起，并且以身作則,。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份,，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué),，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時(shí)間,，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時(shí)起床,，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué),，孩子們活動(dòng)量很大,。
（8）零花錢(qián)
控制好孩子們的零花錢(qián)，我不提倡孩子拿太多零花錢(qián),，真的沒(méi)好處,。
（9）安全
交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全
（10）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,。如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。
各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七
尊敬的龔老師和各位家長(zhǎng)：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長(zhǎng)的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
說(shuō)真的，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著,，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),，又倍感壓力。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,，他們身后還有著一批教子有方的家長(zhǎng),，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著長(zhǎng)足的進(jìn)步,。作為一個(gè)望子成龍的媽媽?zhuān)乙蚕Ｍ业暮⒆幽艹鲱?lèi)拔萃,，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會(huì)與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽?zhuān)易顟?yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實(shí)幫助孩子樹(shù)立信心,，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,，但是對(duì)于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí),，我是絕不留情，而對(duì)于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,，我會(huì)和他一起分析問(wèn)題所在,，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過(guò)分的看重分?jǐn)?shù),，而更加注重自己知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用,。
在每日的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，若提前完成,，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對(duì)作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,，有時(shí)他背書(shū)不太熟，我就不簽字,，因?yàn)槲也荒艽蛘劭?，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書(shū)背書(shū)的習(xí)慣,。
我堅(jiān)持每天在家校上寫(xiě)幾句話(huà),，有時(shí)是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題,，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話(huà),，每次寫(xiě)完，孩子總要很認(rèn)真地看,，有時(shí)龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎。我想：我的話(huà)語(yǔ)至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
為了讓孩子有集體意識(shí)，對(duì)于每次學(xué)校組織的活動(dòng),，我都和孩子一樣期待,，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開(kāi)心雀躍,，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力,，你們真棒,！我常常對(duì)孩子說(shuō)：在這么優(yōu)秀的班級(jí)里生活，你是多幸運(yùn)??！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),，他還和同學(xué)交換課外書(shū)看。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),，所以，應(yīng)該說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子,。
其實(shí),，與在座各位家長(zhǎng)一樣，我們都愛(ài)子心切,，有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子,，之后又后悔不已。我想說(shuō)：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績(jī),，把更多的心思用在如何使孩子樂(lè)學(xué)善學(xué)上,，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎,？我愿意為此而努力，也希望各位家長(zhǎng)不吝賜教,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好,！
首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì),。
半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī)。作為本班的語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。
重視過(guò)程，考試不是目的,。
期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解,。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。
1．重視生字默寫(xiě)的檢查
本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，掌握方法,，課后稍加練習(xí),，成績(jī)就不會(huì)差?？梢赃@么說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外,。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外,，多讀多寫(xiě),。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面,。不少家長(zhǎng)跟我交流時(shí)談到,，前一天還會(huì)默寫(xiě)的字，第二天孩子又忘記了,。
其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫(xiě),，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶,。
2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
在對(duì)作業(yè)的督查方面,，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書(shū)面作業(yè)的檢查,，而對(duì)于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩(shī)、百家姓的背誦,、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成,。
3．重視孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度
書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度,，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī),。
我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎,？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。潦草,、馬虎的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí),，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育,，這是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo),，會(huì)取得很好的效果,。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀,，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以,，寫(xiě)好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?huà),，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤,，我翻開(kāi)本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的,？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過(guò)本子,，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想,？還有的家長(zhǎng)忙著工作,，掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了,。
俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎,！今年我們青云山小學(xué)在教育教學(xué)各方面又取得了豐碩的成果，這既離不開(kāi)學(xué)校和老師的辛勤付出,，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的全心支持和大力幫助,。在此，我代表學(xué)校所有的老師向各位家長(zhǎng)表示深深的感謝,！
隨著一學(xué)期的結(jié)束，馬上就是令孩子歡喜令家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的寒假,，此次假期從臘月十七日至正月十五,，正月十六正式上課。如何讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期又成了擺在我們面前一個(gè)重要而實(shí)際的問(wèn)題,。清代名臣曾國(guó)藩先生認(rèn)為"唯讀書(shū)與寫(xiě)字可以變化氣質(zhì)",下面我們先從讀書(shū)與寫(xiě)字兩個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行探討,。
閱讀是最好的教育，是投資最少回報(bào)最高的教育方式,。一位教育大家曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。"
我們學(xué)校一直非常重視閱讀,，為營(yíng)造校園濃郁的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)角,，在一樓五樓建立開(kāi)放書(shū)吧，讓學(xué)生在空閑時(shí)間可以隨時(shí)閱讀有意義的書(shū)籍,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，我們提出了師生共讀，課外書(shū)課內(nèi)讀，課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo),，親子共讀等多種閱讀方式來(lái)帶動(dòng)影響學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)適時(shí)開(kāi)展"我的一本課外書(shū)"演講比賽,，講故事比賽,，好書(shū)推薦，閱讀知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)節(jié)展示等系列讀書(shū)活動(dòng),，給每個(gè)讀書(shū)的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望,，在活動(dòng)中讓學(xué)生分享讀書(shū)的快樂(lè),，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
我們學(xué)校的閱讀是從兩個(gè)方面推進(jìn)的,，一是扎扎實(shí)實(shí)實(shí)落實(shí)好濰坊市閱讀提升工程,，在各個(gè)年級(jí)按時(shí)按量開(kāi)展小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目的閱讀。
隨著高考考試制度以及濰坊市閱讀能力提升工程方案的的出臺(tái),，語(yǔ)文學(xué)科的重要地位及重視程度再一次被確認(rèn),，甚至有這樣的觀(guān)點(diǎn)：得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文,。而語(yǔ)文的提高需要長(zhǎng)期的積累,，小學(xué)不抓，中,、高考就會(huì)后悔,，到時(shí)候想抓也來(lái)不及。因此,，本著對(duì)孩子人文素養(yǎng),、語(yǔ)文素養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，小學(xué)階段必須切實(shí)做好對(duì)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目的悉心閱讀,，而這些書(shū)目有關(guān)內(nèi)容的考查已經(jīng)納入到小學(xué)語(yǔ)文考試當(dāng)中,。
在此，我們提出這樣的要求：一至六年級(jí)的學(xué)生每人至少在假期里完整地讀2-4本書(shū),，這幾本書(shū)由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生,，從該年級(jí)段或高一個(gè)年段學(xué)生應(yīng)讀的10本基礎(chǔ)書(shū)目中進(jìn)行挑選，為方便孩子選擇閱讀,，各年級(jí)的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目學(xué)校已經(jīng)印制在孩子的假期生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案上,，家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子實(shí)際，幫孩子選擇或借閱,。閱讀時(shí)如果是自己的書(shū),，建議在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)批注,，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣。除了做批注之外,，3-6年級(jí)的學(xué)生還要將閱讀成果加以呈現(xiàn),，可以是精彩詞句段的摘錄，可以是讀后感受,，可以是好書(shū)推薦,，只要是能充分體現(xiàn)出孩子的閱讀收獲即可，具體要求語(yǔ)文老師會(huì)進(jìn)一步布置,。
二是大力提倡國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,。孔子曾說(shuō)過(guò)："少成若天性,，習(xí)慣成自然". 優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn),，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。其中不僅有文學(xué),，還蘊(yùn)涵著美學(xué),、哲學(xué)。用這些國(guó)學(xué)經(jīng)典資源充實(shí)孩子,，就是給了孩子們一把開(kāi)啟心智的鑰匙,。在孩子們心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接觸獨(dú)具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,，會(huì)逐漸培養(yǎng)其人文精神，就如同在學(xué)生心里埋下種子,，隨著他們慢慢長(zhǎng)大,，會(huì)與他們形影相隨，可能現(xiàn)在還體現(xiàn)不出,，可是到了初中,、高中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)接受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典熏陶孩子的不同了。在20xx年11月26日的"新教育"報(bào)上,，有一位教育工作者結(jié)合自己孩子的教育經(jīng)驗(yàn)談國(guó)學(xué)教育時(shí)說(shuō)"在孩子小的時(shí)候,，最需要打一個(gè)古文化的底子，我連續(xù)兩年寒暑假,，哪里也不去,，陪孩子背論語(yǔ)，背三字經(jīng),，背千字文,，她背我也背，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到什么效果,，現(xiàn)在孩子在看電視時(shí),，特別愛(ài)看文化類(lèi)節(jié)目,，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪,，我知道當(dāng)年的功夫起了作用,。"
目前還有一個(gè)重要的信息在提醒我們國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要。教育部在《北京中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》中明確提出："傳承經(jīng)典,，把中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作為語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作教學(xué)的基本素材,，可以采用專(zhuān)題學(xué)習(xí)的形式，加深對(duì)中華璀璨國(guó)學(xué)文化,，歷史文化的了解,。"并且在20xx年高考北京卷《考試說(shuō)明》中明確指出：增加對(duì)閱讀經(jīng)典的要求。在語(yǔ)文考試說(shuō)明的附錄部分,，《論語(yǔ)》作為經(jīng)典閱讀篇目列舉也被提到了第一要位,。這個(gè)信息只是簡(jiǎn)單地讓我們知道了北京高考語(yǔ)文將必考《論語(yǔ)》嗎？北京是我國(guó)教育改革的領(lǐng)頭軍,，不久的將來(lái)全國(guó)各地都會(huì)這樣吧,。
對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)傳承，我們學(xué)校一直走在了前列,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各位老師都非常重視,。學(xué)校通過(guò)讓"經(jīng)典"進(jìn)課堂、融"經(jīng)典"于活動(dòng),，營(yíng)造"國(guó)學(xué)立品 經(jīng)典育人"的氛圍,，讓學(xué)生從小樹(shù)立"讀好書(shū)、寫(xiě)好字,、做好人"的思想,，不斷提升并豐富學(xué)生的古文化底蘊(yùn)。為了更好地開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,，把各個(gè)年級(jí)段的背誦內(nèi)容告知各位家長(zhǎng)：一二年級(jí)背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》,；三四年級(jí)增加背誦《笠翁對(duì)韻》《增廣賢文》；五六年級(jí)增加背誦《論語(yǔ)》《增廣賢文》,。這些內(nèi)容需要循序漸進(jìn),，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，希望家長(zhǎng)與孩子一起根據(jù)本班語(yǔ)文老師安排的進(jìn)度,，每日有計(jì)劃的督促孩子積累背誦,。等假期結(jié)束返校后，學(xué)校將對(duì)學(xué)生假期閱讀情況即：基礎(chǔ)書(shū)目的閱讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦以試題的形式加以檢測(cè),。
為了孩子假期能更好地閱讀,，我們也誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)發(fā)出這樣的倡議：
1.給孩子提供靜心閱讀的條件。
給孩子一個(gè)空間,，讓孩子可以自由閱讀,，靜心閱讀,。每天讓孩子堅(jiān)持1小時(shí)課外閱讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2.和孩子一起共享閱讀好時(shí)光,。
如果你的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣,，那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū),。據(jù)科學(xué)家分析,，一個(gè)具有中等水平的人，每分鐘可以讀300字,。以這個(gè)速度計(jì)算,，30分鐘就能讀9000字，如果每天讀30分鐘的書(shū),，一年下來(lái)的閱讀量就是300萬(wàn)字,，相當(dāng)于讀完40多本書(shū)。所以說(shuō),，只要能持之以恒地讀下去,，即使每天利用很少的時(shí)間，日久天長(zhǎng),，知識(shí)量就能得到了極大的增長(zhǎng),。孩子受益，您也受益,，兩全其美且受益無(wú)窮的事情,，我們有什么理由不做呢,？
3.給孩子足夠的鼓勵(lì),，與孩子一起交流閱讀的感受,。如果過(guò)去你經(jīng)常因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好帶孩子到肯德基,、麥當(dāng)勞等快餐店,，那么現(xiàn)在你可以說(shuō)：今天你表現(xiàn)很好,，我們到書(shū)店去,。在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的.鼓勵(lì),。如果可能,，可以和孩子談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū),、一起進(jìn)步,！
希望我們的倡議能得到家長(zhǎng)朋友們的支持，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,，分享讀書(shū)的快樂(lè),，體驗(yàn)閱讀的幸福,！相信每一個(gè)孩子在我們的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū),、會(huì)閱讀的人,！
寫(xiě)一手好字，可讓人受益終生,。尤其對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)寫(xiě)字實(shí)際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程。俗話(huà)說(shuō),，好記性,，不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)中,，如果讓孩子一邊學(xué)習(xí)好功課,，一邊進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，可以互補(bǔ)互益,。久而久之,，自然形成了行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程。比如,，一邊學(xué)習(xí)課文,，一邊進(jìn)行生字、詞語(yǔ)和段落抄寫(xiě)練習(xí),，既可以鞏固知識(shí),，又提高了寫(xiě)字水平。特別是抄寫(xiě)經(jīng)典蒙學(xué)和唐詩(shī)宋詞時(shí),，還可以陶冶孩子們的心靈情操,，確實(shí)是一舉多得。俗話(huà)說(shuō)"文如其人,，字如其人",字是我們的第二張臉,，孩子寫(xiě)的字就是孩子的名片，這樣一張名片一亮,，就讓人心中有了對(duì)孩子的判斷,。字，可以說(shuō)反映著一個(gè)人的學(xué)識(shí),、學(xué)習(xí)能力,、工作生活態(tài)度、情趣品味……總之,，字能說(shuō)明太多的問(wèn)題了,。
尤其是孩子將來(lái)要面臨的中、高考,，近年來(lái)為了保證閱卷的公正性,、客觀(guān)性,，全國(guó)普及了將試卷掃描輸入電腦，并且用電腦限制語(yǔ)文考卷中每篇作文最短閱讀評(píng)判時(shí)間,。這也附帶生成了一個(gè)更突出的問(wèn)題——書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,。中、高考閱卷老師電腦前閱卷,，對(duì)書(shū)寫(xiě)的感受更深,。電腦顯示器好像對(duì)書(shū)寫(xiě)要求更高，字的大小,、字的清晰度,、字的顏色、字的整潔度等等,，如果哪一方面出了問(wèn)題,，讓人看著難受、難忍,。在閱卷老師不悅甚至煩惱的心態(tài)下會(huì)給孩子公正客觀(guān)的評(píng)價(jià)嗎,？會(huì)給孩子一個(gè)理想的評(píng)價(jià)嗎？很多閱卷教師有個(gè)經(jīng)驗(yàn),，看到那么好的書(shū)寫(xiě),，在尚未閱讀他的作文內(nèi)容前，心里已經(jīng)直接給了他個(gè)高分,，然后仔細(xì)看他的作文,，確實(shí)應(yīng)給他個(gè)高分。那么反過(guò)來(lái)說(shuō)呢,？可能閱卷老師一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口,，根本不會(huì)有然后了，所以很有可能孩子跟高分無(wú)緣了,。
針對(duì)以上所述,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)猜到我想說(shuō)的是什么了吧？那就是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子靜心練字,，養(yǎng)成"提筆即是練字時(shí)"的好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，本學(xué)期,，學(xué)校特意給五六年級(jí)學(xué)生聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師,，每周一節(jié)書(shū)法課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo),。此外學(xué)校出資為4-6年級(jí)學(xué)生免費(fèi)配備"青云練字本",為1-6年級(jí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一本硬筆字帖,，免費(fèi)提供給學(xué)生使用。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定根據(jù)本班老師提出的練字要求,，積極配合,，讓孩子每天固定練字時(shí)間,，循序漸進(jìn)堅(jiān)持不懈地加以練習(xí)。
下面要與家長(zhǎng)交流的是有關(guān)提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力的寒假學(xué)習(xí)建議
一,、提升小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的必要性和重要性
從本學(xué)期開(kāi)始市教研室對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)策略進(jìn)行了調(diào)整,。具體內(nèi)容通知如下：今后，小學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)總體評(píng)價(jià)采取聽(tīng)力測(cè)試+口語(yǔ)測(cè)試+筆試+學(xué)生日常表現(xiàn)的方式進(jìn)行,。其中,，各項(xiàng)比重如下：
三年級(jí)：聽(tīng)力評(píng)價(jià)30%,口語(yǔ)評(píng)價(jià)30%,筆試評(píng)價(jià)30%,學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)10%.
四年級(jí)：聽(tīng)力評(píng)價(jià)30%、口語(yǔ)評(píng)價(jià)20%,、筆試評(píng)價(jià)40%,、學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)10%.
五六年級(jí)：聽(tīng)力評(píng)價(jià)20%、口語(yǔ)評(píng)價(jià)20%,、筆試評(píng)價(jià)50%,、學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)10%.
教研室在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)（期中、期末,、抽測(cè)）將按照以上方式進(jìn)行命題,。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最終成績(jī)是聽(tīng)力評(píng)價(jià)、口語(yǔ)評(píng)價(jià),、筆試評(píng)價(jià)及學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)的綜合,，不能取其部分成績(jī)作為學(xué)生最終成績(jī)。
二,、我校對(duì)提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),。
我們?nèi)绾纬浞掷煤龠@段寶貴的假期時(shí)間督促孩子提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢？
（一）充分利用我市教研室統(tǒng)一建立的英語(yǔ)一起作業(yè)網(wǎng),，開(kāi)展網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí),。寒假期間我校英語(yǔ)教師會(huì)根據(jù)各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，用一起作業(yè)網(wǎng)按假期日程定時(shí)布置適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)和自測(cè)鞏固復(fù)習(xí)或用一起作業(yè)網(wǎng)布置適量的新課程預(yù)習(xí)任務(wù),。教師會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步進(jìn)行作業(yè)批閱與評(píng)估,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。
（二）及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課本上的基礎(chǔ)知識(shí),，多讀多說(shuō),，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力20分鐘，每天堅(jiān)持讀20分鐘課文或者課外英語(yǔ)閱讀材料,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。
在課堂教學(xué)中，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課自信心不足,，英語(yǔ)說(shuō)的少,，知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，遺忘較快。建議基礎(chǔ)差的孩子從三年級(jí)課本開(kāi)始復(fù)習(xí),，儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí),，多讀多背。俗話(huà)說(shuō) ,三天不讀口生,，英語(yǔ)誦讀和誦讀漢語(yǔ)古詩(shī)類(lèi)似,，需要反復(fù)誦讀。熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持誦讀,，學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起語(yǔ)言感知的能力。想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ),，除了大量地練習(xí)表達(dá)能力,，同時(shí)還要在前期進(jìn)行大量的重復(fù)性的聽(tīng)力訓(xùn)練，這是"輸入"的過(guò)程,，口語(yǔ)表達(dá)是"輸出"的過(guò)程,。選擇簡(jiǎn)單易懂適合自己水平的聽(tīng)力材料，反復(fù)聽(tīng)練,，最好每天都能堅(jiān)持,，這樣孩子的口語(yǔ)能力將會(huì)有很大的提升。
現(xiàn)在許多電視臺(tái)都舉辦了一些少兒英語(yǔ)節(jié)目,，這是一個(gè)很有利的條件,，收看這些節(jié)目就是很好的聽(tīng)練機(jī)會(huì)。還可以通過(guò)英語(yǔ)光碟收看小電影,、動(dòng)畫(huà)片等,。通過(guò)收看一些有趣的英語(yǔ)小故事或動(dòng)畫(huà)、電影,，這樣學(xué)生在自我休閑的同時(shí),，也能學(xué)到不少的知識(shí)。
孩子年齡小,，自我約束能力不強(qiáng),，建議家長(zhǎng)要多花些時(shí)間陪陪孩子，并對(duì)孩子多加鼓勵(lì),，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,、提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。只要孩子嘗到了成功的喜悅,，就能逐漸消除運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際的心理障礙，就能自信的大聲說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà),。養(yǎng)成想用,、敢用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣,，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和口語(yǔ)交際能力自然就會(huì)得到培養(yǎng)和提高了。
還要特別提醒各位家長(zhǎng)的是：學(xué)校開(kāi)學(xué)后,，將繼續(xù)舉行班級(jí)特色假期讀書(shū)成果交流會(huì)，來(lái)評(píng)比,、展示,、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)成果，像前面提到的優(yōu)秀讀書(shū)成果,、優(yōu)秀練字作業(yè),、優(yōu)秀課題研究報(bào)告等等，并對(duì)假期學(xué)習(xí)明星個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行隆重表彰,。我們希望每一個(gè)在假期用心付出的孩子都能夠得到應(yīng)得的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),！
放假了，有些孩子就徹底松散了下來(lái),，尤其是在洋溢著節(jié)日氣氛的寒假,。"我要10點(diǎn)才起床，上學(xué)時(shí)起床那么早,，我現(xiàn)在要都補(bǔ)回來(lái),。""我今天要玩一個(gè)晚上電腦，不睡覺(jué),，上學(xué)時(shí)媽媽都不讓我玩,。"這是很多孩子在假期常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。有的家長(zhǎng)看著孩子可憐的眼神,，耐不住孩子的軟磨硬泡,，心一軟："是啊，孩子那么累,，就玩一玩吧,，晚點(diǎn)起來(lái)也行。"其實(shí),，這樣做的結(jié)果,，往往讓孩子開(kāi)學(xué)時(shí)需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
有規(guī)律的生活才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上可以適當(dāng)晚起1個(gè)小時(shí),，但至少應(yīng)該8點(diǎn)前起床；晚上盡量不要熬夜,，10點(diǎn)前睡覺(jué),，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視或者玩電腦。此外,，還要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)參加運(yùn)動(dòng),。希望家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的系列活動(dòng)要求協(xié)助孩子將假期生活合理安排，做到勞逸結(jié)合、科學(xué)合理,。
另外,，為了更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，學(xué)校特意建立了青云山小學(xué)的微信平臺(tái),，您將從中了解和感受最新的學(xué)校動(dòng)態(tài),、教師講堂、家庭教育,、學(xué)生成果等方面的內(nèi)容,，從而更好、更便捷地實(shí)現(xiàn)家校共育目標(biāo),。有很多加入學(xué)校微信的家長(zhǎng)欣喜地從微信平臺(tái)發(fā)布的學(xué)校動(dòng)態(tài),、學(xué)生成果欄目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字,，看到了很多教育孩子的好方法……所以請(qǐng)尚未加入的家長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)手指趕快加入吧,，你一定會(huì)從中得到不一樣的收獲！
各位家長(zhǎng)朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍,，家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),！
感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng),，培養(yǎng)孩子閱讀、寫(xiě)字和英語(yǔ)口語(yǔ)的話(huà)題今天就聊到這里,，下面把時(shí)間交給各班任課老師,。謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō),，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：
很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù),。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大。
一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,，一臉憂(yōu)傷,。樹(shù)說(shuō)：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具,。樹(shù)說(shuō)：對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài),。 男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。
一天,，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：和我一起玩吧!我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,。男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò),。
一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō)：我越來(lái)越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。男孩鋸下樹(shù)干,，造了一條船。
終于,，多年以后,，男孩子又回來(lái)了,。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹(shù)流著淚說(shuō),。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了,。男孩說(shuō),，老樹(shù)根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來(lái),，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶
這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開(kāi)他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)
又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的,、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。
因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷,、張佳、陳冰、 張?chǎng)?,、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說(shuō)是我費(fèi)
了好長(zhǎng)時(shí)間整理出來(lái)的，包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩(shī)詞100多首,，名言警句,、歇后語(yǔ)、小百科,、諺語(yǔ),、俗語(yǔ)、古今賢文,、成語(yǔ)歸類(lèi)大全,、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí),。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫(xiě)的也可以,，就是字跡不工整,。沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě)，就是寫(xiě)的不好,，說(shuō)明2個(gè)月的假期沒(méi)有認(rèn)真完成家庭作業(yè),。這就說(shuō)明家長(zhǎng)在假期里沒(méi)有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開(kāi)學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有陳冰,、俞雪婷、高磊,、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問(wèn)題,，站起來(lái)不會(huì)說(shuō)，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。
3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話(huà)，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?/p>
在看到成績(jī)的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1,、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn)，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。
2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái),，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。
3,、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄,?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤
其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。
4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。
3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。
1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計(jì)算,、實(shí)際問(wèn)題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng),。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。
6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。
下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)進(jìn)行解讀,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬(wàn)事如意 ,、生活快樂(lè),。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。
把孩子教育好,，我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,，但也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話(huà)說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,，孩子更多的是和你們生活在一起,。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級(jí)，同樣的時(shí)間,，同樣的老師教育下,，會(huì)有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式,、教育方法的不同所造成的,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面：
1、班級(jí)介紹
2,、學(xué)校表現(xiàn)
3、活動(dòng)剪影
4,、好習(xí)慣交流
5,、家庭教育建議
班級(jí)：二二班
學(xué)生：總?cè)藬?shù) 41人
男生 24人 女生16人
我們的中隊(duì)：螢火蟲(chóng)中隊(duì)
中隊(duì)口號(hào)：用自己的光亮裝扮中隊(duì)，每一只螢火蟲(chóng)在中隊(duì)里閃閃發(fā)光
中隊(duì)公約：有困難,，不后退
你幫我,，我?guī)湍?/p>
整體來(lái)看，還是男生居多,，本班學(xué)習(xí)氛圍良好,，大部分學(xué)生都能及時(shí)完成作業(yè)，上課能夠積極發(fā)言,，但作業(yè)質(zhì)量有待提高,，課堂秩序需要加強(qiáng)，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力,。
完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有：
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢(mèng)陽(yáng) 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲
陳藝博
課堂積極發(fā)言的學(xué)生有：
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博
（成績(jī)）
進(jìn)步較大的學(xué)生：
徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰
家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生：
李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨
課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生：
李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇
四,、活動(dòng)剪影
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
（2）科技大篷車(chē)進(jìn)校園
（3）慈善日捐款
（4）第二課堂
作息時(shí)間
值日生：早7:30 到7:50
午13:30到13:50
中午放學(xué)時(shí)間：11點(diǎn)50分
下午放學(xué)時(shí)間：4點(diǎn)10分
望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)守紀(jì),，有責(zé)任心的好孩子,。
需要家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1.周一早上7點(diǎn)45點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會(huì)，要求孩子7:40準(zhǔn)時(shí)到校。
2.周二到周五是學(xué)校早讀時(shí)間,，要求孩子7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)參加,，值日學(xué)生7點(diǎn)30分到校。
3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),，不能口頭問(wèn)答,，要落實(shí)到實(shí)處，檢查簽名,。
4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,，讓孩子每天堅(jiān)持讀書(shū)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生習(xí)慣：
1,、及時(shí)各項(xiàng)完成作業(yè),，及時(shí)訂錯(cuò)，字體工整,，畫(huà)圖標(biāo)準(zhǔn),，不偷工不減料。
2,、背熟,、讀書(shū)也是作業(yè)。每天堅(jiān)持讀書(shū),。
3,、做完作業(yè)要及時(shí)檢查，檢查是否正確,，檢查是否全部完成,。
4、學(xué)會(huì)寫(xiě)完作業(yè),，自己整理自己的書(shū)桌和書(shū)包,，帶好一切學(xué)習(xí)用品，不丟三落四,。
家長(zhǎng)習(xí)慣
1,、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問(wèn)答,，要落實(shí)到實(shí)處,，檢查簽名。不要總是老師叫家長(zhǎng)來(lái)了,，才知道學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,。
2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，讓孩子每天堅(jiān)持讀書(shū),。
3,、做好孩子的榜樣,，好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師共同努力。
衛(wèi)生習(xí)慣
1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節(jié)約,。
2,、孩子著裝要干凈整潔。勤洗澡,、勤洗臉,、勤洗手、勤換衣服,，自己的小衣服自己洗,。
3、自己的臥室自己收拾,。不亂扔垃圾,，在家多幫家人干家務(wù)。
生活習(xí)慣
1,、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。
2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)持鍛煉身體,。
3、不迷戀電腦游戲,，知道學(xué)習(xí)的重要性。
4,、自立自理,，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。
行為和文明習(xí)慣
1,、不打架,、不罵人、不說(shuō)臟話(huà),。
2,、教育學(xué)生安全知識(shí)，安全意識(shí),，教育孩子每天放學(xué)先回家,。
3,、教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
4,、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,，主動(dòng)承認(rèn)，不推脫責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，及時(shí)改正，不重犯錯(cuò)誤,。
1,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。
2,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。
3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。
4,、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途,！
6、身教重于言傳,。
學(xué)生請(qǐng)假制度
1,、請(qǐng)半天假,，要通知班主任,，要有請(qǐng)假條，事情緊急要給班主任打電話(huà),，或發(fā)短信和微信,。
2、請(qǐng)1到3天假,，家長(zhǎng)必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請(qǐng)假,，要有請(qǐng)假條。
3,、請(qǐng)7天假,，家長(zhǎng)必須到學(xué)校找校長(zhǎng)請(qǐng)假，要有請(qǐng)假條,。
校服征訂
校服的意義
1,、可以讓每一個(gè)學(xué)生感到平等（富有、貧困,、避 免攀比,、歧視）
2、穿校服對(duì)孩子有一個(gè)定位（學(xué)生,、約束,、自律）
3、形成正確的審美觀(guān)（杜絕奇裝異服）
4,、便于學(xué)校組織活動(dòng)（校外參觀(guān),、實(shí)踐活動(dòng) 安全系數(shù)）
5、集體意識(shí)的培養(yǎng)（集體中的一員 責(zé)任感,、榮譽(yù)感）
6,、保護(hù)和監(jiān)督功能（社會(huì)監(jiān)督）
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，讓我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二
各位家長(zhǎng)：
你們好,！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝,。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人，男生33人,。
語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字,、英語(yǔ),、體育、音樂(lè),、美術(shù),、閱讀、口語(yǔ)交際,、寫(xiě)話(huà),、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子,，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理,、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
上午：7：30上課,，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操,。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué),，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。
1、孩子的心理準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。
（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始,。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。
上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。
1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
4,、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。
1、早睡早起，生活有規(guī)律,。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過(guò)午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生,。
1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒,！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱(chēng)贊他：“真會(huì)幫助別人，乖孩子,?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說(shuō)：“你看,，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的,！”應(yīng)該安慰她：“你的心情，我了解,?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來(lái),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。
明白一件事，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言,，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,，不斷地明白、學(xué)會(huì),，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅,，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài),！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是501班孫俊杰的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。
我的孩子,，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校,，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，遇事不張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二堂課,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一,、重視孩子的"健康"
這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)參加家長(zhǎng)會(huì)。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家庭的希望,。今天,，我們八百多名家長(zhǎng)放棄了休息,， 擱下手頭的生意和工作前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年部五十名教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！
1、教學(xué)設(shè)施：
這所在原機(jī)電工程學(xué)校學(xué)?；A(chǔ)上重新建立的校園,，傾注了財(cái)政局,，教育局,，我們學(xué)校等各方面的心血，每一項(xiàng)設(shè)施都堅(jiān)持了比較高的標(biāo)準(zhǔn),。塑膠操場(chǎng)平整寬闊，教室寬敞明亮,，每個(gè)教室都配備了目前省內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時(shí)使用課件。已經(jīng)建成的生物實(shí)驗(yàn)室和即將建成的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，在全省都是一流的，為我們的教學(xué)提供了很大的方便,。
我們又有獨(dú)立的航模教室,、軟陶教室、微機(jī)教室,、音樂(lè)教室以及心理健康教室,。總之,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的,，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了比較好的物質(zhì)條件。
2,、師資,。
我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師,。他們敬業(yè)精神強(qiáng),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)好；團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),、協(xié)作互助好,。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格公正的招聘,，還在兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛，責(zé)任心強(qiáng)的老師,?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)是群英薈萃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。有這支團(tuán)隊(duì)的共同努力,，我相信，我們這屆學(xué)生三年之后一定會(huì)給他們自己和家長(zhǎng),、老師呈上一份可喜可賀的答卷,。
1、勤奮,。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師歷來(lái)就勤奮刻苦,，扎實(shí)肯干，這一點(diǎn)在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯,。我們老師的奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中,，要一一細(xì)數(shù)實(shí)在不勝枚舉,，我這里只舉一兩個(gè)我們獨(dú)有的。
早七點(diǎn)前,，所有的班主任都到班級(jí),。這一點(diǎn)是全市的中小學(xué)都達(dá)不到的。并不是我們的老師來(lái)校方便,，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期,，媽媽上班孩子還在睡覺(jué)；有的老師孩子還在高考備考中,；有的身體不好,；有的家里老人需要照顧；還有穿街過(guò)巷道路較遠(yuǎn)的,。但我們能克服種種困難,，在相當(dāng)一部分人可能還在溫暖的被窩里時(shí)，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個(gè)校區(qū),。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明,。所以，實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年部的早自習(xí)秩序很好,，效率很高,。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福,，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的光榮,。其他老師也都到校較早,，能及時(shí)上晨讀，及時(shí)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,。這是我們的老師在半個(gè)學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn),。
再舉一個(gè)非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定,，用一天半時(shí)間進(jìn)行七年級(jí)的基線(xiàn)測(cè)試工作,。按照正常的時(shí)間安排，這兩天是十分松散的,，早上九點(diǎn)中考試,，中午休息的時(shí)間也非常長(zhǎng)，下午放學(xué)時(shí)間也非常早,。本來(lái)在考試期間我們老師是可以休息休息,，光明正大理直氣壯地放松放松的?？墒俏覀兊睦蠋熯€是心疼考試耽誤的時(shí)間,，擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響。我們硬是在考試中見(jiàn)縫插針地安排課時(shí),，犧牲休息時(shí)間每天搶上三四節(jié)課,。這樣的安排，這樣的不辭辛苦,，不計(jì)報(bào)酬地工作,，在全市初中僅此一家。
2,、團(tuán)結(jié),。
為了學(xué)生，我們德育,、教學(xué)、年部三個(gè)部門(mén),，我們科任老師,，班主任老師精誠(chéng)合作，不分彼此,。例如,，當(dāng)一個(gè)班的班主任老師去開(kāi)會(huì)或者去參加活動(dòng)離開(kāi)班級(jí)時(shí)，我們臨班的班主任老師會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地關(guān)注這個(gè)班級(jí),，管理這個(gè)班級(jí),。上一周我們開(kāi)展了以《我的老師》為題目的作文競(jìng)賽，在學(xué)生的作文中,，就有同學(xué)把臨班的老師看成了副班主任,。
說(shuō)班主任老師去開(kāi)會(huì)時(shí),，副班主任老師把兩個(gè)班級(jí)管理得井井有條。其實(shí)我們五十多名老師一直是不分彼此地工作,，通力合作的管理學(xué)生,。我們的團(tuán)結(jié)合作，讓這個(gè)校區(qū)的管理沒(méi)有遺漏之處,，沒(méi)有松懈之時(shí),，有效地保證了校園的秩序，和學(xué)生文明修養(yǎng)的形成,。
3,、公正。
我們不分親疏,，能公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。教師的公正是保證每個(gè)學(xué)生受到良好教育，保證良好的班風(fēng),，和保證學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)的重要條件,。我們的教師能夠公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。例如,，我們保證安排座位公正,。各班都制定了班級(jí)的座位輪換制度，嚴(yán)格地按照制度定期輪換座位,。我們?cè)谔幚韺W(xué)生矛盾時(shí)秉持公心,。
我們?cè)谏险n提問(wèn)時(shí)也全面周到，公正無(wú)私,。保持公正公平地對(duì)待每一名學(xué)生,，是一個(gè)教師也是一個(gè)學(xué)校良心的表現(xiàn)。我們一定堅(jiān)持下去,，也希望各位家長(zhǎng)能支持我們,。不向老師提出偏袒自己孩子的要求。
4,、豐富,。
這個(gè)校園里，除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外,，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈,。我們兩位音樂(lè)老師把音樂(lè)課上得魅力十足；兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最?lèi)?ài),；美術(shù),、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。學(xué)生在這個(gè)校園里不是在死學(xué)書(shū)本，他們的生活是五彩繽紛,，是健康快樂(lè)的,。
1、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子,。
要保證全班的學(xué)習(xí)秩序,，老師就要嚴(yán)一點(diǎn)。以往我們?cè)龅竭^(guò)這樣的家長(zhǎng),，老師管自己的孩子管?chē)?yán)了的時(shí)候,，家長(zhǎng)心疼了，一味地護(hù)著孩子,，與老師唱反調(diào),。個(gè)別家長(zhǎng)甚至胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧,?？梢哉f(shuō)，每個(gè)難管的孩子后面都有一位難纏的家長(zhǎng),。這樣的家長(zhǎng)給我們的工作帶來(lái)了一定的困難,，也給你的孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。
我曾經(jīng)碰到過(guò)一位老班主任,，他在管一位頑劣的學(xué)生時(shí),，碰到一位胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，上告下鬧的,，給他的班級(jí)管理造成了很大的困難,。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我記憶猶新,，他說(shuō),，難道這位家長(zhǎng)希望我對(duì)他的孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才,？我們都知道：嚴(yán)為愛(ài),，寬是害，希望我們的家長(zhǎng)能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，與我們老師的教育保持一致,。當(dāng)然,，我這樣說(shuō)絕不是袒護(hù)我們的老師,，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正的老師,，但是他們不是神,，他們也是普通人，所以,，也會(huì)有失誤,，有不當(dāng)。如果您覺(jué)得我們的老師有什么地方做得不妥,，可以隨時(shí)找老師,，找學(xué)校積極溝通，實(shí)驗(yàn)學(xué)校是最不護(hù)短的,。
2,、希望家長(zhǎng)注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。
靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，中國(guó)人都知道這名言，但真正自己做起來(lái),，難,；對(duì)自己的孩子做起來(lái)，更難,。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成,，堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，一個(gè)只喝飲料不喝水的孩子,，一個(gè)過(guò)分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機(jī)文具是不是名牌,，不是染個(gè)名牌頭發(fā),，就是扎個(gè)名牌耳眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好不了,。所以我們家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸的品質(zhì),。再富不要富孩子。一般情況下,，用名牌包裝起來(lái)的孩子,，本身很難成為名牌。
3,、希望家長(zhǎng)以身作則,，為孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子的學(xué)習(xí)上,，管著,，看著,，說(shuō)著，都不如自己以身作則,，做一個(gè)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，用自身的進(jìn)取言傳身教的效果好。
你謙遜有禮,，孩子一定溫文爾雅,；你好讀樂(lè)學(xué)，孩子一定孜孜不倦,；你開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),，孩子一定陽(yáng)光向上。相反,，你說(shuō)話(huà)就帶臟字,，就管不了孩子罵人；你回家就上網(wǎng)游戲,，就很難管孩子進(jìn)網(wǎng)吧,；你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣,，你就很難讓孩子刻苦讀書(shū),。
古人云：好山水游，其人多壽,；有詩(shī)書(shū)氣,，生子必才。這不是簡(jiǎn)單的遺傳,，這是言傳身教的影響,。我們總能從學(xué)生身上看到家長(zhǎng)的影子。孩子上初中了,，我們?cè)谛袨樯献詈门Φ淖龅轿?、雅、方,、正,、勤、勉,。這樣,，你的影子，你的孩子,，才能成為人才,。
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的三方共同努力下，我們的學(xué)生您的孩子能夠健康成長(zhǎng),，成人，成才,！再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,，祝大家身體健康、家庭幸福,、萬(wàn)事如意,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十五
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!再過(guò)三個(gè)月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策.總之,一句話(huà):"一切為了孩子".我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī),懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂(yōu):
自覺(jué)性差,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),在家在校表現(xiàn)判若兩人.
心理素質(zhì)較差,有的過(guò)于自卑,有的過(guò)于自大.
學(xué)習(xí)方法不科學(xué).
還有一個(gè)現(xiàn)象:全班59人,28個(gè)男生,但是,前十名中只有一個(gè)男生,最后十名中卻有8個(gè)男生.是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對(duì)是否定的.學(xué)校教育是同等的,為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭 究其原因是家庭教育.現(xiàn)在孩子已在六年級(jí),雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,但"亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚",孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái),對(duì)孩子的學(xué)習(xí),行為,衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意,好好補(bǔ)救,對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助.
最后,就針對(duì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討一下我們今后家教努力的方向.
每天看書(shū)至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè),因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量,在一定程度上可以開(kāi)拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力.但家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的書(shū)籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語(yǔ)數(shù)英,其次是作文書(shū),最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書(shū)籍.(效果)簡(jiǎn)單的提問(wèn),復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,交流感受.我們希望家長(zhǎng)盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個(gè)事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工".因?yàn)槟裢碜龅?明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序.
(孩子早晨渾水摸魚(yú)簽名現(xiàn)象)可以說(shuō),不到萬(wàn)不得已老師不用這一招.老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵(lì),尤其是退步的要加壓,沒(méi)有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固.所以我希望今后我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時(shí)別忘了問(wèn)一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí).
首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛(ài)孩子——嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng),晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)常看看學(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過(guò)電話(huà)通知老師,及時(shí)糾正.有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子,自己給孩子買(mǎi)了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事.但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí).
孩子正處于六年級(jí),是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會(huì)上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時(shí)會(huì)做一些較為反常的事.作為家長(zhǎng),要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑?了解他的思想動(dòng)態(tài),他的交友情況.例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場(chǎng)上玩,因?yàn)閺V場(chǎng)上魚(yú)目混雜,避免交上不好的朋友.對(duì)孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家.
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
