做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇一

由于我是剛接手班主任工作,，并不是得心應(yīng)手,。因此我把開學(xué)第一個月的主要工作目標(biāo)定為----全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題與閃光點,，制定班規(guī),，加強(qiáng)班級凝聚力。

現(xiàn)將這一階段對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中接觸了解到的情況進(jìn)行分析,，以便下一階段教育教學(xué)更好開展,。

衛(wèi)生方面---個人衛(wèi)生情況良好，但自覺保持班級衛(wèi)生清潔的控制力還較差,，桌面上,、抽屜里、課桌周圍經(jīng)常是碎紙屑,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面---沒有課下準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品的習(xí)慣,，中午放學(xué)時課桌上總是隨意擺放書本文具。完成作業(yè)情況較差,，有3名學(xué)生經(jīng)常是科科不完成作業(yè),，有一部分同學(xué)完成作業(yè)字跡潦草。孩子們學(xué)習(xí)主動性較差,。

紀(jì)律方面---大多數(shù)孩子組織紀(jì)律性較強(qiáng),，只是極個別孩子由于多種因素以至表現(xiàn)出紀(jì)律性較差。大多數(shù)孩子現(xiàn)在都已有了“集體主義觀念”,。

正對以上情況,，我努力從兩方面入手

首先制定班規(guī)---堅持佩戴紅領(lǐng)巾；不無故遲到,、早退,，有事及時與老師聯(lián)系；講究衛(wèi)生,，保持個人與教室,、衛(wèi)生區(qū)清潔；文明用語,、不追趕打鬧,；同學(xué)之間互相幫助、互相督促,；自覺完成各科老師留下的家庭作業(yè),，作業(yè)要保持干凈；積極參加學(xué)校組織的各項活動,，敢于鍛煉自己,；班干部要大膽，要有責(zé)任心,，要學(xué)會做老師的得力小助手,。

以上的規(guī)定首先要靠同學(xué)們自覺遵守,，其次是老師的督促與同學(xué)們的監(jiān)督。

其次在完成作業(yè)方面我采取了以下措施,。分析原因會發(fā)現(xiàn)學(xué)生不完成作業(yè)情況與家長有密切關(guān)系,。學(xué)生畢竟還小，自控能力差,，玩兒心重,，因此回家后家長的督促是必不可少的。然而現(xiàn)在許多家長忙于掙錢,、忙于自己的事而忽略了孩子的教育,。平時不管，也缺乏和老師主動聯(lián)系,，一旦了解到孩子不完成作業(yè)就大發(fā)脾氣將孩子揍一頓,。我很不贊成這種做法，然而這樣的家長也是存在于我班學(xué)生家長中的,。因此,，在與家長電話聯(lián)系之后完成作業(yè)情況還是不能得到很好改善的情況下，我將家長請到學(xué)校進(jìn)行溝通,，并一起制定方案,。我制定的方案是我每天寫作業(yè)條由孩子拿回家，完成作業(yè)后家長檢查并簽字,，第二天再由學(xué)生帶給我,。這種方法雖然笨些，但對于家長和孩子都有督促作用,。我相信在老師和家長的共同努力下孩子們也會逐步養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇二

為加強(qiáng)教學(xué)管理,，以推進(jìn)課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí),，我系認(rèn)真開展了20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況

總結(jié)如下：

精神,。開課老師中也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深老師和多次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干教師，充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學(xué)研究中的示范,、導(dǎo)向作用,。

精心準(zhǔn)備,。老師在充分集中

總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開出有特色的公開課，展示了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格,。不拘一格,，挖掘潛能，揚(yáng)我所長,，為我所用,，為全體教師

提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會,。在開課過程中,，中青年骨干教師們有針對地確定各自的教學(xué)研究專題，進(jìn)行了大膽而有益的嘗試與摸索,，并取得了一定的成功經(jīng)驗,。

精心指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)

精心設(shè)計,，反復(fù)試講，力求把新課程理念滲透到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,，幾位新教師多次修改請教指導(dǎo)老師。不論是目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復(fù)研究討論，充分表現(xiàn)出青年教師的樂學(xué),、好學(xué),、善于學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成,，以適宜,、適用為原則，講練結(jié)合,，層次分明,，實效性好；有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎,，多媒體課件制作精美,，創(chuàng)意好，水平高,，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等,。骨干教師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平,，這與他們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分開的,。

評價,，并以書面的形式對課堂教學(xué)信息給予反饋,，使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué)，相互交流,，共同提高的目的,。更可喜的是，通過本次活動,，使我們看到我系青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平,，教學(xué)功底日趨扎實，特別是他們的新知識,，新

思想,，新方法，為我系教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入新的活力,。

2,。推動教師之間形成相互學(xué)習(xí),、教學(xué)相長營造良好的氛圍，從教學(xué)風(fēng)格上看,，課堂內(nèi)充滿活力,，教學(xué)富有靈氣。

3,。許多

領(lǐng)導(dǎo)和同事積極主動來聽課,，非常關(guān)注我們青年教師的成長，來聽課的教師非常認(rèn)真,，都作了記錄,，看到有這么多的人在關(guān)注，青年教師們也十分珍惜這次機(jī)會,，都希望把最好的東西展示出來,。

精心設(shè)計,、認(rèn)真準(zhǔn)備

教案,、說課等教學(xué)資料，在教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)過程,、教學(xué)方法、教態(tài)、語言,、課堂組織及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位教師的風(fēng)格特點,，基本達(dá)到了預(yù)期效果。參與聽課教師及學(xué)生對公開課教師的講課均有較好的

評價,。根據(jù)聽課老師的反饋情況,，在以下幾方面還需要加強(qiáng)和提高。

篇幅還是偏大,，尚未充分體現(xiàn)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,。課堂教學(xué)的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述,，學(xué)生練習(xí)操作的時間相對比較少。

夠進(jìn)入人無法進(jìn)入的世界，教師用語言,、粉筆解釋不清的問題,，多媒體課件能夠清楚地呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然,。如何根據(jù)教學(xué)的實際需要,，提高多媒體課件的實用性、針對性,，將多媒體課件與板書有機(jī)結(jié)合融為一體,，恰當(dāng)及時的運(yùn)用多媒體課件，達(dá)到效果互補(bǔ),，實現(xiàn)教學(xué)效率的最大化,，是課堂教學(xué)改革值得研究探討的課題。

3,、全體教師應(yīng)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)對現(xiàn)代職教理論與方法的學(xué)習(xí)。目前我們所采用的教學(xué)模式,、教學(xué)方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。新的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和方法，在某種程度上尚未被廣大教師完全接受,。學(xué)科性教育模式,，在教師的頭腦中仍然根深蒂固，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,，要在短時間改變的確是很難實現(xiàn)的,，這就需要不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育相關(guān)文件和政策的反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究,，領(lǐng)會其

精神實質(zhì),，明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目標(biāo)。每位教師都要從被動理解轉(zhuǎn)換到主動接受中來,，要開拓思路,，勇于創(chuàng)新，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)

思想,，淡化學(xué)科意識,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐的統(tǒng)一，以崗位需求為切入點加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，大膽嘗試和開展工學(xué)結(jié)合,、項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng),、融“教,、學(xué)、做”為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)模式,。

教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)技能,、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺，達(dá)到了互相切磋共同提高的目的,，提高了教師的整體教學(xué)水平,，為師資隊伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ),。

本人在這一學(xué)年里,，擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員工作,，兼高二10班11班12班通用技術(shù)課教學(xué)，還有部分教務(wù)處工作,。下面就對我這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

作為一名教師,，我努力按照一個高級教師的要求嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，模范的遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè),，為人師表,，以身作則，做好學(xué)生的表率,。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：今年,，由于我們學(xué)校將新高一分在百子灣校區(qū)，又因為來了新的教信息技術(shù)的教師,，而我還要在本校負(fù)責(zé)網(wǎng)管工作,，再加上區(qū)里為我安排的網(wǎng)管兼職管理員的工作，所以開始的時候?qū)W校并沒有為了安排教學(xué)工作,，但又由于我校接收了原同仁中學(xué)的學(xué)習(xí)組成了三個班,，而這三個班沒有老師教他們通用技術(shù)課，所以在學(xué)校的要求下,，我又接了這三個班的通用技術(shù)課,，沒周的課時達(dá)到6節(jié)課比上學(xué)年還多。從各方面得到的信息,，學(xué)校好象并不重視這三個班的通用技術(shù)課,，原因一，這三個班來自原同仁中學(xué),，在接收這三個班的學(xué)生時,，他們的考試成績都不記入我們學(xué)校的平均分，所以學(xué)校只希望他們不出什么事就行了,，他們的學(xué)習(xí)都是次要的,；原因二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是把通用技術(shù)這門課當(dāng)成以前的勞動技術(shù)課,，以前的勞動技術(shù)果都是由物理老師兼著的,，現(xiàn)在除了我這個班,，其他幾個班的情況并沒有變化，那幾個班的物理老師并不重視通用技術(shù)這門課,，也不參加區(qū)里的培訓(xùn),，雖然上級部門花了幾十萬我校配置了通用技術(shù)設(shè)計室和制作室，但他們從來不用,，這使我感到十分不能理解。

通過上學(xué)期的培訓(xùn),，我了解到為什么國家要開設(shè)通用技術(shù)課,，是因為領(lǐng)導(dǎo)人從大局出發(fā)看到中國的教育有問題，教育出來的人材能說理論的人太多,，而能動手做事的人太少,，因此國家要花費(fèi)這么多的財力物力進(jìn)行高中的教學(xué)改革，并開設(shè)了通用技術(shù)課,，然而我們學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師并沒有看到這一點,，還把通用技術(shù)課當(dāng)成可有可無的課。我看到上級部門花那么多錢買來的通用技術(shù)的實驗儀器和器材放在那里沒人用,，感到十分可惜,，既然讓我教這門課我就一定要把它用起來。

通用技術(shù)課是培訓(xùn)學(xué)生動手能力的課,，而我又是第一次教這門課,，所以我不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，為每一節(jié)課設(shè)計好學(xué)案,，在收上學(xué)生的作業(yè)之后我還用高速掃描將學(xué)生的作業(yè)圖像掃入計算機(jī)上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，使學(xué)生和家長可以通過網(wǎng)絡(luò)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校沒有為通用技術(shù)教室配置實驗員,，我只能自己承擔(dān)了通用技術(shù)實驗的準(zhǔn)備工作，說真的這工作不好做,，除了要了解實驗器材的工作原理,，了解它們在課程的什么時候用，還要考慮到這些器材在學(xué)生使用過程中可能會出現(xiàn)的損耗,，和由此造成的我自己的經(jīng)濟(jì),，因為領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，造成的損失誰用誰負(fù)責(zé),。

在對學(xué)生的教育方面：我發(fā)現(xiàn)我教的這些從原同仁中學(xué)傳來的學(xué)生與我們原來十七中的學(xué)生確實不一樣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度還是人生觀價值觀思想道德水平，有許多學(xué)生都存在問題,。開始時我認(rèn)為孩子們對于動手制作的內(nèi)容會很感興趣,，會跟著我的要求一步步做下去,，可能還會有學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，確實一部分學(xué)生是這樣的,，但總是有另一部份學(xué)生對什么都不感興趣,，就是坐在那里什么也不做，對老師布置的作業(yè)不去動腦子去想,，而只是想著抄別人的作業(yè),，有的連抄都懶得抄。通過我在假期里設(shè)計的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng),，我作到了,，對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度了如指掌,，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,，我除了在課堂上當(dāng)面批評，以警示其他學(xué)生外,，下課時,，我還單獨找他們談心，了解他們思想當(dāng)中存在的問題,，心理上存在的問題,，耐心地幫助他們解決，對他們在學(xué)習(xí)方法上存在的問題,，我經(jīng)常不斷地進(jìn)行思考,，想出解決問題的方法，并用他們能夠接受的方法,，語氣等,，讓你們掌握。特別是在將要面臨會考的最后階段,，我經(jīng)過不斷的總結(jié)和思考,，找到了他們在學(xué)習(xí)方法上存在的問題，精心組織了幾節(jié)有針對性的復(fù)習(xí)課,，用反復(fù)說的“一句金玉良言”讓學(xué)生能夠抓知識的重點,，用不斷變化的練習(xí)，讓學(xué)生能夠舉一反三,、靈活應(yīng)用,，對所學(xué)的知識融會貫通，用“每個人必須寫完成任務(wù),，我要檢查”來督促后進(jìn)行，與大家共同學(xué)習(xí),。在我的鼓勵和督促下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性日益高漲,，學(xué)習(xí)成績也有了突習(xí)猛進(jìn)的提高,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇四

上周六休息。上午去大劇院聽了“xxxx優(yōu)秀教師巡回報告會”,。做報告的三位老師都是xx市優(yōu)秀教師乃至全國優(yōu)秀教師,。另外有一位是全國優(yōu)秀教師，xx市“最美鄉(xiāng)村教師”,，他是我們的家鄉(xiāng)人——xx學(xué)校梁xx老師，因在家鄉(xiāng)做過多場報告,，這次就沒有再做。

透過三位老師的報告,，看他們的工作風(fēng)格雖各有不同,，但有一點是相同的,，那就是都將愛貫穿于教育工作的點點滴滴中,。

第一個做報告的是xx實驗學(xué)校的李靖老師。她做了題為《愛心引領(lǐng)循循善誘撐起學(xué)生當(dāng)家人》的報告,，其中講了一些工作中成功教育學(xué)生的典型例子,，給我的感覺就是無論什么的學(xué)生,，她都在給學(xué)生以愛心的前提下,，從做好自己開始，引領(lǐng)學(xué)生一點點健康成長,。她一人跨年級擔(dān)任兩個班級八年,、九年的班主任工作，接手的亂班要求學(xué)生做到的,，她自己首先做到,。從與學(xué)生一起上早自習(xí)開始，她早于學(xué)生到教室,，事事給學(xué)生做表率,；她從不大聲批評、斥責(zé)學(xué)生,，她真正做到了尊重學(xué)生,，做到了教育從育心開始；家長對自己的孩子常有恨鐵不成鋼的急切心態(tài),，作為老師面對“別說成鋼,，成人都難”的自己學(xué)生,，她能不急嗎？但她還是循循善誘,，不放棄,。

她說：“工作是美麗的，努力是快樂的,！”我說：“無論是教育學(xué)生還是教育自己的孩子,，都要從做好自己開始，從育心開始,?！?/p>

第二個做報告的是xx四中的孫玉才老師。他很年輕,，他的報告是《讓學(xué)習(xí)與快樂相伴勤奮追求夢想》,。他將枯燥的高中數(shù)學(xué)課上成了堂堂笑的萬有引力課。他課前努力,，將數(shù)學(xué)知識與生活中的各種元素結(jié)合起來,，尤其是學(xué)生喜愛的現(xiàn)代元素，編成笑話,、韻律小詩等,，每節(jié)課都能讓學(xué)生開懷一笑，讓學(xué)生感到新奇有趣,。他做到了強(qiáng)化優(yōu)點,，弱化缺點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生比他做的教具好時,，立即用拜師的方式夸贊學(xué)生,，激起學(xué)生給老師當(dāng)老師的欲望，促進(jìn)積極學(xué)習(xí),。一個人講一個笑話不難,，難的是他年年講、天天講,?？梢娝麨閷W(xué)生的“一笑”煞費(fèi)苦心。

他說：“讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，快樂生活,，開心一笑，解壓方式,?！蔽艺f：“現(xiàn)在應(yīng)試教育的大背景下，補(bǔ)課成風(fēng)，練習(xí)冊成摞,，連一個小學(xué)生不寫上兩個來小時的作業(yè)不罷休的年代,，能讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快樂生活的老師實在是太少了呀,！”

第三個做報告的是于洪區(qū)一所小學(xué)的老師,，她叫趙海芳。她報告的題目是《拾荒人的孩子也是天使》,。最近常對夫君說：“你中午睡一覺,，對心臟好，你不愿做手術(shù)那就要自己注意調(diào)養(yǎng),?！蔽覀兌贾牢缢暮锰帯,？?5年,，趙老師沒有睡過一個午覺，她把相當(dāng)于165天的午休時間都義務(wù)奉獻(xiàn)給了學(xué)生,，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)落后,、家長不管的孩子。在物欲橫流的年代,，這份堅持和堅守,；在人心浮燥的今天,，這份無歧視和平等,；在追求金錢、萬事收費(fèi)的現(xiàn)在,，這份靜心和義務(wù)奉獻(xiàn),，還能找出幾個？

她說：“拾荒人的孩子也是天使,?！蔽艺f：“人心向上，人心向善,?！?/p>

《易經(jīng)》乾卦——“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤,，君子以厚德載物?！庇辛舜蟮匾话愕男貞?，還會有浮躁嗎？愿高尚的品格多顯于世人中，寬厚的品德永駐人心中,。

記得遼寧一位教育家曾說過這樣一句話：“愛是教育的起點,，也是教育的終點?！蔽液芟矚g,，并永記于心中。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一月,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一月,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本月度，我擔(dān)任四月級數(shù)學(xué)和五月級科學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1.多學(xué)習(xí),，多請教,。

作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3.多看書,，多上網(wǎng)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一月來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。

4.及時寫教學(xué)反思,。

我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉。

5,、目標(biāo)。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn),。

2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩月之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇六

導(dǎo)讀：也許超市工作對大家來說，都覺得是一件很簡單的事情,。收銀員只負(fù)責(zé)收銀，其他員工各司其職,，不會有什么難的,。我以前也是這么認(rèn)為的，可是現(xiàn)在看來,，等我自己成為一名超市員工的時候,，我才感覺到其中很多的困難，并不是想象中那么簡單,，我想說,，其實做什么工作都會遇到困難，沒有一項工作是簡單易做的,，只有努力才能夠做好,！

時光飛逝，我已經(jīng)來到超市這個大家庭兩個多月了,。這兩個月里,，我有過歡喜，也有過失落,。我不知道專業(yè)知識學(xué)會了多少,，但在與人的交往上我確實有了不少的進(jìn)步。賣場的工作我也可以應(yīng)付自如了,，或許這話有些自滿,，但當(dāng)有狀況發(fā)生時，組里的人總是向我詢問,，這使我心中不禁萬分感動,。這兩個月中我依然保持著剛上班時的激情，心態(tài)上也是平和為主,。

我的組長一旦有了煩心的事打不起精神時,，她總會向我傾訴一下，而后問一句：“丁丁同志,，你的熱情什么時候才能減少一些,？”這時我總以“我的激情不滅！”來回答她。組里人說看著我好像沒有什么煩心的事,，整天笑呵呵的,。但我深深地知道,，作為一名賣場工作人員,，堅決不可以把個人情感帶到工作中來。顧客永遠(yuǎn)是對的,，這是我工作以來一直信奉的,，所以我總會以會心的微笑面對顧客，縱然顧客有時候無理取鬧,。比如說,，有一次，一位女顧客對我說：“哎,，那服務(wù)員你給我套一把這睡衣,。”我說：“對不起,，您可以自己套一下,。您套沒關(guān)系，但我們作為員工是不能試賣場的衣服的,?！苯Y(jié)果那位女顧客卻說:“真有意思，這東西也沒有洗過,，我不愛往身上套,，我嫌臟?！贝俏慌櫩碗x開,，同事過來說：“有病吧，這人,，她不愛套,，她是人！”我說：“算了,，顧客永遠(yuǎn)是對的,，咱們是服務(wù)行業(yè)?！?/p>

有的時候很忙,，我從上班一直到下班一直在庫房里整理貨物，以至于到下班時一見賣場的燈光眼睛就受不了,，但我總是信奉“多勞多得”“吃虧是?！钡男艞l。同事對我說“別弄了,，等一下別人就弄了,！”或者“你現(xiàn)在弄它干啥啊,。一會顧客一翻就亂了！”但我認(rèn)為既然顧客一翻就亂了,，我們?yōu)槭裁床豢梢栽陬櫩头瓉y之后就馬上整理讓它恢復(fù)整齊的面貌呢,？想起媽媽常說的一句話“今日事今日畢”，我喜歡現(xiàn)在事現(xiàn)在畢,。我其實很糊涂,，經(jīng)常犯錯，丟三落四,，所以我在賣場會手上不離一塊小紙殼,，上面按順序記下了我當(dāng)日要做的工作，做完一項,，劃掉一項,，這樣會使我的整個工作井然有序。我的組長說話很藝術(shù),，每當(dāng)我犯了什么錯時,，她總會安慰我說：“你做的事情太多了，所以會落下一兩樣,。自從你來,，我們大家的工作都變得很輕松?！蔽腋兄x我的組長,，我為我一踏入社會就遇到她這樣優(yōu)秀的人感到非常的幸運(yùn)。其實,，我的工作不是一直都開心,，也不是沒有煩惱。大概半個月前,，我的思想狀態(tài)進(jìn)入了低谷期,，覺得前途渺茫，每天在賣場永遠(yuǎn)重復(fù)這些瑣碎的工作,，想想未來,，突然覺得病木無春。

“屋漏偏逢連夜雨”,，一天下午,，我剛收了一個供貨商四百多件衣服，在收獲部時我還記得哪包是幾元的,，但是當(dāng)貨拉到了三樓要貼碼時,，我卻忘記了哪個是哪個了！我急了一頭汗，同事安慰我說：“別著急,，他家不上促銷員誰都分不清,。再說賣場還有些貨呢，明天讓廠家自己來分吧,！”可是我自己知道,，縱然賣場還有貨，可是如若把新貨也上臺面,，一定會增加銷售的機(jī)會,。而且我這是延誤工作,，如果明天廠家有時間還算好,，一旦廠家沒有時間怎么辦？這種損失無人承擔(dān),。opportunity knocks at every door, make sure when it knocks at yours, you are ready.這件事情使我成了沒有準(zhǔn)備的人,，所以銷售的機(jī)會悄悄地離開了。我在庫房里思考了很久,，覺得自己是不是不適合這份工作,，我是否太糊涂了？我依然打起精神,，給廠家打電話,，幸運(yùn)的是，廠家的'人馬上就來了,。晚上睡覺夢了一宿的區(qū)分童裝,，還夢到廠家的人狠狠的埋怨我。

我的壓力變得很大,。這種心里狀態(tài)持續(xù)了兩天,，感謝我的同事和師傅，在我情感最低潮的時候,，開導(dǎo)我,、支持我、鼓勵我,，給我以繼續(xù)前行的信心和勇氣,。就在那個夜晚，我突然想開了,，這又何必呢,？雖然犯了錯誤，但還不至于否定自己,，甚至覺得自己不適合這份工作吧,！如果不適合這份工作，捫心自問，適合什么工作,？連這些基礎(chǔ)的工作都做不好,，還有什么資格去嫌棄它。秋衣進(jìn)行反季銷售,，顧客將秋衣從上翻到下,，以至于最后秋衣盒、秋衣袋亂七八糟,。我是急性子,，做不了細(xì)致活。我從秋衣筐走過了兩次,，看了一下表,，6：35，心想太好了,，下班了,，讓別人去整理它吧。當(dāng)我要下班的時候,，再一次走過秋衣筐的時候,，我發(fā)現(xiàn)堆筐下面也是亂七八糟，垃圾很多,，于是我徑直走向庫房,，拿出了掃帚，告誡自己,，這種活你不干誰干,？這個堆筐的形象太影響賣場的形象了。我又開始把秋衣筐依次裝袋整理,，使堆筐恢復(fù)了原貌,。店長這時走過來了，說：“這秋衣太容易亂了,，這會兒都七點多了,，你還沒走？”我說：“其實我也是下了兩次的決心才過來疊的,?！钡觊L說：“你倒是挺誠實！”說完我們都笑了,。想想這細(xì)致的活有什么?。康觊L問我最近工作怎么樣,，有所得嗎,？我對她說：“我現(xiàn)在跟別人開玩笑說,，我到達(dá)高境界了，我是已經(jīng)不知道自己會什么了,！”店長說：“其實賣場的工作還很多,，改天你單獨按盤點流程做一下盤點?！?/p>

店長這一席話對我啟發(fā)很大,，我才哪到哪，對商海來說,，我學(xué)到的不過是滄海一粟,。所以革命尚未成功，同志仍需努力,。第二天我又以飽滿的熱情投入了工作,。高興的是，現(xiàn)在我可以協(xié)助組長做一些力所能及的事情了,，比如說查庫存,、查銷量、分析負(fù)庫存,、負(fù)毛利，以及各種日常工作的處理,。我常在心里朗誦李白的那句：“仰天大笑出門去,，我輩豈為蓬蒿人?！比碎L大后就難免喪失生活的激情,，每個人都難以例外。我很喜歡西方文學(xué)批評中一個術(shù)語,，叫做“陌生化”,。小孩見到花會訝異于其美麗，而大人對此卻很木然,。因為花對于小孩有陌生的效果,，或者說，小孩有陌生化的目光,。所以我也要有陌生化的心態(tài),，于是我依然見到同事都打招呼，無論她理不理我,。對任何與我共同完成工作的人,，我都誠摯的說“謝謝”，無論這是不是她分內(nèi)的事情,。成長是不容易的,，從一個大學(xué)生到商業(yè)人,、社會人的轉(zhuǎn)變也是帶著些許失落和疼痛的。但這痛苦就像鐵犁拉過心田,，雖然痛苦,，但那是在播種。在這個大家庭,，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我失去的,。感謝工作帶給我的一切。下面的這些建議是我在工作中自己發(fā)現(xiàn),、思考和總結(jié)的,，也許有不成熟的地方，但我真的希望每一天,，我和廣緣都能以更加嶄新的形象面對顧客,。

1. 斷貨問題我們的電腦系統(tǒng)是否可以設(shè)置一下低庫存警戒。當(dāng)庫存達(dá)到警戒線時,，電腦會做出自身的提示,。因為在日常的工作中，經(jīng)常發(fā)生理貨員看貨架訂貨,，經(jīng)常經(jīng)常發(fā)生價簽與貨物不符,，訂錯貨或者庫房還有存活卻重復(fù)訂貨的現(xiàn)象。有了電腦的低庫存警戒線,，相信這些問題就會迎刃而解了,。最起碼在我們超市方面解決了斷貨的可能。

2. 品牌商品少針服組可能只有港莎算是一個大牌子,，我日前對金原超市,、家惠超市河北店進(jìn)行了市場調(diào)研。比如說內(nèi)衣區(qū),，蝶安芬算是內(nèi)褲行業(yè)的大品牌,，金原和家惠都有，而且品種齊全,，但我們店卻沒有,。我們雖然引進(jìn)了金利來，卻因為價格高昂,，銷路不暢,。對此，是否可以建議采購多采購一些敏感品牌商品,，而且在品牌的效應(yīng)上對此予以重視,。品牌上去了，我們超市整體水平就必然有所提高,。

3. 客服退貨客服退貨應(yīng)該提高效率,，而且應(yīng)該果斷,。只要顧客的退貨要求是合理的，就應(yīng)該及時簡單的予以退貨,。我們現(xiàn)在的做法是,，即使是我們的商品有殘缺，符合退貨的條件,，仍然需要顧客再上樓退貨,。這樣辦事沒有效率而且影響不好。

4. 上崗培訓(xùn)建議我們超市是否可以讓基層員工參加入職或者上崗培訓(xùn),。培訓(xùn)可以使員工更有責(zé)任感,，更有團(tuán)隊意識。現(xiàn)在狀況并不樂觀,，許多的員工團(tuán)隊意識較差,，習(xí)慣于以自我為中心。尤為嚴(yán)重的是工作不專業(yè),，比如一種商品斷貨,，他們會直接把臨近的商品拉出一個排面，這是不科學(xué)的,。應(yīng)該分析一下,，找出一種高毛利的又相對暢銷的商品來補(bǔ)排面。另外,，訂貨時只是把該貨的dms寫在訂貨本上,，但并不做分析。有時dms高,，它可能是由于有促銷造成的，那接下來沒有促銷了就不能定太多貨,。但有了專業(yè)培訓(xùn)這一切將有所改觀,。接下來是我在超市工作的第三個月了，我會一如既往的努力工作,，用心學(xué)習(xí),，與同事搞好關(guān)系。把零養(yǎng)到無窮,，始終是我不懈追求的目標(biāo),。

以后的路，我將會還在超市工作,，不過要工作多長時間我就不知道了,。如果在超市工作時間長了，沒有任何進(jìn)步的話,，自己會選擇離開的,，因為這不是一個有前途的職業(yè),，自己還是需要更多的努力，才能夠繼續(xù)工作下去,。不過現(xiàn)在我還是要繼續(xù)在超市工作下去的,，因為有很多的現(xiàn)實情況需要我去注意，我相信自己可以做的更好,，我的超市工作,！

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇七

時間過得真快，20xx-2006學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員,。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇八

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對這一情況,，我多觀察，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、課間操等方面進(jìn)行量化評估,。主要是積分制,，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表

彰獎勵。

早讀安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。

課間操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候，我就以嚴(yán)查為主,。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵為主,，希望他們每一個人都有一個美好的前途。