總結(jié)應(yīng)該具備一定的可操作性,，即通過(guò)總結(jié)的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)可以引發(fā)改進(jìn)和提高的行動(dòng)。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,，避免廢話和冗長(zhǎng)的句子,，提高總結(jié)的閱讀效果。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧和表達(dá)方式。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇一

自20__年我校被評(píng)為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠?lái),，我校就更明確地更堅(jiān)定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入,，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,，以點(diǎn)帶面，科教興校,，成果顯著,。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,。

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。07年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)定期組織小組成員,，開(kāi)展教科研工作，對(duì)科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

二,、創(chuàng)建基地,，開(kāi)展活動(dòng)，推進(jìn)科教,。

我們認(rèn)為，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動(dòng)”,，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹(shù)園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,，又開(kāi)辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長(zhǎng)江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開(kāi)拓了科技活動(dòng)的空間,。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛(ài)。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報(bào),、走廊,、穿廊等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái),。

出處 sevw.cn

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時(shí)間,，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動(dòng)物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過(guò)程中,，我們又多次現(xiàn)象察看，提出建議,，督促整改;種類動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響，都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主題研究,，共促發(fā)展,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

國(guó)老師在本次活動(dòng)中執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)固體》一課才能受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

3.開(kāi)展第二課堂教學(xué)，積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,。

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán)。平時(shí)抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂(lè)校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng);在4月份，我校國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，其中4名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);6月份,，由倪衛(wèi)國(guó)和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);七巧科技是新興項(xiàng)目,，但有了一個(gè)良好的開(kāi)端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競(jìng)賽,，定能取得好成績(jī)。

四,、共同思考,，謀求發(fā)展，再促輝煌,。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問(wèn)題，如：

1.校本教研活動(dòng)散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個(gè)課題,，圍繞課題來(lái)研究這樣更有效;。

3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化，全面化,，而不是點(diǎn)狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇二

學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū),、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等報(bào)刊,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,；爭(zhēng)取有更多的文章在刊物上發(fā)表,。

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級(jí)教學(xué)能手評(píng)比,；本組成員都能參與整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,，幫助準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、錄制課堂錄像,、對(duì)課的設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)等,，有多次研究課到晚上8、9點(diǎn),；最后焦彤老師獲得了市級(jí)教學(xué)能手第一名的好成績(jī),。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動(dòng)中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課,，獲得了聽(tīng)課老師的認(rèn)可,。

（1）焦彤老師：2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國(guó)家級(jí)刊物《走進(jìn)新課堂—科學(xué)分冊(cè)》中發(fā)表?！渡锏膯⑹尽氛n堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教參光盤中,，撰寫的《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教參光盤中。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。2010年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),。2010年10月執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課《水往高處走》。2010年10月被評(píng)為濟(jì)寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟(jì)寧市航?？萍冀逃冗M(jìn)個(gè)人,。2010年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級(jí)教學(xué)能手。

（2）李茂老師：2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。主持的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題,，并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。

（3）張海虹老師：2010年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式。

總之,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn),，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇三

這一學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，共進(jìn)行了12次的教研組活動(dòng),，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面,。

能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事,。本學(xué)期，本教研組老師都積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，在多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，然后與其他成員共同交流討論、共同反思,，共同成長(zhǎng),。回校后又將獲得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫好教案,。

3,、在反思的過(guò)程中逐步得到提高,。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。學(xué)期末,，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì),。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，提高教學(xué)水平,。

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的看課,、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

5,、反思與改進(jìn)。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說(shuō)明了我校科學(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

文檔為doc格式。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇四

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息,、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室,、器材室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)課堂教學(xué)。

積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對(duì)信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽(tīng)課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、組織教研活動(dòng),。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

認(rèn)真開(kāi)展“集體備課,、專題研討”活動(dòng),，徐秋芳老師執(zhí)教《初識(shí)scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鍵盤》、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計(jì),，評(píng)課時(shí)，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。因此集體備課、研課活動(dòng)取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，教學(xué)水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課,、公開(kāi)課、講座,，我組成員都能積極聽(tīng)課,、參會(huì)，課后積極參與研討,；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評(píng)比，每位成員通過(guò)組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級(jí)評(píng)比。通過(guò)這些活動(dòng)不僅為我校信息,、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會(huì)，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會(huì),，也為其他教師提供了研討素材，大家通過(guò)點(diǎn)評(píng),，討論,，教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲。

電教工作眾所周知,，非常繁雜,、瑣碎，可以說(shuō)只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組,，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室,、主控室,、會(huì)議室、電視臺(tái),、錄播室,，電子備課、e卡通,、路路通,，小到錄音、刻光盤,、做課件,、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁(yè),，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片,，制作led節(jié)目背景等。

信息,、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦,。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時(shí)獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的信息,、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn),。

四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過(guò)自己的工作,，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。我們通過(guò)研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競(jìng)賽,，并在參賽過(guò)程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì),；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),，組織信息技術(shù)興趣小組,，機(jī)器人組、航模組等,，搭建平臺(tái),，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇五

社會(huì)發(fā)展,，科學(xué)進(jìn)步,，教育教學(xué)也必須要在創(chuàng)新中發(fā)展。隴南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)信息教研組,，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),，并在實(shí)踐中摸索運(yùn)用。特別在全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全面鋪開(kāi)的背景下,，自覺(jué)承擔(dān)起將現(xiàn)代化信息技術(shù)本?；呢?zé)任，積極探究現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂的融合,，學(xué)以致用,，及時(shí)推廣，切實(shí)提高教師教學(xué)能力,。

01編程課堂,。

“0”到“1”的突破：促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。

在學(xué)校的大力支持下,，本學(xué)期我們?cè)谌廖迥昙?jí)全面開(kāi)設(shè)編程課,。小學(xué)生正處于思維發(fā)展和思維習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，編程能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力,，提升他們的觀察力,、注意力，有利于孩子們形成縝密思維,。我校編程課的思路是在三年級(jí)了解了電腦的一些基本知識(shí)和基本操作技能后,，逐漸用圖形化編程帶孩子入門，通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)式編程課例,，引導(dǎo)孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中思考,、動(dòng)手、檢驗(yàn),、糾錯(cuò),。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，而且他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力也有了大幅度的提升,。

02科學(xué)課堂。

從“1”到“3”的延續(xù)：一間教室到三個(gè)課堂,。

科學(xué)課,，堅(jiān)持學(xué)從做中來(lái)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生在理解掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。從課堂上的演示實(shí)驗(yàn),，到學(xué)生自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),，再到課外探究實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)的空間也從教室延伸到到實(shí)驗(yàn)室,，再擴(kuò)展到學(xué)生家里和廣闊的自然界,，真正實(shí)現(xiàn)從1到3的延續(xù)。

03社團(tuán)教學(xué),。

從“2”到“4”的拓展：由兩種社團(tuán)到四類社團(tuán)的開(kāi)發(fā),。

科技類社團(tuán)，一直只有操作類和實(shí)驗(yàn)類兩種社團(tuán),，本學(xué)期新增科普知識(shí)類社團(tuán)和創(chuàng)客stem類社團(tuán),，社團(tuán)數(shù)量也達(dá)到7個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師人人有社團(tuán)的目標(biāo),。社團(tuán)類課程是我校生態(tài)課程體系中非常重要的一部分,，開(kāi)發(fā)社團(tuán)課程有助于豐富學(xué)生的校園生活，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，掌握一定科學(xué)技能,。

03組內(nèi)教研。

從“3”到“9”的傳承：由4位專業(yè)教師向9位優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變,。

靜水深流,，見(jiàn)微知著。在看似平凡與重復(fù)的教學(xué)中,，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)聚力,，相互幫助，傳承著求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，不斷進(jìn)步！組內(nèi)新進(jìn)年輕教師全部順利出師,，成為能獨(dú)擋一面的教學(xué)能手,，劉婭妮老師也被評(píng)為20xx年度隴南市骨干教師,！

04校本培訓(xùn)。

從“9”到“127”的努力：由組內(nèi)推廣到全校的嘗試,。

為深入貫徹教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,，科學(xué)信息教研組積極開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)先學(xué)后教的方式,，從基礎(chǔ)的辦公設(shè)備維護(hù)到先進(jìn)的信息化教學(xué)技術(shù)引入課堂,，開(kāi)展集中培訓(xùn)、個(gè)別交流,、課堂展示等形式多樣的校本培訓(xùn),，讓學(xué)校127名教師在體驗(yàn)、參與,、實(shí)踐的過(guò)程中,，熟悉教學(xué)設(shè)備的使用，提升信息化教學(xué)能力,，真正實(shí)現(xiàn)教育信息化與課堂的深度融合,，帶給學(xué)生更好的課堂體驗(yàn),。

總結(jié)與展望,。

在教學(xué)工作之外，科學(xué)信息教研組還積極主動(dòng)地完成保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,、維護(hù)電教設(shè)備的工作,。本學(xué)期，借助校園直播平臺(tái),，完成校內(nèi)活動(dòng)直播7次,，為成縣牛堯小學(xué)輸送音樂(lè)美術(shù)專業(yè)課26節(jié)。

埋頭拉車是基礎(chǔ),，抬頭看路是關(guān)鍵,。在平時(shí)的工作中，教研組也逐漸形成了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，知行合一”的工作理念,，養(yǎng)成了“及早著手、全力準(zhǔn)備,、提前預(yù)設(shè),、靈活處理、事后總結(jié)”的習(xí)慣,。這些經(jīng)驗(yàn)已成為教研組發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，將會(huì)在今后的工作中堅(jiān)持和貫徹。對(duì)為來(lái)的工作,，我們構(gòu)思如下：

1,、深度開(kāi)展學(xué)生科技類活動(dòng),，要將課堂再拓展；

2,、積極籌備申報(bào)科技類與學(xué)科融合創(chuàng)新類課題,；

3、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，切實(shí)提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,；

4.聯(lián)合教師發(fā)展中心，建設(shè)智慧課堂實(shí)驗(yàn)班,；

5.努力開(kāi)發(fā)校本課程和完善校本教材資源庫(kù)的建設(shè),；

6.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造有思想有作為的骨干團(tuán)隊(duì),；

7.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，在后續(xù)教育教學(xué)工作中尋找新的突破點(diǎn)；

8.做好勞動(dòng)教育課的開(kāi)展和實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)期更迭,，時(shí)間永不止步，教學(xué)路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，但我們有信念支撐,、有智者指引、有伙伴同行,，相信在全體學(xué)科教師的共同努力下,，科學(xué)信息教研組一定能為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,，增添別樣的精彩！

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇六

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期,，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論,，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。有些老師還利用打電話的方式詢問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題。通過(guò)各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過(guò)多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案共同討論集體研究形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),，多次開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),，通過(guò)“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī),。

在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī),。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課,、評(píng)課活動(dòng),，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。新教師能積極上進(jìn),，虛心請(qǐng)教。大家一起聽(tīng)課,、評(píng)課,、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題,。另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽(tīng)專家講座,。

不管怎樣,，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力,，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。成功有樂(lè)趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！展望下學(xué)期,，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開(kāi)展教研活動(dòng),，努力探討科學(xué)課程的'教法,，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開(kāi)展。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動(dòng)的同時(shí),，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開(kāi)足、開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校帶給的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,，并報(bào)學(xué)?？倓?wù)處,，備足,、備齊實(shí)驗(yàn)器材。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。我們組織了“人人公開(kāi)課”的教研活動(dòng),，全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問(wèn)題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題,。本學(xué)期每位老師都順利完成聽(tīng)課任務(wù),，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動(dòng)手操作的潛力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇八

自20xx年我校被評(píng)為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠?lái),，我校就更明確地更堅(jiān)定地以“尊重生命，享受教育”為辦學(xué)理念,，堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,，以點(diǎn)帶面，科教興校,，成果顯著,。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。０７年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū)、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)定期組織小組成員,，開(kāi)展教科研工作,，對(duì)科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

我們認(rèn)為,，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。為此，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹(shù)園、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，又開(kāi)辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長(zhǎng)江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開(kāi)拓了科技活動(dòng)的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛(ài),。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報(bào),、走廊、穿廊等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái),。

出處 sevw.cn

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時(shí)間，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面,、各類動(dòng)物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,，才最終定稿；在具體施工過(guò)程中,，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議，督促整改,；種類動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響，都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。曹勇老師堅(jiān)持每月聽(tīng)張志偉老師兩堂課,，此外,，教研組每月定期開(kāi)展1次主題活動(dòng)。每次教研組公開(kāi)課,，我們能做到聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。正是由于平時(shí)扎實(shí)的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,，本學(xué)期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動(dòng)才能獲得圓滿成功，倪國(guó)老師在本次活動(dòng)中執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)固體》一課才能受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

3．開(kāi)展第二課堂教學(xué),，積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時(shí)抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂(lè)校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在4月份,，我校國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，其中4名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),；6月份，由倪衛(wèi)國(guó)和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),；七巧科技是新興項(xiàng)目,，但有了一個(gè)良好的開(kāi)端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競(jìng)賽,，定能取得好成績(jī)。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問(wèn)題,，如：

１．校本教研活動(dòng)散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個(gè)課題,，圍繞課題來(lái)研究這樣更有效；

３．如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化，整體化,，全面化,，而不是點(diǎn)狀化。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇九

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

初任教研組長(zhǎng),，忐忑，摸著石頭過(guò)河,。時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作,，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo)，以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為切入點(diǎn),，以“微課制作”為抓手,，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點(diǎn)”的主體展開(kāi)教研活動(dòng)?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo),，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也使我們教師跟上時(shí)代的步伐,，本學(xué)期我們?cè)诮炭剖业膸ьI(lǐng)下,，進(jìn)行了微課制作培訓(xùn)，參加了3d打印機(jī)的30學(xué)生培訓(xùn),，并收獲頗豐,，其中王素靜老師的微課《做一個(gè)小電動(dòng)機(jī)》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎(jiǎng)，溫州市微課大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不少,。如：王素靜老師參加了solo評(píng)價(jià)的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，并前往平陽(yáng)掛職一周,。

本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比,，為了幫助王老師磨課，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，包括集體備課,，磨課，展示課,，修改教案等等,，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。另外,，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動(dòng)中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課,，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外,，為了配合學(xué)校教科研活動(dòng),，王素靜老師還開(kāi)展了《多種多樣的`植物》一課的公開(kāi)課，獲得了全體教師的一致好評(píng),。

在日常教學(xué)工作中,，我們組內(nèi)經(jīng)常會(huì)自發(fā)地開(kāi)展一些交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,、好的經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)資源等共同討論,、共同分享、共同成長(zhǎng),。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科,，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師,、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,。

本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流,，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書(shū)并在組內(nèi)做了分享,，撰寫了讀后感和讀書(shū)摘記卡。

由于我們科學(xué)組人丁單薄,，要開(kāi)展大型的教研活動(dòng),，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量,。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題,，開(kāi)展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的智慧,，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”,，雖說(shuō)只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過(guò)兩次活動(dòng)的交流和研討,，我們對(duì)如何設(shè)計(jì)和利用“助學(xué)三單”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握,，對(duì)于今后的教學(xué)也有一定的幫助。

科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中,，我們認(rèn)真營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、自主探究,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主,，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)當(dāng)小老師,，講授自己擅長(zhǎng)的知識(shí),。希望通過(guò)我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生,，挖掘好的苗子,，將來(lái)成就小小科學(xué)家。本學(xué)期,，社團(tuán)中的葉展辰,、陳宸,、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎(jiǎng)的成績(jī),，可以說(shuō)收獲頗豐,。

雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處,，還將面臨更多新的挑戰(zhàn),。但我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力,，將會(huì)取得更好的成績(jī)!

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇十

光陰似箭,，日月如梭，一年又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,?；仡欉@一年來(lái),，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),，提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，并為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的'工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書(shū)刊,，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教育教學(xué)水平,。

我們教研組雖然老師少，但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，通過(guò)每次的教研活動(dòng)都能不斷交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

4,、嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展課堂教學(xué)工作,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。5,、開(kāi)展校本課題研究,，提高教師教學(xué)研究水平：

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇十一

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課、聽(tīng)課,、隨筆等要求,。其中，要提出表?yè)P(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師,，克服困難,，認(rèn)真準(zhǔn)備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。

四月二十三日上午,，汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié)，受到好評(píng),。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。

鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí)，勤動(dòng)腦,，勤動(dòng)筆,，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件,。

我組教師論文在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇,、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇,。其中,，要表?yè)P(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師,，善于思考，勤于總結(jié),，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng),。

此外，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,，相關(guān)工作將在下學(xué)期開(kāi)展,。

在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測(cè)試中，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

“五小”活動(dòng)面廣量大,，我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作,。在年級(jí)組長(zhǎng)配合下,，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選，填寫表格,，給一等獎(jiǎng)作品提出建議,，完成了相應(yīng)任務(wù)。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù),。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個(gè),，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任，目前,，已有一定進(jìn)步,。鄧樹(shù)清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn)。返校后,，對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開(kāi)學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選,。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式，需要填寫的內(nèi)容較多,，上交的時(shí)間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報(bào),。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎(jiǎng)。

網(wǎng)友發(fā)帖說(shuō)撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)心救助活動(dòng),，讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解，并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇十二

本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文組的五位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展每周一次集體備課活動(dòng)，以減輕教師備課負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),。”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。我們組老師在學(xué)期初,，就達(dá)成了共識(shí),，通過(guò)每周四下午的集體備課和平時(shí)的探討,，為課堂教學(xué)鋪平道路。

在集體備課時(shí),，我們以單元整組的視角,，對(duì)文本進(jìn)行解讀，發(fā)表自己的看法,，整合資源,，形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然,，有時(shí)我們也交流自己教學(xué)中的困惑,，討論改進(jìn)的措施，以切實(shí)地提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,，這學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展“閱讀考級(jí)”活動(dòng),。學(xué)期初,，我們商定本學(xué)期學(xué)生閱讀書(shū)目，要求孩子根據(jù)推薦書(shū)單購(gòu)齊十本書(shū),，每天布置課外閱讀任務(wù),，視難易程度由1-2周完成整本書(shū)的閱讀。為了提高課外閱讀質(zhì)量,，我們通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)的方式,，上好讀書(shū)交流課。但因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)重,，未能照常開(kāi)展每本書(shū)的閱讀考級(jí)，只能通過(guò)期末一次考級(jí),，對(duì)學(xué)生的閱讀質(zhì)量進(jìn)行衡量,。

此外，打造“書(shū)香校園”,，我們教師也要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng),。我們也經(jīng)常相互推薦自己感興趣的書(shū)籍，交流自己的閱讀體會(huì),，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香飄滿校園,。

在我們教研組，互幫互學(xué),，已成為一種良好的風(fēng)氣,。組內(nèi)的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對(duì)教學(xué)無(wú)止境的探索,。沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有命令,，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽(tīng)課,，辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。更可貴的是,，組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得,，毫無(wú)保留地與同組教師交流、分享,。

在這個(gè)教研組,，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,，我們教研組將一如既往,，再接再厲，把工作開(kāi)展得更好!