作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇一

1,、了解中國傳統(tǒng)文化中秋節(jié)的有關(guān)知識,。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、針對住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學(xué)過程：

一,、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗,，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦,，看誰說的多?

(拜月娘、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1,、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”,，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,，天上出現(xiàn)了十個太陽,，直烤得大地冒煙，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去,。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽,。后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝,。_詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫 妻,。

一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升 天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了,。三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月

亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽了老師給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘拜土地公

3,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢,。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四,、聯(lián)系班級實(shí)際,，討論中秋節(jié)的活動方案

1、討論：我們都是住宿生,，中秋節(jié)也在學(xué)校里,，不能和爸爸媽媽團(tuán)聚。不過,，雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過中秋節(jié),，但是我們在三(1)班這個大集體中，和我們的同學(xué)老師一起過的中秋節(jié),，也是很有意義的,。明天就是中秋節(jié)了,，我們有什么想法嗎?

大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?

2,、同學(xué)之間交流

3,、關(guān)于外籍生

我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個外籍生,，他們的爸爸媽媽不在上海,，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學(xué)都愛他們,。他們的親人不在自己的身邊,，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人,。

4,、同學(xué)交流

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開心!看來，我們?nèi)?1)班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇二

一,、活動準(zhǔn)備充分,。

學(xué)校按照區(qū)社會事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班班主任支部學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷,、民間風(fēng)俗,、經(jīng)典詩詞以及新中國成立60周年、改革開放30周年祖國發(fā)生的巨大變化,，并利用班晨會課對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國,、愛家鄉(xiāng)

二,、活動豐富多彩。

1,、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動,。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2,、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動,。班班支部，班班共唱節(jié)日歌,，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍,，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情,，振奮民族精神,。

3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動,。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信,，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況,，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情,。

4、舉辦迎國慶,、中秋節(jié)手抄報(bào)展和“喜慶祖國六十華誕”為主題的黑板報(bào)評比,。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑,，搜集有關(guān)國慶,、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí),。

通過本次活動的開展,，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗,，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇三

一.活動主題：以“中秋·月·詩”為主題,，慶祝中秋節(jié),。

二.活動時(shí)間：20__年x月__日下午第二、三節(jié)課

三.活動地點(diǎn)：高一(4)班教室

四.活動目的：

1,、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,。

2,、通過古代詩歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

3,、為學(xué)生提供展示自己,、鍛煉自己的平臺。

4,、借助活動,，讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂，使學(xué)生互相了解,，增進(jìn)友誼,。

5、通過活動,，增進(jìn)師生間的情誼,。

五.活動內(nèi)容：

1、“中秋·月·詩”專題講座

講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)典故,，中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩詞

2、“中秋·月·詩”主題班會

班會形式：猜中秋燈謎,，中秋古詩詞朗誦比賽,，含“月”字的歌曲接龍比賽。

六.活動過程

(一)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生活動前搜集中秋有關(guān)的典故,、文化常識、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲,。

2,、團(tuán)委做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，布置會場,。

(二)過程

1,、班長(陳亞)致開幕詞。

2,、中秋講座：中秋節(jié)的來歷(__);中秋節(jié)典故(__);中秋節(jié)詩詞欣賞(__)

3,、組織委員(__)宣布中秋主題班會開始。

4,、主持人(__,，__)報(bào)幕、宣布比賽規(guī)則,。

5,、中秋燈謎競猜。

6,、中秋古詩詞朗誦比賽,。

7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽,。(以十秒為計(jì)數(shù),，如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱,，比賽結(jié)束，看哪個組唱得又多又好)

8,、班委統(tǒng)計(jì)各組得分,。

9、主持人宣布獲獎名單,。

10、頒獎,。

11,、班主任致辭。

12,、班長致閉幕詞,。

13、全班一起說祝福語：“春江潮水連海平,，海上明月共潮生,，花花月圓人團(tuán)聚，祝福聲聲伴你行,，祝同學(xué)們：中秋快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

14、碰雞蛋比賽,，分吃月餅,。

七、活動總結(jié)

這是一次有意義的活動,，通過講座,，同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩詞,，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化,，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動,，給了同學(xué)們展示自己的平臺,。而最后，碰雞蛋和分吃月餅的活動,，把氣氛推向了高潮,。通過這次活動，讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂,，使學(xué)生之間,、師生之間增加了了解，加深了情誼,。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇四

一,、活動目的：

1,、通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗,，了解中秋節(jié)動人傳說,，誦讀、撰寫中秋詩詞美文,，了解各地中秋飲食文化,，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美,、欣賞美的能力,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生與家人一起共度中秋,、共同制作中秋小報(bào),，促進(jìn)親子和諧關(guān)系。

二,、分年級活動形式及內(nèi)容

1,、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來

(2)中秋節(jié)的傳說

(3)中秋節(jié)的習(xí)俗(孩子老家所在地)

(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)

3,、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)

4,、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)

6,、制中秋小報(bào)：家庭親子活動(初一)

7,、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)

三、活動時(shí)間安排：

1,、9月4日——9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料,。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動,。形式不限

(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學(xué)校)

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家

(3)中秋節(jié)美文推薦

(4)今年如何過“中秋”討論3,、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報(bào)評比

4,、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”,。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”,。

四,、活動要求：

1、9月10日前,，各班將收集的資料交學(xué)校德育處,。

2、9月17日前，將調(diào)查問卷,、中秋節(jié)最具代表的詩詞及作家統(tǒng)計(jì),、過中秋的內(nèi)容交政教處

3、9月24日前,，各班交中秋小報(bào)3份,，9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽

4,、9月30日前各班交“我手寫中秋”征文2篇

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇五

活動目的：

為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育,，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文化系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感,，形成團(tuán)結(jié)友愛,、融洽和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,，努力營造家庭幸福,、社會和諧的節(jié)日氛圍。

活動主題：

快樂中秋,，你我共享

活動內(nèi)容：

一,、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋你我共享》主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的由來,、中秋節(jié)的習(xí)俗,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案,。

二,、《我與家人過中秋》

要求：通過攝影的形式，體驗(yàn)與家人過中秋的快樂,。六年級每班完成4張照片,，于9月29日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

三,、《今年中秋節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過》

要求：通過活動方案征集,，讓學(xué)生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案,，于9月16日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾,。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為形式,，進(jìn)一步了解中秋的由來,、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化,。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾,。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇六

中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意,，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動,，而它確是永恒,。

一、活動時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

二,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

三、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一,、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動

1,、設(shè)計(jì)別致的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2,、同學(xué)們之間交流,。

五、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物,，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人,。同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心,。愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,，直掛云帆,。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)故事,、傳統(tǒng)活動，知道中秋節(jié)歷史悠久,，懂得“中秋月圓”的原因,，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情,。

2,、正確對待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日，積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動，針對如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,，發(fā)表自己的見解,。

3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,，對中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長的歷史,，以及“中秋月圓”的原因,。

2、體會節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。

3、對民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶?；顒拥呐d趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗,、名言佳句,。

活動安排

1、活動主題：月到中秋分外圓

2,、活動對象：全班學(xué)生

3,、活動時(shí)間：9月__號下午第二節(jié)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

中秋節(jié),，又稱團(tuán)圓節(jié),、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,，正值三秋之半,，故名中秋。與春節(jié),、元宵節(jié),、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,，時(shí)在立秋日;魏,、晉、唐,、宋以來,，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~,，最早見于《周禮》一書,，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān),。八月是作物收獲季節(jié),，慶豐收、賀團(tuán)圓,，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題,。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí),，獻(xiàn)月餅,、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今

圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,，中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了,。

二,、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

1,、過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,，繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

2,、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,，今天，就讓我們打開記憶的閘門,，將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?

(學(xué)生講述對中秋節(jié)的印象,，交流各自家中的過節(jié)方式,。)

①教師啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺,、奶奶,、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅,，全家團(tuán)聚,。)

②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)

③小組討論：我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,，才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢?

(孝敬長輩,，爭獲孝敬章)

3,、小結(jié)：你們的中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘,。

三,、了解來歷，感受中秋節(jié)悠久歷史

1,、師：課前,，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

2,、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷,。

嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收，人們拜祭;

3,、小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，民間傳說很多，究竟哪個更準(zhǔn)確,，我們已無法證實(shí)了,。但是，根據(jù)史書記載,，唐朝初年,，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史,。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

思考：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說說你的想法,，

5,、小結(jié)：

每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道)，空氣中水汽較少,，透明度較好,，月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋,。所以，中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”,。

三,、了解習(xí)俗，感受中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)

1,、師：作為傳統(tǒng)佳節(jié),，中秋節(jié)有好多慶祝的方式。

①說說全國各民族人民是怎么來慶祝中秋節(jié)的?

②把收集到的材料合作交流,。

2,、有關(guān)中秋節(jié)的傳說故事;

(1)嫦娥奔月

(2)朱元璋起義

(4)月餅典故

(5)傳統(tǒng)習(xí)俗

燈謎吃月餅燃燈祭月賞月

我們在這里歡聚一堂,，遠(yuǎn)在臺灣島的小朋友也是我們中華民族的子孫，盡管我們現(xiàn)在各在一方,，相信我們總有一天會團(tuán)聚的,，我們在這團(tuán)圓佳節(jié)里給他們寫一封信吧!遙祝我們對他們的思念之情

中秋傳說之一——嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),，曬得莊稼枯死,，民不聊生，一個名叫后羿的英雄,，力大無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開神弓，一氣射下九個多太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時(shí)起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人天蓬看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，天蓬假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，天蓬手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是天蓬的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，天蓬早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

中秋傳說之二——吳剛折桂

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高,，下邊有一個人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來,，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道,，到了天界,，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載,。

中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治,，紛紛起義抗元。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng),。到了起義的那天,，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原,。

很快,，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了,。朱元璋傳下口諭,，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂,，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì),，品種更多，大者如圓盤,，成為饋贈的佳品,。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇八

一,、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四,、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：

活動準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：

以班會形式進(jìn)入活動

一,、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動主題,，交流感悟

第一主題：

話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：

中秋實(shí)踐活動

1,、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么?

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的.詩詞。

高中中秋節(jié)主題班會最新教案篇九

一,、指導(dǎo)思想

在中秋佳節(jié)即將來臨之際,，為了豐富同學(xué)們的校園生活，宣傳中華民族悠久的民族歷史和民族文化,，增強(qiáng)我校團(tuán)員青年的團(tuán)隊(duì)凝聚力，努力把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好,、校園環(huán)境好,、學(xué)習(xí)氛圍好的文明校園、平安校園,、和諧校園,，政教處、團(tuán)委會,、學(xué)生會將聯(lián)合舉辦“迎中秋猜謎博餅”活動,。

二、活動主題：

樂博金秋引領(lǐng)風(fēng)尚

三,、活動時(shí)間：

20__年9月13日中午12：00-13：30

四,、活動內(nèi)容：

1.猜謎活動

（1）參加對象：全校學(xué)生

（2）猜謎活動場地：教學(xué)樓前水泥空地

兌獎地點(diǎn)：科學(xué)樓一樓會議室

001——075：第一兌獎窗口076——150：第二兌獎窗口

151——225：第三兌獎窗口226——300：第四兌獎窗口

（3）猜謎要有秩序，不大聲喧嘩,；謎底猜出后,，只需把答案和序號記在本子上到相應(yīng)兌獎點(diǎn)兌獎，謎語不能拿下來,，違反者取消猜謎資格,；對答案要排隊(duì)守秩序。

2.博餅活動

（1）參加對象：猜中燈謎的團(tuán)員,，必須持本人團(tuán)員證,。

（2）地點(diǎn)：科學(xué)樓一樓會議室