欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:
網(wǎng)站首頁(yè)
>
教育資訊
>
教育試題
>
我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì) 初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案
我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì) 初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案
時(shí)間:2022-08-06 14:07     小編:王wj

我的叔叔于勒是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō),刻畫(huà)了菲利普夫婦,、于勒和若瑟夫這幾個(gè)令人印象鮮明的人物形象,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì),初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案的內(nèi)容,,希望能對(duì)大家有所幫助,。

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力:

1.指導(dǎo)學(xué)生了解小說(shuō)體裁的特點(diǎn),,從故事情節(jié)入手,,體會(huì)文章巧妙的構(gòu)思。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言來(lái)分析人物形象,,提高語(yǔ)言的賞析能力,。

3.指導(dǎo)學(xué)生了解作者如何運(yùn)用人物描寫(xiě),、環(huán)境描寫(xiě)等手法來(lái)表現(xiàn)人物和主題的。

4.引導(dǎo)學(xué)生能從小說(shuō)本身的內(nèi)容出發(fā),,理解作者寫(xiě)作意圖,,并形成自己的看法。

過(guò)程與方法:

1.通過(guò)各種形式的誦讀,,梳理故事情節(jié),,品評(píng)小說(shuō)的語(yǔ)言,分析人物形象,,了解小說(shuō)的寫(xiě)作手法,。

2.利用啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考,、討論,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3.組織小組合作探究,,提高口頭表達(dá)能力與激發(fā)創(chuàng)造性思維,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián),認(rèn)識(shí)到親情和愛(ài)心對(duì)于人生的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于金錢(qián),。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

1.了解作者是如何通過(guò)各種手法來(lái)表現(xiàn)人物形象和小說(shuō)的主題的。

2.從梳理故事情節(jié)和分析人物形象入手來(lái)理解小說(shuō)的主題,。

教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者是怎樣通過(guò)一個(gè)看似平常的故事情節(jié)和幾個(gè)鮮活的人物形象來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)小說(shuō)的主題的,。

三,、教學(xué)策略

本課主要采用朗讀法、賞讀評(píng)議法,、活動(dòng)法等教學(xué)方法,,此外與直觀形象的多媒體結(jié)合,更能激發(fā)學(xué)生的興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1.學(xué)生對(duì)課文的感知是通過(guò)朗讀來(lái)完成的,。

2.學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,教師在點(diǎn)撥時(shí)授以學(xué)法指導(dǎo),通過(guò)學(xué)生自己對(duì)語(yǔ)言的品析,,以及生生,、師生之間的交流來(lái)完成對(duì)文本的解讀。

3.在課文品讀過(guò)程中,,教師用巧妙的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生品味,、分析,,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維,,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入,,激發(fā)興趣

中國(guó)古代有一句諺語(yǔ):“貧居鬧市無(wú)人問(wèn),,富在深山有遠(yuǎn)親”,意思是說(shuō)貧窮時(shí),,即使居住在熱鬧的都市也沒(méi)有人來(lái)過(guò)問(wèn);富貴時(shí),,哪怕是住在深山里也有遠(yuǎn)房親戚找上門(mén)來(lái)。這兩句話反映人與人之間親疏關(guān)系完全決定于錢(qián)財(cái)?shù)亩嗪蜕?,人與人之間只存在金錢(qián)關(guān)系的不正?,F(xiàn)象,表現(xiàn)了一種金錢(qián)至上的炎涼世態(tài),。法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)就反映了這樣的社會(huì)現(xiàn)象,。

展示課件并展示“貧居鬧市無(wú)人問(wèn),富在深山有遠(yuǎn)親”這句俗語(yǔ),。

【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,引發(fā)學(xué)生思考如何對(duì)待金錢(qián)與親情之間的關(guān)系。

(二)整體感知,,把握情節(jié)

安排學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀課文,,并根據(jù)教師設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考。

1.分角色朗讀:“我”,、菲利普,、菲利普夫人、于勒,、船長(zhǎng),、旁白。

2.復(fù)習(xí)小說(shuō)的相關(guān)知識(shí),,根據(jù)文章內(nèi)容,,了解本文的主要人物和基本情節(jié)。

3.復(fù)述故事情節(jié)(指導(dǎo)學(xué)生按照情節(jié)的開(kāi)端,、發(fā)展,、高潮、結(jié)局四個(gè)階段來(lái)復(fù)述),。

【設(shè)計(jì)意圖】

1.通過(guò)分角色朗讀和問(wèn)題引導(dǎo),,讓學(xué)生整體感知文章內(nèi)容,了解小說(shuō)的人物關(guān)系,、主要人物,,梳理小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò),。

2.通過(guò)對(duì)小說(shuō)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在閱讀小說(shuō)時(shí)抓住小說(shuō)的要素進(jìn)行品讀,。

(三)分析人物,,品析寫(xiě)法

教師出示問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀分析,。

1.默讀課文,,找出你認(rèn)為這篇小說(shuō)塑造得最成功的一個(gè)人物是誰(shuí)?請(qǐng)自行圈畫(huà)文中的語(yǔ)句,并進(jìn)行品析,,說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物是怎樣的一個(gè)形象,。

2.進(jìn)行組內(nèi)研讀討論,作者為了突出所塑造的某個(gè)人物形象,,用了哪些寫(xiě)作手法?這些手法的運(yùn)用效果好在哪里?

運(yùn)用了人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、心理,、肖像,、神態(tài)描寫(xiě),對(duì)比手法,。

3.你覺(jué)得文中還有哪些地方寫(xiě)得很精彩,,比如環(huán)境描寫(xiě),請(qǐng)找出來(lái),,仔細(xì)品味,,說(shuō)說(shuō)作用是什么。

【設(shè)計(jì)意圖】

1.通過(guò)品讀語(yǔ)句,,分析文中的人物具有怎樣的形象,。

2.通過(guò)分析寫(xiě)作手法,欣賞莫泊桑作為短篇小說(shuō)家在塑造人物的手法上的精彩之處,。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

(四)研討主題,,各抒己見(jiàn)

教師導(dǎo)語(yǔ)并設(shè)計(jì)問(wèn)題:

(1)根據(jù)文中的人物關(guān)系及各自的人物特點(diǎn),,談?wù)勀闳绾慰创诶沼?ldquo;窮”到“富”再到“窮”的行為,以及菲利普夫婦對(duì)于勒由“怕”到“盼”再到“躲”的行為?

(2)若瑟夫作為一個(gè)少年,,他是怎樣看待他的叔叔和父母的?你是從文中哪些內(nèi)容看出來(lái)的?

(3)對(duì)于作者寫(xiě)作本文的意圖你有怎樣的見(jiàn)解,,如果與別人的見(jiàn)解不同,你打算怎樣說(shuō)服別的同學(xué)?

(4)如果父親發(fā)現(xiàn)買(mǎi)牡蠣的兩位先生中有一位竟是他日思夜想的弟弟,,接下來(lái)該發(fā)生什么呢?請(qǐng)根據(jù)情境說(shuō)(或?qū)?一段話,。

我只好留在母親身邊,覺(jué)得這種不同的待遇十分不公道,。我一直盯著父親,,看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去,。

【設(shè)計(jì)意圖】

1.引導(dǎo)學(xué)生抓住文本內(nèi)容進(jìn)行分析,理解作者的創(chuàng)作目的,。

2.通過(guò)對(duì)線索人物的作用的分析,,引導(dǎo)學(xué)生將自己的金錢(qián)觀與文中人物、作者進(jìn)行比較,,讓學(xué)生在品讀小說(shuō)和小組討論的過(guò)程中形成對(duì)待親情和金錢(qián)的正確觀念,。

3.創(chuàng)設(shè)情境,豐富學(xué)生的想象力,,并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)新性思維的發(fā)揮,。不同的情境的設(shè)置,能讓學(xué)生明白在金錢(qián)面前,,不能失去對(duì)人的真誠(chéng)的愛(ài)心和同情,,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外遷移,體現(xiàn)大語(yǔ)文教學(xué)觀,。

(五)布置作業(yè)

請(qǐng)?jiān)囍鴮⒈疚闹?ldquo;若瑟夫”這個(gè)人物去掉,,然后把小說(shuō)的情節(jié)重新改編一下,講給家人聽(tīng),,并比較改動(dòng)前后的效果,。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改編小說(shuō)的情節(jié)和人物設(shè)置,體會(huì)作者在小說(shuō)創(chuàng)作中對(duì)情節(jié)和人物安排的巧妙之處,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì),,初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案的相關(guān)內(nèi)容,如果您想要了解更多信息,,可持續(xù)關(guān)注我們,。

我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì) 初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案.doc
將本文的Word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
你可能感興趣的文章
朱自清的背影,,讓我們體會(huì)到了父親對(duì)孩子深沉的愛(ài),,在孩子出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候?qū)⒆訜o(wú)盡的擔(dān)憂。下面是小編整理的背影教案設(shè)計(jì)及板書(shū)背影教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案,,一起來(lái)看看吧,。
《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫(xiě)的一篇回憶性散文。下面是查字典網(wǎng)的小編為大家收集整理的“風(fēng)箏教案設(shè)計(jì)與板書(shū)風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案”
從小到大,,我們上過(guò)各種各樣的課,,都或多或少教會(huì)我們很多知識(shí)和道理。下面是小編整理的最后一課教案板書(shū)設(shè)計(jì)最后一課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案,,一起來(lái)看看吧,。最后一課教案
詠懷古跡其三是通過(guò)描寫(xiě)昭君村,想到昭君殲于塞北不禁悲痛,以此抒發(fā)自己內(nèi)心的憤懣,。下面是小編整理的詠懷古跡其三教案板書(shū)詠懷古跡其三教案設(shè)計(jì),,一起來(lái)看看吧。一
【我會(huì)學(xué)板塊式答案六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】相關(guān)推薦文章:六年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)充答案 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充答案優(yōu)化設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案2022 優(yōu)化設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案
鯨并不屬于魚(yú)類,而是哺乳類,,鯨最后一次屬于海洋的時(shí)候是鯨落,。鯨落,而萬(wàn)物生,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于鯨教案板書(shū)設(shè)計(jì),,鯨教案一等獎(jiǎng)的內(nèi)容,希望能
我的叔叔于勒教案板書(shū)設(shè)計(jì) 初三語(yǔ)文我的叔叔于勒教案.doc
文件格式:DOCX
版本推薦:Microsoft Office 2020
最新題庫(kù)
終身vip限時(shí)199
全站組卷·刷題終身免費(fèi)使用
立即搶購(gòu)