臺(tái)階的作者李森祥從父輩們生存的智慧,、憨厚,、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì)，讓后輩得到深省,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案,，臺(tái)階教案兩課時(shí)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。
教學(xué)目標(biāo)
1,、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié),。
2,、分析人物形象，體會(huì)作者的情感,。
3,、學(xué)習(xí)作者命題立意,、組織材料的方法,。
教學(xué)重點(diǎn)
把握故事內(nèi)容,，分析父親的形象，理解作者的思想感情,。
教學(xué)難點(diǎn)
理解父親形象的意蘊(yùn)和文章組織材料的方法,。
教學(xué)方法
講授法 探究法
教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)：
師：說(shuō)起臺(tái)階,，大家肯定不陌生吧!我們每個(gè)人幾乎每天都在各種各樣,、高低不一的臺(tái)階上來(lái)來(lái)往往、進(jìn)進(jìn)出出,，那么,，臺(tái)階對(duì)大家來(lái)說(shuō)是什么?
生：路,。
師：對(duì)，臺(tái)階對(duì)我們一般人來(lái)說(shuō)也就是一條路或者是一棟建筑,。但是對(duì)有的人來(lái)說(shuō)臺(tái)階卻有著不同尋常的意義,。今天我們就來(lái)欣賞一篇關(guān)于臺(tái)階的故事。
二,、 板書(shū)課題,，出示目標(biāo)
三、,、檢查預(yù)習(xí),，辨音識(shí)義
1、指名學(xué)生分組注明文中關(guān)鍵字詞的拼音并解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義,。
2,、教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié),、強(qiáng)調(diào),。
四、感知內(nèi)容
1,、本文敘述了一件什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述課文的內(nèi)容,。
a復(fù)述提示：(時(shí)間)+(地點(diǎn))+人物+事件(起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果)
b學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
2,、故事的線索是什么?統(tǒng)領(lǐng)全文的是那一句?
a臺(tái)階
b、父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低,。
五,、感受人物
通過(guò)復(fù)述課文，我們?cè)俅问煜ち苏n文,，同時(shí)對(duì)父親有了初步的了解,，接下來(lái)我們會(huì)通過(guò)問(wèn)題研討，使父親的形象更加豐滿立體起來(lái),。
1,、以臺(tái)階為線索給小說(shuō)按“開(kāi)端--發(fā)展--高潮--結(jié)局”的順序劃分情節(jié)
開(kāi)端：(父親)立志造臺(tái)階
發(fā)展：(父親)準(zhǔn)備造臺(tái)階
高潮：(父親)開(kāi)始造臺(tái)階
結(jié)局：(父親)造成臺(tái)階后
2、臺(tái)階在父親心中意味著什么?
延展：父親為什么要造九級(jí)臺(tái)階?
3,、父親為什么覺(jué)得我們家的臺(tái)階低?(用文中的話回答)
從這一點(diǎn)看父親是一個(gè)怎樣的人?
要強(qiáng),、自尊、不甘人后
4,、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，父親付出了那些努力來(lái)準(zhǔn)備?
從這一點(diǎn)看父親是一個(gè)怎樣的人?
勤勞,、節(jié)儉、有遠(yuǎn)大目標(biāo),、吃苦耐勞,、堅(jiān)忍不拔。
5,、新屋開(kāi)工了，父親無(wú)疑是興奮的,、幸福的,，尤其對(duì)于造臺(tái)階，文中是如何描寫(xiě)的?父親的形象又是如何的?
提示：研讀父親造臺(tái)階即故事的高潮部分,，找出相關(guān)語(yǔ)句,。
為夢(mèng)想而努力、堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞,、謙卑。
6,、造好新臺(tái)階后,，父親又是什么感受?為什么?
(1)極不自在--空虛寂寞
(2)長(zhǎng)期無(wú)地位,，不受重視形成的自卑心理難以消除,。
總結(jié)：父親要強(qiáng),、有志氣、不甘人后,、有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),、有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，父親老實(shí)厚道,、吃苦耐勞、用勞動(dòng)興家立業(yè),，同時(shí)父親又有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民特有的謙卑、倔強(qiáng),。
第二課時(shí)
六,、體會(huì)情感
這樣一位父親,，作者在他身上傾注了什么樣的情感?(此問(wèn)題即文章的主題)
這個(gè)篇小說(shuō)通過(guò)記敘父親耗費(fèi)大半生精力造成九級(jí)高臺(tái)階結(jié)果也
使身體垮掉的故事,，表達(dá)了作者對(duì)父親愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力的崇敬和贊嘆,，對(duì)父親多年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)困窘和地位低下所形成的謙卑的同情，同時(shí)也表達(dá)對(duì)改變農(nóng)村落后面貌的期望,。
七,、感受寫(xiě)法
本文在寫(xiě)作技巧上有幾方面很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
1,、作者為什么在老屋的三級(jí)青石臺(tái)階上費(fèi)了大量筆墨?
2,、為什么造新屋的主體工程寫(xiě)的簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而寫(xiě)的詳細(xì)?
3,、文中有好多細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常令人感動(dòng)，請(qǐng)找出幾例進(jìn)行分析,。
八,、小結(jié)
文中的父親讓我們多少有點(diǎn)沉重，他們的愿望在我們看來(lái)可能并不精彩,，但他們活的實(shí)實(shí)在在,，他們血管中流淌的那份自尊與堅(jiān)韌,，恰恰是構(gòu)建人生重要的支柱，值得我們一生學(xué)習(xí),。
九,、作業(yè)
備注：王潤(rùn)勤
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