登岳陽樓是杜甫所寫的通過描述岳陽樓的景觀來表達(dá)自己憂國憂民的七國情懷，下面是小編整理的杜甫登岳陽樓教學(xué)反思 杜甫登岳陽樓教案公設(shè)計(jì),，一起來看看吧。
1教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生詩歌賞析的能力,把握本詩沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境,。
2.領(lǐng)會(huì)《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇,表達(dá)詩人感受時(shí)傷世,憂國憂民的愛國情懷,。
2學(xué)情分析
所教學(xué)生是農(nóng)村學(xué)生,理解詩歌和欣賞詩歌的能力相對(duì)弱于城市學(xué)生,但借助多媒體的力量,相信學(xué)生會(huì)有大的提高。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
把握詩中的經(jīng)典名句,品味作者遣詞造句的匠心;品味作品觸景感懷,、情景交融的寫作手法,。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
設(shè)問撩情,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課:(大屏幕投影)
二、回顧作者及作品
杜甫(公元712--770),，字子美,，世稱杜工部，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,。其人有“詩圣”之譽(yù),，其詩有“詩史”之稱。
詩作:“三吏”——《石壕吏》,、《潼關(guān)吏》,、《新安吏》
“三別”——《新婚別》、《無家別》,、《垂老別》
《春望》,、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等
三,、 知人論世,，背景介紹
唐代宗大歷三年(768)之后，杜甫出峽漂泊兩湖,，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng),，觸景感懷之作。是年(769)詩人已五十七歲,，距生命的終結(jié)僅有兩年,。當(dāng)時(shí)，詩人處境艱難,，凄苦不堪,，年老體衰， 患肺病及風(fēng)痹癥,，左臂偏枯,，右耳巳聾，貧病交加,，再加上北歸無望,，全家人寄居在一只小船上,，沿著洞庭湖向南漂泊。
四,、誦讀并默寫這首詩
這首詩內(nèi)容極為豐富,，感慨也極深沉，要讀得深沉緩慢,。
首聯(lián)從“昔聞”到“今上”長達(dá)數(shù)十年,，包含著人世滄桑的感慨，讀得快了則意味不同,。頷聯(lián)寫岳陽樓景色,，讀時(shí)須有縱目遠(yuǎn)眺之意，“日夜浮”三字尤應(yīng)慢讀——似乎說“多少個(gè)日日夜夜就這樣過去了”,。這是為下文蓄勢(shì),。
頸聯(lián)說個(gè)人，有無限辛酸,，調(diào)子低些為好,。
尾聯(lián)說國家，有滿腔悲憤,，調(diào)子稍稍上升——這是全詩高潮所在,。
五、賞析詩歌
1.首聯(lián):昔聞洞庭水,，今上岳陽樓,。
①翻譯
過去就聽說洞庭湖水勢(shì)浩瀚，名揚(yáng)海內(nèi),，今天我有幸登上湖邊的岳陽樓,，俯仰江山。
②“昔聞” “今上”表達(dá)了詩人怎樣的心情?
早聞洞庭盛名,，早有渴望盡興一游的夙愿,，然而無奈戰(zhàn)亂頻繁，身世漂蕩,，到了暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望,，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情,。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì),，歸根結(jié)蒂是為描寫洞庭湖醞釀氣氛。
③首聯(lián)側(cè)重寫洞庭湖水面廣闊,，汪洋萬頃,。
2.頷聯(lián):吳楚東南坼，乾坤日夜浮,。
①翻譯
大湖廣闊浩瀚把吳楚兩地東南隔開,，天地象在蒼茫的湖面上日日夜夜漂浮蕩漾,。
②“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好,，好在哪里?
“坼”,，分裂。“浮”,，漂浮蕩漾,。廣袤數(shù)千里的吳、楚兩地就因?yàn)橛辛诉@個(gè)湖,，一下子斷裂為二,，這氣勢(shì)何等磅礴；而日,、月,、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進(jìn),，這景象又何等宏麗,。
這兩個(gè)字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì)，宏偉奇麗的景色,，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面,。
曹操詠海“日月之行，若出其中,；星漢燦爛,，若出其里。”(《觀滄?！? 體現(xiàn)了一種“雄渾闊大”的意境,，而杜甫此聯(lián) “氣壓百代，為五言雄渾之絕”,。(宋代劉辰翁語)被王士禛贊為“雄跨今古”,。
③頷聯(lián)側(cè)重寫洞庭湖氣勢(shì)宏大，吞吐乾坤,。
3.頸聯(lián):親朋無一字,，老病有孤舟。
①翻譯
我漂泊江湖,，親朋故舊早不知聞,，竟無一字寄給我；衰老多病的我呀,，只有生活在一只小小的舟船上,。
②頸聯(lián)的意境，由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄,，聯(lián)系尾聯(lián),，試分析這種表達(dá)技巧的作用,。
從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄,，但這兩聯(lián)是相輔相成的,。清代史學(xué)家浦起龍說:“不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空,。”到尾聯(lián),，意境又轉(zhuǎn)到寬闊，詩的前后相互襯托,，全詩意境構(gòu)成一個(gè)整體,。
③試分析頸聯(lián)所表達(dá)的思想感情。
詩人面對(duì)汪洋浩淼的洞庭湖,，回想自己政治生活坎坷,，漂泊天涯，懷才不遇,，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助,。眼前既“老”且“病”，郁居木船,，飄流湖湘,，更是身世危亡，苦不堪言,。其凄涼之境,、哀痛之心、憤怨之情,，不言自明,。詩人抒發(fā)了一種憂己傷世無限悲苦之情。
4.尾聯(lián):戎馬關(guān)山北,，憑軒涕泗流,。
①翻譯
站在岳陽樓上，遙望關(guān)山以北,，仍然是戰(zhàn)火紛飛,，生靈涂炭；憑窗遙望,，胸懷家國,，我不禁涕淚奔流。
②尾聯(lián)在抒發(fā)個(gè)人悲苦的感情上發(fā)生了什么變化?體現(xiàn)了詩人作者怎樣的情感?
在尾聯(lián)中,，詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景,，眼望國家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國無門,，不禁涕淚縱橫,，難以抑止,。這種憂國傷時(shí)之感與身世凄涼之情一齊襲上心頭，詩的意境從狹窄轉(zhuǎn)到寬闊,，由個(gè)人的悲苦轉(zhuǎn)而想到國家的衰頹,。由此可見，詩人總是不會(huì)停留在個(gè)人痛苦上,，他總是以國事為念,，體現(xiàn)了詩人同情人民疾苦關(guān)心國家命運(yùn)(憂國憂民)的高尚情操。
六,、探究總結(jié)全詩
1.主旨意境
這首詩寫詩人登樓時(shí)所見所感。詩人通過 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋,、雄偉壯闊的景象的描繪,，觸景傷情，把個(gè)人的悲苦,、國家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧舷乱r托,，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的偉大胸懷。意境宏大,，情調(diào)悲壯,，是登岳陽樓的千古名篇。
2.藝術(shù)技巧
①意境博大深遠(yuǎn),，風(fēng)格沉雄悲壯
②全詩對(duì)比強(qiáng)烈,，對(duì)仗工整
③用詞精當(dāng)，含意深刻,。
七,、課后練習(xí)
熟讀、背誦這首詩,，在朗讀中進(jìn)一步理解全詩的意境和感情,。